2022年高校个人普法工作总结报告.docx

2022年高校个人普法工作总结报告 工作总结是对肯定时期内的工作加以总结，分析和探讨，确定成果，找出问题，得出阅历教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。敬爱的读者，我为您打算了一些高校个人普法工作总结报告，请笑纳! 高校个人普法工作总结报告1 为深化学习贯彻党的精神，全面落实宁江区教化系统“六五”普法规划的年度目标任务，接着深化开展教化普法、依法治校工作，主动推动学校风险管理服务体系建设扎实开展，特对20_年法制工作进行如下总结。 一、推动依法治校，落实执法责任制 1、以宁江区教化局依法行政领导小组为核心，健全依法行政工作组织领导机制，实行校长负责制，接着深化实施“六五”普法规划、结合教化改革进程，刚好修订我单位执法责任制实施方案，明确执法职权、机构、岗位、人员和责任，签订了执法责任书。 2、进一步贯彻实施了行政许可法，完善行政惩罚裁量权基准制度。 3、加强规范性文件的制定和管理，对规范性文件执行“三统一”制度，定期清理。 4、加强和改善执法，加强教化执法队伍建设，进一步提高执法水平。 5、完善执法程序，深化执法体制改革，全面推行执法责任制。 二、完善工作机制，优化环境 1、健全领导干部学法制度，制定普法教化宣扬工作安排和方案。以学习型支部建设为平台，加强理论学习中心组学习、落实学习制度，深厚学法氛围。 2、学校以“六五”普法规划为依据，仔细制定了符合我校实际的年度普法学习安排。 3、建立健全教职工学法用法考试考核制度。根据省教化厅、市教化局普法的相关要求，组织开展教职工年度考试考核，考试考核结果作为相关评先选优的依据。 三、深化法制宣扬，推动依法治教 1、结合师德建设和育人实践，组织老师学习教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等五部法律法规。保证教职工每年至少学习4部法律(有学习笔记)。 2、充分利用课堂主渠道的作用，注意以学科为载体，加强小学生法制宣扬教化，全面提高小学生的法治观念、法律素养和公民意识。依据省教化厅相关文件要求，要将法制教化列入课程，做到法制课经费、课时、安排、教材、师资“五落实”。把列入教学大纲的法律学习与宪法、刑法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学生毒品预防专题教化大纲、国家反邪教和禁赌条例等与青少年亲密相关的法律法规学习有机结合起来，全面提高青少年学生的法治观念、法律素养和公民意识。 3、充分发挥家长学校作用，加强协作与联系，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的小学生法制教化网络。引导家长重点学习教化法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等内容，自觉遵遵守法律律规定，协同学校做好学生的法律教化。 4、加强学校法制园地建设。充分利用各种媒体开展法制宣扬教化。利用校内电视、广播、报刊开方法制宣扬专栏、专版、专题，开展形式多样、丰富多彩的法制宣扬教化。 5、加强法制副校长、法制辅导员制度的建设，丰富学校法制课的老师队伍;要充分发挥教化领域的人才优势、。 6、加强教化风险化解体系建设。充分发挥教化风险化解体系的职能和作用，科学管理，规范运作，做好校方责任险投保工作，保证100%投保率，有效化解校内各类损害、事故造成的各种风险，维护师生及学校的合法权益，保障教化教学健康有序开展。 7、仔细开展“依法治校示范校”创建工作。 高校个人普法工作总结报告2 青少年是祖国的将来和希望，他们的法律素养的凹凸，在肯定程度上确定了将来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培育法律意识，进行普法教化，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯。一年来，我校在县教化局、县普法办的支配下，把加强对青少年的法制教化、预防和削减青少年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明教化、中学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中取得了肯定成效。现就我校的法制教化特色作如下总结： 一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。 我校一年来的法制教化工作在校长领导下，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化形成齐抓共管的局面，历年来均成立有由校长为组长的学校法制教化工作领导小组。并将学校法制宣扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任;从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，学校校长亲自动员社会各界参加形成了较深厚的氛围。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、政教处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化预防学生违法犯罪的重要保障。 二、以充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣扬法制教化。 以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来，我校各班成立了法制宣扬教化小组，先后组织学生仔细学习了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例、禁毒条例、禁止赌博条例、道路交通管理条例、反邪教宣扬工作支配看法等等。通过讲解这些法律、法规以及看法使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，充分利用课堂进行法制教化，做到了教学有安排，学习有教材，任课有老师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法律学问做到理论联系实际，增加学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教化，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。另外协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教化比如开展禁毒教化活动，提高识毒、防毒的实力，并进行宣扬。再如组织全校学生家长做了题为“创建良好的家庭教化环境，加强对子女的思想道德教化和法制教化”的报告。