2022年首师大版品德与生活一年级上全册教案 .pdf

全册备课学期平均分优秀率达标率上学期本学期92 50% 100% 对本学科课程标准的理解：品德课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探索、 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程具有生活性、开放性和活动性三大基本特征。 本课程在课程目标、内容、形态、实施方式等方面与幼儿园衔接。同时又为小学中高年级阶段的品德与社会、 科学以及综合实践活动课程打下基础。教师要努力创设适宜的活动环境与条件， 灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童探索欲望，让他们能够生动活泼，主动地学习，身心健康地成长。在教学活动中应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式。强调寓教育于活动之中， 讲知识、技能教育的要求与情感，态度，价值观的培养融为一体。教学形式要灵活多样，但要遵循形式服务于内容这一原则。一、教学目标：11、了解、熟悉新的校园环境，熟悉新同学和新老师，逐步适应新的学校生活，体验上学的快乐，体验做一名小学生的愉悦和自豪。2 、 引导学生观察大自然，感受到多彩的秋天，让学生在季节变化的时候，学会用不同的感官感受自然的变化过程。3、了解自己的身体是由头、颈、躯干和四至四大部分组成。了解一些手、无关和牙齿的知识， 知道一些爱护自己身体的方法。学习用观察、 比较的方法进行简单的探究活动。增强爱护自己身体的意识。4、 观察、发现冬季里动植物的变化，养成爱观察、爱探究的习惯，欣赏冬季，产生爱家乡、爱祖国之情。二、教学重点：四个单元均属于重点三、教学难点：多彩的秋天、迷人的冬天。四、教学内容：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 21 页第一单元我是小学生了主题一我上学了主题二老师 您好主题三认识新同学主题四我能够做到第二单元多彩的秋天主题一秋天到了主题二收获的秋天主题三秋天的活动主题四中秋节和重阳节第三单元认识我自己主题一爱护自己的身体主题二养成良好的生活习惯主题三我的事情我来做主题四我长大了第四单元迷人的冬天主题一我眼里的冬天主题二冬天的活动主题三迎新年主题四我的第一个寒假五、进度安排：周次授课内容课时第一周布置新学期要求1 课时第二周第一单元主题一我上学了2 课时第三周主题二老师 您好2 课时第四周主题三认识新同学2 课时第五周主题四我能够做到2 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 21 页第六周放十月一假第七周单元检测1 课时第七周第二单元主题一秋天到了2 课时第八周主题二收获的秋天2 课时第九周主题三秋天的活动2 课时第十周主题四中秋节和重阳节2 课时第十一周单元检测1 课时第十二周期中考试1 课时第十三周第三单元主题一 爱护自己的身体2 课时第十四周主题二 养成良好的生活习惯2 课时第十五周主题三 我的事情我来做2 课时第十六周主题四 我长大了2 课时第十七周第四单元主题一 我眼里的冬天2 课时第十九周主题二 冬天的活动2 课时第二十周主题三 迎新年2 课时主题四 我的第一个寒假2 课时第一单元我是小学生了教学目标：1、让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。2、引导学生了解、熟悉新教师，能感受到老师的关怀与抚爱，同时也能表达自己对老师的热爱与尊重。3、引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为班集体成员的责任与快乐。4、引导学生了解并遵守学校的规则和纪律，初步形成良好的生活、学习习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 21 页教学重点：让学生感受角色的转换， 体验上学的快乐， 了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。教学难点：引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为办集体成员的责任与快乐主题一我上学了（）教学目标：1、了解、熟悉新的校园环境，熟悉新同学新老师，逐步适应新的校园生活。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。2、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。