2022年高三物理《电磁学》部份复习安排. .pdf

优秀学习资料欢迎下载高三物理电磁学部分复习安排尊敬的各位老师：大家好！今天我仅代表我校高三物理备课组向大家介绍电磁学部分的复习安排。所讲内容如有不妥之处，敬请各位批评指正。下面，我分三个部分内容向大家介绍。第一部分： 第一轮复习中的主要任务。第二部分： 近五年四川高考该部分内容知识点分布及难易度浅析。第三部分： 第二轮复习安排。第一部分第一轮复习中的主要任务宗旨：依据考纲，回归教材，主抓“双基”。学生详看书自行归纳整理知识点，注意对基本概念、规律的强化记忆，并注重教材中演示实验、阅读材料、重要习题、重要模型的再认识。老师按考纲将每个知识点整理为讲义发给学生，重点内容（如概念、公式、规律、方法）留空格例：磁感应强度B 1、物理意义：2、定义：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载3、公式：4、方向：5、单位：6、求磁感应强度B 的方法：师生共同复习时，要做到知识不留盲点，一章完毕把零散的知识形成网格图（例：磁场一章网格图）对复习题的处理，大胆取、舍、添，并进行专项训练，及时查漏补缺，开展个别指导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载一、 近五年四川高考电磁学部分考点分布简要汇总题型范围选择题实验题计算题占总分百分比电场年份题号考点及要求分值题号考点及要求分值题号考点及要求分值07 年08 年09 年10 年11 年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载说明： （1）每个选择题、大题考点分散在每一章节中，个别题目和其它章节知识结合，有些知识年年考，有些轮流考，故每一个知识点都非常重要，都要力求全面过关。（2）电磁学部分每年占总分值的比例比较稳定，约占总分的三分之一左右，题目难度适中、稳定，必须在中档题上狠下功夫。第三部分第二轮复习策略及安排一、第二轮复习策略高三第二轮复习要在第一轮复习的基础上，使学生在老师的引导下将知识点串成线、拉成面、形成网，从而进一步提高学生分析问题、解决综合问题的能力。具体策略是：1、认真研究考纲 、高考试题，关注其他省市试题变化认真研读考试大纲中“知识内容列表”及其要求掌握的程度，查缺补漏，全面掌握高考物理的内容；研究试卷结构、题型示例和样卷，加深对大纲内容的理解。高考试题的命制工作注重“稳中有变、变中有新 的基本命题思路，所以还要关注其他省市高考中在新课改方面率先作出的变化。2、围绕基础抓主干，在中等题上下功夫在注重基本概念、基本规律的同时，要做好对主干知识进行专题复习的工作，在中等题上下功夫。在复习中要让学生准确掌握概念的内涵和外延，基本规律的适用范围及多种表达形式，并能熟练应用它们解决实际问题。要对学生的易错题进行收集并及精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载时反馈，做好II级知识点的过关工作。3、深挖课本习题，加强能力培养高考试卷取材广泛平实，素材多为学生在课堂上和平时训练过程中所常见的题型，大多数试题可在教材中找到与之对应的原始素材，所以在二轮复习中要重视课本内容及课本习题的开发和利用。在做好专题复习的同时，还要要求学生回归课本与第一轮复习的资料，处理好练习与课本( 资料 ) 的关系。复习时摆脱题海战术，不追求“偏、难、怪”题。在课堂教学中，对精选习题要进行深挖掘，多角度变化，力求作到“题有多解，题有多变，析有多法，多题归一” ，从而加强学生对所学知识的进一步理解，进而提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。4、针对性训练，抓得分点 (1)重视物理学科方法的总结。第二轮复习是将以前的各种解题方法进行汇总、比较分类，在学生头脑中形成知识网络如：力学中各种模型在电磁场中的受力特点、运动特征、分析方法的归纳总结，如：运用分解思想处理带电粒子在电场中偏转的问题；带电粒子在磁场中运动“定圆心，找半径”的基本方法；从力学问题的三条主线出发，解决带电粒子在电磁场中的运动、电磁感应现象中的综合问题；：恒定电流、电磁感应现象中等效电路的画法； ：测电阻的基本方法： “伏安法”、 “半偏法 、 “替代法”；：在设计性电路中，基本仪器、仪表选择等。 (2)加强学生审题能力的培养。主要做到三个方面：对关键精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载词语的理解。如“恰好”、 “可能”、 “一定”、 “最大、最小”等；怎样挖掘题目中隐含条件。怎样排除题目中干扰因素。 (3)强化解题规范化训练，争取“意外”分。要求学生分析问题时画受力图、运动草图、运动轨迹时必须规范。做计算题时要有必要的文字说明，原始公式及重要的推导、演算步骤，方程的书写要做到规范，计算出的结果要书写单位，矢量要说明方向等。