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    2015-2016高中语文第二单元4烛之武退秦师课件新人教版必修1.ppt

    • 资源ID:25466052       资源大小:2.31MB        全文页数:39页
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    2015-2016高中语文第二单元4烛之武退秦师课件新人教版必修1.ppt

    左传左传 左传左传善于描写战争和记述行人辞令,善于描写战争和记述行人辞令,记事记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形人物形象栩栩如生象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声。见其人,如闻其声。春秋五霸(伯):齐桓公晋文公楚庄王秦穆公宋襄公 由于郑国曾两度得罪晋国,晋联合秦围攻弱小的郑国,大军压境,郑国国都被围,形势十分危急。郑伯希望能通过外交途径来解决困境,危难之际,佚之狐向郑伯推荐了烛之武去秦国进行交涉。课文背景链接链接 成语典故:公元前公元前630年年郑郑函陵函陵氾水氾水 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑,围郑,以以其其无礼无礼于于晋晋,且贰,且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵,秦秦军军氾南氾南。 佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰:曰:“国危矣,国危矣,若使若使烛之武烛之武见秦君,见秦君,师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞曰:曰:“臣臣之之壮也,壮也,犹犹不如人;今老矣,无不如人;今老矣,无能能为为也已。也已。”公曰:公曰:“吾不能早吾不能早用用子,今子,今急急而而求子,求子,是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡,子亦郑亡,子亦有不利焉。有不利焉。”许之许之。 夜缒而出夜缒而出,见秦,见秦伯,伯,曰曰:“秦、晋围秦、晋围郑,郑郑,郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于于君,君,敢敢以烦以烦执事。执事。越越国国以以鄙鄙远,君知远,君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻?邻之邻?邻之厚厚,君之,君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主,行李行李之往来,之往来,共共其其乏困乏困,君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以(这事)烦敢以(这事)烦为为晋君赐晋君赐矣,矣,许君焦、许君焦、瑕瑕,朝,朝济济而夕设而夕设版版焉,焉,君之君之所知所知也。也。夫夫晋,晋,何何厌之有厌之有?既?既东封东封郑,又郑,又欲欲肆肆其西封,若不其西封,若不阙阙秦,秦,将将焉焉取之?阙秦取之?阙秦以以利晋,利晋,唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说,与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之,之,乃乃还。还。 子犯子犯请击请击之之,公,公曰:曰:“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之,不仁;失之,不仁;失其其所与所与,不,不知知;以;以乱乱易易整,不整,不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命巧退秦师巧退秦师晋师撤离晋师撤离1本文记叙的主要人物和事件是什么?本文记叙的主要人物和事件是什么?2主要人物(烛之武)是在什么情况下主要人物(烛之武)是在什么情况下“出场出场”的?的?课文题目即是。(课文题目即是。(“烛之武烛之武” “ 退秦退秦师师”)(是在秦晋两个大国围攻一个小小的(是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国,郑国面临覆灭的危险情形之下,郑国,郑国面临覆灭的危险情形之下,郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯,郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯,以退秦师。)以退秦师。) 思考思考:烛之烛之武明知困难重重武明知困难重重, ,为什么为什么会临危授命呢会临危授命呢? ?v1. 1.因为郑伯态度诚恳因为郑伯态度诚恳, ,勇于自责勇于自责, ,先先动之以情动之以情, ,又晓之以理又晓之以理v2.烛之武深明大义烛之武深明大义, ,有爱国思想有爱国思想v3.3.烛之武早已审时度势烛之武早已审时度势, ,腹有良谋腹有良谋, ,成竹在胸成竹在胸 烛之武是怎样一步步说服秦烛之武是怎样一步步说服秦穆公的?穆公的? 这说明他具有哪方面的突出这说明他具有哪方面的突出才能?才能? 由此可以看出作者在哪方面由此可以看出作者在哪方面达到了很高的水平?达到了很高的水平? 点拨点拨:烛之武为了说服秦穆公退师,采取了高超的:烛之武为了说服秦穆公退师,采取了高超的 攻心战术,大体说来分为五步:攻心战术,大体说来分为五步: 第一步:欲扬先抑,以退为进(郑知之矣)。第一步:欲扬先抑,以退为进(郑知之矣)。 第二步:阐明利害,动摇秦君(邻之厚,君之薄也)。第二步:阐明利害,动摇秦君(邻之厚,君之薄也)。 第三步:替秦着想,以利相诱(君亦无所害)。第三步:替秦着想,以利相诱(君亦无所害)。 第四步:引史为例,挑拨秦晋(君之所知也)。第四步:引史为例,挑拨秦晋(君之所知也)。 第五步:推测未来,劝秦谨慎(唯君图之)。第五步:推测未来,劝秦谨慎(唯君图之)。 省略句省略句倒装句倒装句今急而求子夜缒而出若亡郑而有益于君而连词,顺承练习:连词,顺承连词表修饰课后练习:1、山有小口,仿佛若有光。、山有小口,仿佛若有光。2、若舍郑以为东道主。、若舍郑以为东道主。3、余悲之,且曰:若毒之乎、余悲之,且曰:若毒之乎1、及郡下,诣太守,说如此、及郡下,诣太守,说如此 陈述陈述2、故为之说,以俟夫观人风者得焉、故为之说,以俟夫观人风者得焉 文体文体杂说杂说3、秦伯说,与郑人盟、秦伯说,与郑人盟 高兴高兴 若若 说说 辞辞1、辞曰:臣之壮也,犹不如人、辞曰:臣之壮也,犹不如人2、停数日,辞去。、停数日,辞去。 告别告别3、不辞劳苦、不辞劳苦 推脱推脱 鄙鄙1、言语粗鄙、言语粗鄙 粗俗粗俗2、越国以鄙远,君知其难也、越国以鄙远,君知其难也 边境边境,作动词,作动词 3、肉食者鄙,未能远谋、肉食者鄙,未能远谋 浅陋浅陋 微微1、人微言轻、人微言轻 轻微轻微2、微闻有鼠作作索索、微闻有鼠作作索索 暗暗地暗暗地3、见其发矢十中八九,但微颔之、见其发矢十中八九,但微颔之 略微略微4、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此 如果没有如果没有 之之1、辍耕、辍耕之之垄上垄上 往,到往,到2、子犯请击、子犯请击之之 他们他们(秦军秦军)3、是寡人、是寡人之之过也过也 的的4、臣、臣之之壮也,犹不如人壮也,犹不如人 主谓间主谓间、何厌、何厌之之有?有? 前置宾语和动词间前置宾语和动词间ADDCC十三经十三经返回返回

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