3、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。教学重点：让学生感受角色的转换， 体验上学的快乐， 了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。教学难点：培养学生热爱学习的感情教学时数： 2 课时教学准备： 1、做好参观校园的准备工作，教学过程：第一课时：（）今天，你高兴吗？从今天开始，我们就是一名小学生了，我们就要在学校里学习知识了！一、 交流：从今天开始我们就是一名小学生了，快上学的时候，爸爸妈妈都给你做了哪些准备活动？你想做一个什么样的小学生！一、通过发新书的活动， 引导学生体会领新书的心情，激发学生对学习新知识兴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 21 页趣，懂得从小就应该养成爱护新书的好习惯。提问： 你喜欢老师发给你的书吗？从今天开始我们每天都要与他们在一起了。当你领到新书的时候，你是什么心情？你是怎么和新书交上朋友的？引导学生知道如何整理书包？二、通过学生的回忆使学生知道小学生活与幼儿园生活的不同。从而感受到新的学校生活带来的乐趣。（一）说一说上学后和上幼儿园有什么不同？（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等-）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。（二）打开书第 4、5 页观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前）有谁在干什么？说一说。1上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？你们第一天来上学时心情是怎样的？三、学唱上学歌观察书第 6、7 页的图图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）第二课时：（）一、唱上学歌二、在学校中你都见到了什么？三、带领学生参观校园，激发学生对学校生活的热爱。我们已经在这个学校上了几天的课了，也认识了一些老师和同学，今天老师带领你们去认识一下这个学校！准备工作及注意事项：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 21 页参观前每个小组推选队长，要确定参观内容和路线。参观时要轻声慢步，不要大声喧哗，在走廊里，要排好队，有秩序的参观，不要追跑打闹。进教室或办公室要先敲门，不要妨碍高年级同学上课。要认真观察，有问题的要积极主动提问。以小组为单位介绍自己的观察结果。全课小结：通过我们今天一节课学习，你都知道了什么？主题二老师您好（）教学目标：能感受到老师的关怀与爱护， 体会老师为学生付出的辛劳， 懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。 初步学习与人和谐健美的技能，形成良好的道德情感。 能认识、了解和亲近老师，知道教师节，懂得有困难可以赵老师帮助。教学重点：懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。知道教师节。教学难点：使学生能体会老师的辛劳。教学准备： 1、录音歌曲 : 每当我轻轻走过老师窗前。 2、学生准备一些小故事。教学过程：第一课时：（）一、引导学生、认识老师1、 提问：在家里你常常和爸爸妈妈在一起， 在学校里你常常和谁在一起？板书：老师2、你认识你的老师了吗？（1）从开学到现在，都有那些老师也给你们上课？上什么课？这些老师教会了你们什么？（2）你都认识学校里的哪些老师了？怎么认识的？小结：学校里每天有这么多老师给你们上课，教会你们语文、 数学、音乐、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 21 页体育等许多方面的许多知识，同学们多幸福啊！你们一定非常喜欢自己的老师。过渡导语：老师为了学生的成长，辛勤的工作者。你们想知道老师是怎样辛勤培育我们的么？二、启发学生、了解老师1、贴讲一讲 的老师讲课的放大图。（1）提问：这位老师在上什么课？你喜欢上品德课么？为什么？（2）出示课文 认一认 的语文老师上课图片，提问：这位老师在上什么课？老师是怎样教会你们汉语拼音的？（3）出示课文 认一认 的数学老师上课图片，提问：这位老师又在上什么课？你们的数学老师又是怎么教会你们写数字和做数学题的？（4）出示课 ?认一认的体育老师上课图片，提问：在体育课上，老师怎么教会你们排队和作操的？（5）出示课文 认一认 的音乐老师上课图片，提问：在音乐课上，老师又是怎样教你们学会唱歌的？（6）上课时你们坐着听讲， 老师是什么姿势讲课？