小学语文远程培训个人总结.docx

小学语文远程培训个人总结 小学语文远程培训个人总结小学语文远程网络培训个人总结一、学习基本状况为了适应新课程背景下中小学语文老师日益增长的专业发展须要，促进我们的专业成长和终身发展，我有幸参与了这次为期2个月的学习培训活动。在此期间，我网上观看课程视频、听专家讲解报告、自学文本资料的学习时间近600多分钟；选作提交1篇课程作业，发帖跟帖、留言沟通20余条，发起话题5篇，写日志2篇。二、学习过程1、利用周末和晚上空余时间学习。在一个多月的学习时间里，每有空闲就上网登录“远程教化培训网”，参与远程培训几乎成了一种习惯。2、主动参与网上研讨。在近些年的教化实践中，我们或多或少都存在着一些困惑。如何解决这些困惑？这次的远程培训活动给了我们探讨沟通的平台。三、学习的收获1、进一步体会到了老师的华蜜感。毋庸置疑，在物欲横流是时代，老师作为一种职业，其社会地位是低下的，其收入是低微的，其超负荷的工作量也是令人畏惧的。因此长期以来，“臭老九”就成了老师职业的代名词。但是假如我们把自己的工作当做一种事业，那骄傲感和愉悦感便会油然而生。就像肖川博士说的“接受现实、悦纳自我、心存感谢、追求卓越”的主动心态，就会引领我们在教化的芳草地上播种希望、收获光明。这样我们的心灵就会变得真诚、丰富和深刻，就能捕获到稍纵即逝的每一次感动，就会觉得“我是重要的！我是能干的！我是欢乐的！我是美妙的！”就会赐予学生更多真诚的关怀与激励。当这样的老师便会觉得华蜜无比。2、进一步提高了自己的专业水平。在视频上学习使我相识到，平常我们在识字教学中，为了提高学生学习的主动性，一般采纳的都是语言激励、物质嘉奖的外在形式，这些形式虽也有用，但很难许久运用。而薛老师提倡的以字理分析为基础的识字教学能够开掘汉字文化，提高识字教学的品质，提高学生的识字实力。在语文的作文三步法教学中，让学生在露天野外从如何感知事物、如何思维、如何表达情感三方面对学生进行一系列的作文训练以形成作文的基本实力结构。这样的作文教学给我们这些习惯于在封闭的课堂中通过用词、炼句、语法、修辞和布局谋篇等方面的形式主义训练是一剂醒悟剂。3、进一步提高了自己现代信息技术应用实力。通过学习，自己学习信息技术的爱好增加了，应用现代教化技术的水平提高了。在教学实践中，我大胆尝试运用现代教化技术变更传统的教学模式，提高教学效率，取得了良好的效果。总之，通过这次远程教化培训，我体会到新课程教学应当是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培育学生探究事物的爱好和主动的看法，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育学生的实力为中心，为重点。上课的老师自身素养要高，驾驭课堂实力要强，对于学生错误性的相识，老师能够刚好予以讲解、订正。另外老师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。老师要注意学生探究实力的培育，让每个学生都有展示自我的机会等等。扩展阅读：小学语文学科远程培训学习心得体会小学语文学科远程培训学习心得体会陈秋菊201*年11月，我参与了贵州省语文学科骨干老师远程培训学习，40多天的学习虽然辛苦、劳碌，但也收获了许多,回顾这段学习的日子，感觉培训所赐予我的启发和阅历是一笔永久的财宝。一路走下来，有艰辛，也有喜悦和欣慰。从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课的风采这一切让我的收获变得绚丽无比，更使我充分地感受到了远程教化的魅力。在学习的过程中，专家的精彩讲解并描述，名师的课堂教学深深地感动了我。他们的教学方法，教学资源的利用，教学的实施，教学的评价对我有很大启发，我从中学到了不少学问。这对我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用，也使我增加了提升课堂教学的信念和志气。下面我就来谈一谈我在这次研修中的一点心得和体会：一、远程培训为我开拓了一个广袤的新的教研天地。以前我也参与过一些培训，有的时间短、课程紧，似乎填鸭一样塞进肚里，等到有时间消化的时候，却发觉有些已经忘掉；而网络研修给了我们一个宽松的空间，它开拓了一个广袤的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通探讨等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主支配学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。而且学习、互动、沟通随时进行，体现了“以老师为本，随时学习、刚好反馈”的宗旨。并且因为有了网络平台的存在，全国各地的一流专家、业内的权威人士都似乎来到了我们身边，在沟通的过程中提高了自己的学科素养，得到了成长的空间。这次网络远程研修资源浩大，通过观看专家讲座和优秀一线老师的视频讲课，阅读优秀案例和本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页