即使较难的题目不能完整解答，也要写出与题干所叙述的过程、规律相关的重要公式。5、理论联系实际，关注社会热点问题。关注与课本内容密切相关，同时又反映当代科技发展重大成果的素材，这方面在高考中年年都有体现。如：电视机、示波器、传感器、继电器、速度选择器、绳系卫星、高频焊接、质普仪、电磁流量计、霍尔效应、超导现象等等。6、重视实验原理、基本仪器的使用，努力提高实验设计、创新能力。一定要让学生走进实验室，而不能“听实验”、 “看实验”、 “背实验”，并对重点实验进行专题复习，让学生做到明确两点：(1) ：实验目的；实验原理；实验仪器的使用与读数；操作步骤；数据的处理与分析( 包括平均值法和图象法) ；误差分析及实验中应注意的事项；(2) 该实验在原理上的迁移和方法上的创新。二、二轮复习方法：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载二轮复习的重点任务是进行专题复习，通过大单元的专题复习，做好查漏补缺工作，从而进一步夯实学生的物理基础。我们学校在二轮复习时计划从以下两个方面进行安排：1、进行专题复习、以知识点的串联为主线。、以典型题解题方法技巧的总结整理为主线。狠抓物理过程的分析与物理模型建立的训练。2、专题复习 +综合训练相结合。根据时间安排，我们学校在二轮复习中把电磁学部分放在4月底 5 月上旬，大致二周左右时间，首先我们组全体教师发挥集体的智慧，把高考中的II级知识点和重点的I 级知识点，进行分类汇总，共同精心编制学案，全部以提纲、图表等形式呈现给学生，由学生自己进行归纳总结；然后在精选习题与练习，在课堂上做到讲练与归纳相结合。在利用周日补课期间，我们把在专题复习中学生所出现的共性问题进行汇总，选出针对性习题，进行再巩固，从而使得II级知识点达到充分落实的目的。对于实验的复习，我们通常是把与主干知识联系紧密的实验或物理思维方法较高的实验作为专题复习的重点，从电阻的测量、电路的创新设计这条主线进行展开，把课本中的实验进行重组、变化与与创新，从而达到能力上提高的目的。在二轮复习的最后阶段，我们通常开放物理实验室，把学生分组实验进行归类摆放，让学生走进实验室，从而使学生真正掌握实验的原理、仪器的使用、数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载据的处理等内容。我们学校在复习电磁学部分时，计划划成以下四个专题进行。专题一：电场和磁场第一讲：电场（ 1 课时）“抓住两主线、明确两类运动、运用两种方法”。两条主线：1、有关电场的力性质的物理量电场强度2、有关电场的能的性质物理量电势差、电势、电势能两类运动： 1、带电粒子在电场中的加速2、带电粒子在电场中的偏转（类平抛）两种方法 ：动力学方法，功能关系第二讲磁场（ 1 课时）学习时掌握有关磁场的基本概念和规律，重点复习两种模型：1、通电导线在磁场中的平衡和加速；2、带电粒子在磁场中做匀速圆周运动（抓一个规律：洛伦兹力提供向心力：RmvqBv2；两个重要推论：轨道半径公式qBmvr和周期公式qBmT2 , 抓住“画轨道、定圆心、找半径、求时间”。专题二：带电粒子在复合场中的运动（1 课时）分析这类问题先要做好两个方面的重要知识的归纳：1、重力、电场力和洛伦磁力三者的特点和区别精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载电场力洛仑兹力重力力的大小 F=Eq 与电荷的运动情况无关，在匀强电场中为恒力与速度大小和方向有关，电荷静止或速度方向平行于磁场方向时不受洛仑兹力电荷运动方向与磁场方向垂直时洛仑兹力最大。f=qBv G=mg 与物体的运动状态无关，在地球表面附近可以看成一个恒力。力的方向正电荷受到电场力方向与E方向相同负电荷受到电场力方向与E方向相反 F 与 E 方向互相平行仑兹力方向垂直于磁场方向和速度方向所决定的平面用左手定则确定洛仑兹力的方向。 应注意电荷的正负。方向总是竖直向下。与重力加速度方向相同作用效果可以改变速度的大小和方向只能改变速度的方向，而不能改变速度的大小。可以改变速度的大小和方向做功特点做多少功与路径无关，而与初末位置之间的电势差有关。 电场力做正功， 电势能减少； 电场力做负功， 电势能增加洛仑兹力对电荷不做功，因为洛仑兹力方向总是和速度方向垂直。做多少功与路径无关，而与初末位置之间的高度差有关。重力做正功，重力势能减少；重力做负功，重力势能增加冲量特点都会对受力的带电粒子产生冲量：对匀强电场，则电场力为恒力，其冲量电场力方向相同，可用I=Ft 计算重力为恒力，其冲量重力方向相同，可用I=Ft 计算洛仑兹力往往是一个变力，其冲量一般不用I=Ft 计算2、带电粒子在电场、 磁场中的运动形式、规律和研究方法的比较。