你喜欢坐着听讲还是站着听讲，为什么？（7）可老师每天要站着给学生上好几节课，你听了有什么感受？过渡导语：下课了，同学么休息了，老师又在做什么呢？2、课件出示课间师生活动的录像后，贴讲一讲 的图 2，提问：（1）课间老师和同学们在做什么？老师给同学们上课已经很累了，为什么还去和同学们一起活动？这说明什么？（2）平时老师是怎么照顾你们的？过渡导语：老师白天辛苦了一天， 你们想不想知道老师晚上又在做什么呢？3、贴讲一讲 中的图 3，提问：（1）这是什么时候，你是怎么知道的？（2）每天这时你在做什么？老师在做什么？老师的脸上是什么表情？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 21 页（3）老师工作了一天，晚上还一本又一本地批改了这么一大摞作业，又要准备明天的课，累不累？老师为什么还面露微笑？小结：老师爱学生，每天就是这样辛勤的工作着，虽然辛苦，但看到学生学到知识进步了，就忘掉了辛苦劳累，再累也高兴。4、请同学说一说此时对老师的感受。5、课件出示 ?老师爱我们，工作多辛苦，老师真好！学生齐读。三、激发学生、热爱老师1、老师这么爱你们， 你们爱不爱自己的老师？在这里请你用一句话来表达对老师的热爱。小结： 我们爱老师 是同学们的共同心声，为了表达我们对老师的热爱，让我们一起深深的向老师们问一声：老师 您好！ 板书：您好！（完整课题）2、 老师，您好这一句热情的问候， 不仅表达了我们对老师的热爱和感谢，还说明我们对老师有礼貌。那么，我们在什么时候要问老师您好 ？（1）早上进校和在校外遇见老师，我们向老师说：老师，您好！ （师生即兴表演，奖励表演好的学生小红花。 ）（2）上课了，我们起立一起向老师说：老师，您好！ 四、鼓励激发学生和老师说悄悄话，消除学生对老师的畏惧。1、你对老师说过你的小秘密吗？你和老师当时的心情怎样？2、你最想和哪位老师说悄悄话，想对老师说什么悄悄话？3、把你想说的悄悄话课下和老师说说，看看老师听完之后有什么感受？第二课时： （）一、我们也许知道一些重大的节日，你知道9 月 10 日是什么日子吗？（1）老师讲：每年的 9 月 10 日是我国的教师节。这幅图画的是学校开大会为老师庆祝节日，横幅上的大字是庆祝教师节。（2）提问：在庆祝教师节大会上，同学们是怎样向老师表示祝贺的？如果精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 21 页是你，还想说点什么？小结：在老师的节日，向老师献花，祝贺节日，表达了同学们对老师的热爱和感谢。因此，每年的教师节这一天，我们每个学生都应真诚地、热情地向我们的每一位老师问一声：老师，您好！ 二、指导学生、尊敬老师过渡导语：爱老师就要尊敬老师，做到对老师有礼貌。尊敬老师的孩子遇到下面情况应该怎样做？1、 提问： （回答后师生共同即兴表演）（1）下课了，老师和同学们都要走出教室，同学们应该怎样做？为什么要请老师先走？（2）在校园里，老师拿了很多东西，你看见了，怎么办？为什么要这么做？（3）老师和你谈话时，你应该怎么做？（4）放学离校时，你应该和老师说什么？（课件出示 做一做 四幅图反馈，奖励表演好的学生爱老师 的小红花。）2、 演一演、说一说。(学生两人一组，一个演老师、一个演学生，互相演说：老师您好、老师再见、老师我来帮您拿、老师请您先走等礼貌用语和行为。 ) 3、 请同学说一说今后的打算。4、 课间出示： 我们爱老师，听话有礼貌，老师您好！学生齐读。5、 请学生代表为表达对老师的热爱和感谢向老师代表说几句话。五、总结全课、提出希望在学校，老师就向爸爸妈妈一样爱你们，关心照顾着你们，为了你们的成长不怕苦、不怕累，辛勤的工作着；同学们也爱老师，对老师有礼貌，关心尊敬老师。希望我们每个同学都用自己的实际行动表现出自己是个热爱老师的好学生。最后，全体起立，让我们一起再真诚的向所有的老师问一声：老师，您好！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 21 页并深深地鞠上一躬。主题三认识新同学（）教学目标：能主动与同学交朋友，体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学会与同学友好相处， 懂得与朋友分享快乐、 分担困难。 感受作为集体成员的快乐。尝试通过不同的方式向别人介绍自己。学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。了解、熟悉同学的不同爱好和特点， 学会学习别人的优点， 知道认识更多朋友的方法。教学重点：知道认识更多朋友的方法，学会与同学友好相处。教学难点：体验认识朋友、和朋友交往的快乐。教学过程：（）开学这么长时间了，我们都已经成了好朋友了，说说你还认识哪些新的同学？