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2022年小学五年级语文知识点 五年级上册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是家乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近。我打算了以下内容，供大家参考。 小学五年级语文学问点 古诗词三首 生字词： 洛(luò)阳榆关(yú)湖畔(pàn)帐(zhàng)篷账单榆树开心 湖泊(p)停岸(bó)中间(jin)间(jiàn)隔丈量(liáng)重量(liàng) 泊船瓜洲的作者是宋朝诗人王安石，采纳写景抒情的方法，写出了作者对家乡的思念和酷爱之情。 间(jiàn)：间隔绿：吹绿 诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明白诗人离乡的时间，诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团聚之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。 秋思的作者是唐朝诗人张籍，采纳叙事抒情的方法，借用生活中的一个细微环节寄家书时的思想活动和行动细微环节，表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。 意万重：形容要表达的意思许多。复恐：又怕开封：把封好的信拆开 诗意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担忧匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要动身的时候，又打开已封好的信查看。 长相思作者是清朝词人纳兰性德，他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，诗歌采纳融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法，表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边，诗中指关外。聒：声音嘈杂故园：家乡 词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起家乡来，因为家乡暖和、安静，是没有风雪之声的。 “山一程，水一程”的叠用，说明白身离家乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明白行进的方向。下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无，更加怀念故园的暖和、安静和祥和。 梅花魂 生字词： 凉飕飕(su)衰(shui)老分(fèn)外抹(m)净低头折(zhé)节 腮(si)边颇(p)负盛名玷(diàn)污秉(bng)性眷(juàn)恋安葬大抵无所谓灵魂魄力眷恋卷曲苍老哀伤诚心 眷恋：怀念，留恋。 大抵：大多，大都 盛(shèng)开盛(chéng)饭折(zhé)叠折(shé)本教(jio)书教(jiào)室 愈愈：表示程度随着事物的发展而加深，相当于“越越”。 1、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾 2、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 天下大事，匹夫有责。生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 3、重点句子：这梅花，是我们中国最出名的花。总要有梅花的秉性才好!(会背。) 这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里不乏老人对孩子的希望和训诲，其实，也是老人自己心灵的表明。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品行，有灵魂，有骨气。 4、改陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗?这清白的梅花，是玷污不得的。 5、仿句：旁的花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 我们青少年要从小学会坚毅面对生活，愈是困难，愈有挑战，我们愈要英勇，愈要坚持。 老师对我们愈严格，愈仔细，就是对我们愈负责，我们愈要敬重她。 6、 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维) 春草明年绿，王孙归不归?(王维) 自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观) 露从今夜白，月是家乡明。(杜甫) 桂花雨 生字词： 箩(luó)筐杭(háng)州鲜(xin)艳 朝鲜(xin)挑(tio)剔挑(tio)衅 答应(yìng)应(yng)该 中心思想： 本文主要记叙了作者回忆家乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年、对家乡的无比怀念之情。 改陈述句： 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的 小桥流水人家谢冰莹 生字词： 潺潺(chán)婀()娜(nuó)点缀(zhuì) 干枯(hé)唱和(hè)和(hé)好 1、“小桥流水人家”出自元·马致远的天净沙·秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。”人们通常用它来指代江南水乡。 2、这是一篇美丽的散文，一个“爱”字贯穿全文。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同保卫眺望，遇警相互通报支援。本文指家乡的人们相互帮助、和谐相处的生活情景。 日出而作，日入而息：太阳出来了就起先干活，太阳落山了就回家休息，形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。 小学五年级语文学问点 窃读记 生字词： 窃(qiè)读踮(din)起脚支撑(chng)贪欲(lán)短暂(zàn)滂沱大雨恋恋不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕四平八稳招牌石碑自卑脾气 中心思想： 课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与困难味道，表现了“我”对读书的酷爱和对学问的渴望。 理解句子： 1、连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。 “贪欲”是指贪得无厌，没有满意的时候。这句话以一个极其生动形象的比方将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪欲地阅读如同饿狼进食。写出了“我”剧烈的求知欲，对读书的渴望。 2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!” “吃饭长大”指的是身体的物质须要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂，一个学问与才智不断增长的人，才是健康成长的人。 3、我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道! 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与惊慌，使欢乐与惧怕交织在一起，形成一种困难的、难以言说的感受，正是窃读的味道。 小苗与大树的对话 生字词： 水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林英雄绿(l)色将(jiàng)领将(jing)军滚瓜烂熟 课文内容： 这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的沟通。文中季老指出：把文章写好，要多看书;要努力培育三贯穿(中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗(虚心好问)“大树”指季羡林(亲切随和、谆谆教导、关切下一代) 走遍天下书为侣 重点生字词：伴侣(l)娱(yú)乐坚决果断一趟(tàng)背诵(sòng)忽视零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺瞒偏方环绕富裕阻挠妩媚 课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比方，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发觉新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的缘由。 词句解析：你宠爱的书就像一个挚友，就像你的家。 作者将书喻为挚友和家，充分表达出了对书的宠爱，生动而又奇妙地说明白一本书可以常读常新，百读不厌。 积累读书的名言： 书籍是全世界的养分品。莎士比亚书是人类进步的阶梯。高尔基 仿写句子： 一本你宠爱的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你宠爱的书就是()，也是()。 背诵第七八自然段。 我的“长生果” 重点字词： 如饥似(sì)渴似(shì)的美差(chi)差(chà)不多直奔(bèn)奔(bn)跑全班之冠(guàn)张冠(gun)李戴分(fn)毫分(fèn)外禁(jn)不住禁(jìn)止 流光溢彩兴致勃勃如醉如痴浮想联翩 悲欢离合牵肠挂肚整个吞枣别出心裁 如饥似渴不言而喻黯然神伤一模一样 大显身手心安理得呕心沥血不求甚解 课文内容： 这篇课文是作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的亲密关系。 重点句子： 1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 这句话将书比方为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明持续的养分。 2、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点别出心裁的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感;作文练习，起先离不开借鉴和仿照，但是真正打动人心的东西，应当是自己呕心沥血的创建。 3、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。 我的读书生活恰似()，也似()。 小学五年级语文学问点 鲸 生字词： 上腭(è)肺(fèi)呼吸过滤(l) 叛徒哺(b)乳辅导宽敞隐藏 鲸是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、精确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的学问。 松鼠 生字词： 当(dàng)作当(dng)家 牵强(minqing)坚毅(qiáng) 苔藓(táixin)狭窄侠客峡谷橡栗 粟米矫捷傲慢娇气轿车华侨桥梁 作者布封18世纪法国的博物学家、作家。写了36册巨著自然史。 本文是一篇学问性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。 课文与鲸在写法上有什么不同? 1、从说明的角度来看，鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。 2、从表达的方法来，鲸运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采纳比方、拟人等手法生动形象地说明事物。 3.从言语风格来看，鲸的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色调。 新型玻璃 生字词： 嫌疑虚心致歉 银行(háng)行(xíng)动 到处(chù)处(ch)理 调(tiáo)节调(diào)动 盗窃安稳无恙藕断丝连 假如没有灰尘 生字词： 朝(zho)晖朝(cháo) 前削(xu)弱削(xio)皮 日晕(yùn)晕(yn)倒 较(jiào)短湿漉漉(lù) 硕大无朋气象万千“时时勤拂拭，勿使染尘埃” 灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用? 人类的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先，尘土在汲取太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔软。其次，灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次，灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并形成气象万千的自然景色。 课外书屋： 森林报是苏联科普作家维·比安基的代表作。这本书采纳报刊的形式，分12个月报道了森林中各种好玩的事情。 中外的科普名著有：李四光的穿越地平线，法布尔的昆虫记，伊林的十万个为什么。 小学五年级语文学问点第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页