带电粒子在匀强电场中加速（ v0与电场线平行或为零）带电粒子在匀强电场中偏转（ v0E）带电粒子在匀强磁场中匀速运动（v0与磁感线平行）带电粒子在匀强磁场中偏转（ v0与磁感线垂直）受力特点受到恒定的电场力；电场力做功不受磁场力作用受磁场力作用；但磁场力不做功运动特征匀变速直线运动类平抛运动匀速直线运动匀速圆周运动研究方法牛顿运动定律匀变速运动学规律牛顿运动定律匀变速运动学公式正交分解法匀速直线运动公式牛顿运动定律向心力公式圆的几何知识表达如何求运动时间、速度和位移如何求飞行时间、偏移量和偏转角如何求时间和偏转角精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载方式用匀变速直线运动的基本公式、导出公式和推论求解时间：飞出电场t=x/v0打在极板上ayt2偏移量：2/2aty偏转角： tan=vy/v0 时间Tt2（是圆心角， T 是周期）偏转角Rlsin（l是磁场宽度， R 是粒子轨道半径）运动情景那么带电粒子在电场、磁场和重力场中的两个或三个组成的复合场中的运动，可以由以上的四种情况去拓展。下面从四个角度进行变化分析：1、有理想分界线的匀强电场和匀强磁场；2、匀强电场和匀强磁场叠加；3、电场、磁场和重力场叠加；4、受约束的质点在复合场中的运动。特别要引起重视，复合场分为叠加式和分立边界式两种，近几年高考中分立边界式复合场出现较多。专题三电磁感应（ 1 课时）本专题主要是电磁学在知识、能力的综合提升，复习时要注意抓住“一个概念磁通量；两个定律楞次定律（特例：右手定则）和法拉第电磁感应定律（特例：E=BLV ） ；两个观点动力学观点和能量观点；一种电路感应电路。尤其要注意两类问题滑轨类问题和线框穿越有界匀强磁场的问题。例：如图所示，两足够长的平行光滑金属导轨MN 、PQ 相距为d,导轨平面与水平面的夹角为=300，导轨电阻不计， 磁感应强度为0v0v0vEB精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载B的匀强磁场垂直于导轨平面向上。长为 d 的金属棒 ab 垂直于 MN 、PQ放置在导轨上，且始终与导轨接触良好，金属棒的质量为m 、电阻为 R 。两金属导轨的上端连接右侧电路，灯泡的电阻RL=3R,电阻箱的电阻R=6R,重力加速度为g. 现闭合开关S，给金属棒施加一个方向垂直于杆且平行于导轨平面向上的大小为F=mg的恒力，使金属棒从静止开始运动。（1）求金属棒达到最大速度的一半时的加速度。（2）若金属棒上滑距离为L 时速度达到最大，求金属棒由静止开始上滑 4L 的过程中，金属棒上产生的焦耳热。（3）若改变R的阻值，当R为何值时，在金属棒达到最大速度后， R消耗的功率最大？消耗的最大功率为多少？专题四：高考电学中的重点实验电学实验易于变化，物理思维价值高，带有研究性，可与新课程相接轨，所以与主干知识联系紧密的实验或物理思维方法较高的实验，在专题复习中应列为重点，如伏安法、半偏法、替代法测电阻；小灯泡的伏安特性曲线；设计性实验。电阻的测量及设计实验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载一、测电阻方法1、伏安法：2、替代法：3、半偏法二、设计实验1、四个原则：（1）科学（ 2）准确（ 3）安全（ 4）方便2、五个选择(1) 电流表内外接法的选择： “大内小外” (2) 滑动变阻器R0连接方式的选择： “无法判断就用分压接法”负载电阻Rx远大于滑动变阻器总电阻R0，须用分压接法。要求负载上电压或电流从零开始连续可调，须用分压接法。采用限流电路时，电路中的最小电流( 电压 ) 仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流( 电压 ) 时，应采用分压接法。负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器的总电阻R0或相差不大，并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调，可用限流式接法。两种电路均可使用时应优先用限流式接法，因为限流式接法总功率较小。(3) 滑动变阻器阻值R0的选择：限流接法时一般采用总阻值比较大的变阻器；分压接法时一般采用总阻值比较小的变阻器。考虑滑动变阻器在使用时有效长度不能太短。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页优秀学习资料欢迎下载 (4)电流表和电压表量程的选择：根据待测电阻的额定电压和额定电流来确定。根据提供的电源电动势来确定。 (5)电源的选择根据待测电阻的额定电压和额定电流来确定。根据测量时准确性原则来确定（如半偏法测表头内阻实验）3、两个特殊使用（1）已知内阻的电压表可以当电流表使用，而已知内阻的电流表可以当电压表使用。（2）电压表可以串联在电路中，电流表可以并联在电路中4、以上内容就是我校高三物理备课组的复习安排情况，在此再次恳请各位批评指正，谢谢大家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页