一、介绍自己1、老师先来介绍自己。让学生模仿自己来介绍自己。2、学生逐个介绍自己。二、怎样认识同桌。1、你准备问同桌哪些问题？先准备一下吧？2、找几组同学到前边来表演。3、请将你的同桌介绍给别人。4、学会制作简单小名片。三、和大家做朋友。1、从开学到现在，你教了几个好朋友。2、你和朋友之间是怎样相处的？用小儿歌来结束新课：同学们在一起。主题四我能够做到（第一课时）（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 21 页教学目标：了解、熟悉学校的生活的规律、规则。教学重点：使学生懂得要按时到校，上课专心听讲，课间休息好。教学难点：激发学生守规则的意识。教学过程：在学校里你都能做到那些事情？说一说一、使学生懂得按时到校应该做好哪些准备工作。1、学校要求大家每天几点到校，你做到了吗？2、怎样才能保证每天都不迟到。二、上课专心学1、结合图片引导学生懂得什么样的行为表示上课专心听讲，什么行为表示上课不专心。2、上课应该如何发言？（教室讲小故事）（第二课时）课间休息好（）教学目标：1、初步懂得遵守学校生活的规律的重要性，培养、形成规则意识。2、初步养成良好的学习、生活习惯。教学重点：知道学校生活规律的重要性。教学过程：一、导入：1、儿歌熊猫导入。2、下课第一件事情应该做什么？我们课间应做好哪些事情？你是怎么做的？二、新授部分：讨论：你的课间十分钟是怎样安排的？三、师讲述科学安排时间的重要性。四、早起结束。 - 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 21 页第二单元：多彩的秋天四个活动主题：1、秋天到了：引导学生观察大自然，让学生在季节变化的时候，学会用不同的感官感受自然的变化过程。2、收获的秋天： 通过学生认识果实和种子等活动，了解季节与人们生活的关系。3、秋天的活动：引导学生通过活动，认识北京的市树和市花，感受秋天在人们生活中的作用，激发学生热爱大自然的情感。4、中秋节和重阳节：让学生了解秋天里的两个重要节日，体会节日与生活的关系。主题一秋天到了教学目标： 1、引导学生在参与观察、分类和交流等活动中，感受秋天景物的变化和大自然的美丽，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。2、认识秋天的显著特征，知道一些常见的植物叶的颜色在秋天会发生变化。第一课时（）教学过程：一、导入：提问：你知道现在是一年四季中的哪个季节吗？你是怎么知道秋天到了呢？板书：秋天（到了）一、欣赏秋天1 欣赏美丽的秋天。2 问题：（1）秋天的什么景色最吸引你？（2）你觉得秋天是什么颜色的？（3）你喜欢秋天吗？为什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 21 页讨论，交流3 带领学生欣赏秋天的画。出示看看画家是怎么描绘春天的。说一说：（1）家乡哪些植物在秋天发生了哪些变化。 （重点是树叶的变化）（2）自己家的院子和夏天比时，有何不同。4 儿歌：秋天到，天气凉，一群大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿排成一字形。第二课时（）教学目标： 通过观察秋天植物叶子的显著特征，培养学生的观察能力、 比较能力和分类能力，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。教学过程：1、组织学生观察黄栌、槭、银杏等几种植物叶的形态（课件）2 教师展示自己采集的叶子，让同学们认一认。3 观察叶子的显著特征，并说一说是什么叶子，有何特征，互相补充。4 课件：教师出示相对应的植物， 学生给叶子找家。（认识几种常见的植物和它们的叶子）5 学生对照观察自己收集的叶子，通过观察比较，认识叶子的形态。6 以组为单位，共同观察本组同学所收集的植物的叶，比较有哪些相同点，有哪些不同点。7 将本组的叶子进行分类， 并说一说自己是怎样进行分类的。 （尝试合作， 体验成功）8 全班同学进行交流，体会更多的分类方法。9 谈谈这节课的感受。主题二收获的秋天教学目标：1、认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 21 页生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。2、通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力。3、知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，学会制作简单的种子标本，进一步认识秋天的显著特征。