2022年计算机硬件系统组成教案 .pdf

名师精编精品教案计算机硬件系统的基本组成教案设计者：邓文华执教者：邓文华时间： 20XX 年 04月 1 日题目： 计算机硬件系统的基本组成。一、教学设计1. 教学目标分析认知目标：了解计算机硬件概念; 了解计算机硬件的各个组成部份及其作用。能力目标：让学生仔观察计算机硬件， 进一步感受计算机的基本组成。情感目标：同学间互相讨论，从中取得乐趣。2. 教学内容分析：重点：计算机硬件的概念；难点：认识各硬件及了解其作用。3.学生者分析：1) 小学阶段儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽象性，思维活动依赖具体的事物和经验的支持。2) 易接受新知识并善于发问，有很强的求知欲望，可塑性强。3) 学生已对计算机有一定的了解，再通过预习加深体会。4) 虽具有强烈的好奇心，但是对于事情不会要求寻根问底的了解，只停留在表面的认识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案4. 教学设计方法：本节课设计为让学生在具体情境中， 通过观察、操作和充分感受，从而理解硬件的含义，再通过师生问答牢牢掌握认识硬件及其作用。二、教学过程：1. 提出问题，导入新课“计算机对于我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的同学已经拥有了计算机， 可我们对计算机的了解又有多少呢？首先，我们来做一个小调查，请家里有计算机的同学举手。”提问：“同学们通常使用计算机做什么呢？”学生自由回答。提问：“同学们知道这样高性能的机器是由什么组成的吗一个计算机究竟由哪几部分硬件组成？下面，我们请几位同学给大家介绍一下自己所掌握的计算机知识好吗？”学生回答：请 2-3 位同学讲解，老师记录与本课有关的计算机系统所涉及的内容写在黑板上， 并且请同学这些硬件有什么共同的特点（主要引导学生向看、摸的方向想）2. 教师讲解：计算机硬件系统概念计算机硬件就是是实实在在的、看得见、摸得着的东西，是由一组设备组装而成的， 将这些设备作为一个统一体而协调运行，就称之为硬件系统。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等（结合刚才所记载的内容， 以下内容分别讲解并展示课件实物以加深学生的认识。 ）计算机硬件包括：1)中央处理器（ CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。它是衡量计算机性能的重要指标。2)存储器：是存储各种信息和处理结果的装置。分为主存储器和辅助存储器。主存储器， 也称内存。 常用于存储计算机要执行的程序和数据，存取速度快，但存储量小，断电后其中存放的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。辅助存储器，用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速度比内存慢，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘。存储器的容量基本单位是字节 （B） ， 常见的容量单位有KB（千字节）， MB（兆字节）， GB（吉字节）1GB = 1024MB ，1MB= 1024KB ，1KB = 1024B 学生讨论，并将收集到的信息交流，掌握换算公式。3) 输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风等4) 输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案打印机等总结：输入设备、 CPU（控制器、 运算器）、存储器、输出设备，就构成了计算机系统的硬件系统. 三、作业安排利用课文中的插图，和同学之间相互讨论，指出计算机硬件并说出它的名字，并熟悉计算机各种硬件和硬件的功能键盘、光笔、显示器等既可作输入设备、也可作输出设备。13 现代教育技术 301 班邓文华精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页