教学重点：让学生感受到秋天是一个收获的季节教学难点：果实和种子不同的分类方法教学过程：第一课时：（）认识果实和种子1、说一说都有哪些果实在秋天成熟？想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食？看图片：说说你都看到了哪些果实？你认为秋天是个什么样的季节？介绍一种你认识的果实？小组合作：将小组内的果实进行分类，并说一说是怎样分类的。在按不同的方法进行分类，比一比哪个小组分类方法多。同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类提供了哪些食品和用品。第二课时：活动课1 用树叶、果实、种子做装饰品2 欣赏学生作品主题三：秋天的活动（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 21 页教学目标：1 通过秋游、赏花和绘画等活动，激发学生亲近大自然、热爱大自然、热爱家乡、热爱美好生活的情感和审美情趣。2 培养学生的观察能力，比较能力和语言表达能力. 3 进一步认识秋天的特征 , 知道北京市花和市树的形态和习性特征。教学重难点：观察比较市花和市树的特征。教学过程：第一课时：（）秋天到了，天气凉爽了，人们就喜欢到处走走，看看！秋天的时候，你去过哪里？一、秋游去1、自由发言：秋游时，自己都去过哪些地方，向同学介绍介绍。2、看图：说说他们都去了哪里，在干什么? 3、我们这里有什么好玩的地方吗？给大家介绍介绍小结：我们爱大自然的秋天， 秋游不仅可以观赏大自然的美景，还可以增长很多的知识呢！二、认识市花出示菊花和月季花图：找一找哪朵是菊花，哪朵是月季花？1、看图，观察比较这两种花的形态各有什么特点？（小组合作）2、描述一下自己看见过的菊花和月季花的颜色，说说他们的气味有何不同。3、出示各种各样的菊花和月季花图：欣赏它们的美。第二课时：（）一、复习上节课我们认识了北京市的市花，你还记得是什么吗？今天，我们一起来认识一下我们北京市的市树精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 21 页二、认识市树1、出示国槐和侧柏图：找一找哪棵是国槐，哪棵是侧柏？学生观察国槐和侧柏的枝叶，进行辨析。2、观察比较两种树的叶、花、果实、气味等形态特征。（小组合作）3、说说自己都在那些地方见过这两种树和花。有没有人破坏它们，谈看法。4、教师小结这两种树是北京市的市树。要爱护大自然的一草一木。5、想一想：如何把秋天的景色留住？（画画、儿歌、照相、找诗）主题四：中秋节和重阳节（）教学目标：1、培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感，弘扬中华民族的优良传统。了解科学技术能拓展人类对自然界的认识。2、探究月亮的奥秘，培养学生收集资料的能力和与他人交往的能力。3、知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日, 了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。教学重点：引导学生认识中秋节和重阳节教学难点：了解两个节日与人们生活的关系。教学过程：第一课时：（）中秋节：1、秋天里的节日有很多，你知道秋天里有哪些节日吗？2、听歌曲常回家看看，会唱的同学一起唱。3、唱完这首歌，你有何感想？4、看图：说说他们在干什么？他们为什么吃月饼赏月亮？5、说说自己家是怎样过中秋节的。6、介绍中秋节的来历。7、看图听故事：讲嫦娥奔月回家给家人讲一讲这个故事8、你知道月球上是什么样子吗？说一说。图片精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 21 页9、教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号第二课时：（）重阳节：1、小表演：谁是爷爷奶奶？2、说一说，他们这样对待老人对吗？为什么？3、说说自己和爸爸妈妈是怎样照顾家里的老人的？4、我们国家自古就有尊老的优良传统，你知道农历九月初九是什么节日吗？5、教师介绍重阳节的来历。6、看图：小朋友们是怎样给老人过节的？你打算怎样做？7、小组交流：在平时我们应该如何照顾老人呢？8、小结：教育学生从小就要学会关心、照顾老人，为老人着想。主题一爱护自己的身体（）教学目标：1 了解自己的身体是由头、颈、躯干和四至四大部分组成。了解一些手、五官和牙齿的知识，知道一些爱护自己身体的方法。2 学习用观察、比较的方法进行简单的探究活动。3 增强爱护自己身体的意识。教学重点：知道一些爱护身体的方法。正确地爱护自己的眼睛和牙齿教学难点：增强学生爱护身体的意识教学过程一、引导学生认识自己的身体1 出示五官眼睛、鼻子、耳朵、口、牙齿、舌的图片。让学生认一认，说一说他们的作用。用五官的各部分组合在一起，构成人的头2 画一个完整的人，还缺什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 21 页颈、躯干、四肢（胳膊、腿、手、脚）3 说一说我们的身体由几部分组成？我们的身体由头、颈、躯干和四肢四大部分组成二、认识自己的手1 说说我们的手可以做什么？2 既然我们的手能做这么多的事情，要怎样保护自己的手呢？续编儿歌：我有一双巧巧手第二课时：三、爱护眼睛和牙齿1 你知道为什么有些同学要戴上眼镜吗？该怎么爱护自己的眼睛？你是怎么做的？正确的写字姿势眼里书本一尺；胸离桌子一拳；手离铅笔头一寸。2 你知道怎么爱护自己的牙齿吗？3 爱眼日和爱牙日6 月 6 日爱眼日 9月 20 日爱牙日4 学生表演正确的书写姿势、正确的刷牙方法。以儿歌小小牙刷、三个一结束新课附：小牙刷小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。左边刷，右边刷，上下里外都要刷。早也刷，晚也刷，刷得干净没蛀牙。漱完口，笑一笑，我的牙齿白花花。主题二养成良好的卫生习惯（）教学目标：了解一些有关生活中的饮食、爱整洁和坐、立、走的知识。初步养成良好的饮精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 21 页食、整洁合坐立、走的知识。初步形成要养成良好的生活习惯的意识。教学重点：使学生初步懂得养成良好的生活习惯的重要意义。教学难点：增强了学生要养成良好生活习惯的意识。教学过程：第一课时：我们都知道要做一个讲卫生的好孩子！你是一个讲卫生的好孩子吗？你是怎么做的？说一说一、吃好对我们成长的重要。1、一个小调查：你最爱吃的事物有哪些？不爱吃的事物有哪些？使学生懂得怎样搭配饮食更有益健康。2、使学生懂得怎样进食更合理。二、使学生知道怎样才能让自己更整洁1、讨论：怎样才叫做整洁？2、照镜子比一比，你自己整洁吗？3、不攀比，只要穿干净，穿整齐。第二课时：（）三、正确的坐、立、走姿势看书上面的图，学一学他们的姿势1、请同学表演你平时的坐、立、走。请同学评论。2、使学生知道什么是正确的坐、立、走姿势。学生练习正确的坐、立、走姿势3、再请同学来表演，同学们评论。加深认识。我们为什么要学习正确的坐、立、走姿势？小结：一个人如果养成良好的生活习惯，会使自己终生收益。主题三我的事情我来做教学目标：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 21 页1、懂得料理自己生活的事应该自己做，能表现自己的事情自己做。2、初步掌握一些料理事情的方法和原则，表现出来料理自己生活的能力。3、初步养成用心做事、料理自己生活的良好习惯。教学重点：使学生懂得自己的事应该自己做。教学难点：激发学生自己事情自己做的愿望。教学过程：第一课时：我们都知道自己的事情应该自己做！说说那些事情你能自己做？一、使学生明白哪些事情应该有自己做。1、请同学发表意见生活中都有哪些事情是应该有自己来做2、请同学把自己做过的事情表演给大家看。二、自己的事情要自己做。1、师生共同讨论生活中存在的实际问题，进而使学生认识到自己的事自己做的重要。2、创设情景，引导学生明白生活中应该怎样做。第二课时：（）一、比比谁的本领大1 比一比：穿衣、叠被、整理图书请同学示范穿衣、叠衣服、整理图书2 从比赛中你发现了什么？二、学习儿歌1 和老师一起学2 两人一组自己说3学生表演儿歌三、评价自己完成书上评价表我们为什么要自己的事情自己做呀？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 21 页主题四我长大了（）教学目标：能看到自己的成长变化，感受到自己一天天长大，学会了很多本领。心中有榜样，愿意朝着新的目标不断进步。面对学习生活中的困难愿意想办法解决，不胆怯。教学重点：使学生通过自己的成长变化，感受到自己长大了。教学难点：激发学生感受到由于自己长大了应该自己想办法解决一些生活中的困难。教学过程：你觉得自己长大了吗？为什么？一、引导学生体会自己长大了1利用学生课前收集的物品，使学生直观的体会到自己长大了。2说一说自己还有哪些变化？二、引导学生体会到自己进步了，感受到进步的快乐。1画自己的进步，2你在哪些方面比以前强了？你今后会怎样去做？三、帮助学生树立不怕困难，勇于挑战自我的精神，促进其意志品质的发展。1、你在生活遇到过哪些困难， ，你是怎样做的，2、辨析：这些同学做的好吗？3、学生分小组为其它组设计游戏，在游戏中克服困难4、鼓励学生在生活中克服困难，把你的快乐和同学说说。一句话结束新课：克服困难，完成一件事情是快乐的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 21 页