我们请城关镇派出所指导员黄劲担当法制校长救济帮教“问题学生”，通过上课、座谈、警示教化等形式，以案说法，以事论理，进行法制教化。我校在教化方法上注意传授律学问与提高法律意识相结合;法制教化与思想品德，请保留此标记育相结合与学生日常行为规范教化的治理相结合;普法教化与依法执教相结合;课堂教化与课外教化相结合，形成了我校的特色。 在普法过程中，我们坚持做到普及法制教化读本人手一册，坚持把法制教化教化读本作为政治教化的内容，政治老师负责上课。另一方面留意协调社会、学校、家庭三方面的力气，形成教化的三位一体的合力和网络。增加了学生遵纪遵守法律意识和防范自护意识。 三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教化形式多样化，寓教于乐，注意实效。 1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教化取得胜利的关键。驾驭学生的生理和心理特点是开展好法律教化的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早、自控实力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸非常狭窄，虚荣心又强喜爱争强好胜针对这些特点，我校法制教化有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深化浅出、浅显易懂，学生简单接受。 2、举办普法“黑板报、法制报刊”竞赛活动。各班学生主动参加黑板报、法制报刊的内容选择排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的主动性、创建性。同时受到法制教化，学到法律学问，增加了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣扬栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教化，激发学生遵守法律的自觉性。 高校个人普法工作总结报告3 一、指导思想 法制教化是学校教化的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。坚持科学发展观，紧紧围绕学校教化教学中心工作，深化开展法制宣扬教化，进一步提高广阔教职工、学生的法律意识和法律素养;坚持法制教化与法治实践相结合，主动营造良好的法治环境。 二、总体目标 广泛深化地开展法制宣扬和法治实践，使学生增加法律意识，树立法制观念，驾驭基本的法律学问，培育良好的法律素养，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长;加强学生的文明行为教化，提高学生的整体素养;加强对老师的法制教化和师德教化，依法执教;加强法制平安教化，确保学期内无重大责任事故。 三、详细措施 1、重视整个教职工队伍的法制教化工作。刚好实行上级有关平安法制教化的文件精神，把平安法制教化工作摆上学校工作的议事日程，使广阔教职员工在平安、法制等方面都能为人师表。不断加强平安法制教化和监管力度，形成全员齐抓共管的教化格局。全面推动我校平安法制教化工作的科学化、制度化、规范化建设。 2、开展教职员工平安法制教化培训。不断提高教职员工的平安意识和法制意识，形成到处讲平安、时时讲平安的局面，真正把平安法制教化带入课堂，做到平常常常教化，节假日、重点时期重点教化，遇偶发事务特殊教化。 3、全面推动“依法治校”工作。要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教;要扎实推动学校民主法制建设，深化解决社会热点难点问题。 4、做好学生平安法制教化。开展以“平安、法制教化“为主题的主题教化月活动。要利用升旗仪式、校内网、小脚印广播、宣扬窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员进行讲座，普及各类平安以及法律学问，开展各类平安法制活动，进一步增加学生的平安法制意识、防范意识和自救互救实力。 5、做好学生心理健康教化。温馨闲聊室每天中午照常向学生开放，常常性深化到学生群体中去，做到早发觉，早引导，早诊治，确保学生身心健康，欢乐成长。 6、做好学生的消防平安教化。要常常性检查消防器材、设备是否可用;组织开展消防逃命演练，让学生在切身经验中学会自救互救。 7、加强与家长之间的联系。寒暑长假对学生的要求和平安法制教化要以书面形式通知家长，使学校的平安法制教化形成内外强大合力，上下齐抓共管，共筑平安提防，完善平安法制教化网络。 8、主动抓好平安隐患排查工作。常常性检查电路途路、校舍、基本配套设施等，发觉隐患刚好汇报并落实整改。 9、加强综合治理工作，学校将接着加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创建一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。 10、规范集体活动申报制度。集体活动要报学校批准，同时制订相关预案，落实平安措施和防范机制。 高校个人普法工作总结报告4 一、指导思想 紧紧围绕学校的教化教学中心工作，以“常规教化”为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关切小学生健康成长，预防未成年人违法犯罪的立体网络;注意利用多种宣扬形式，提高法制教化的实效，预防和削减不良行为的产生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并驾驭运用法律武器来维垆自身平安;增加学生自我教化的实力和遵纪遵守法律的习惯，教化学生树立高尚的人生观和社会责任感，成为知法、遵守法律的小公民。 二、工作目标 1、仔细学习未成年人爱护法、预防为成年人犯罪法和小公民道养成遵 德规范细则等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教化、增加学生的法制意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。 2、学校依照教化的法制规定，对师生及社会进行法制学问宣扬，通过学习和培训，进一步增加我校行政执法人员的法律素养和依法办事的意识，提升广阔师生员工的法律素养和自我爱护实力，能学以致用，知道运用法律保障他们的合法权益，确保学年内师生“零犯罪”。 3、加强老师职业道德教化。明确老师的人生目标。使每个老师都做到酷爱老师事业，酷爱学生，教书育人，为人师表。 4、加强校内及校内周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。 三、工作要点 1、完善各项制度。 “六五”普法以来，为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，首先要强化和提高校级领导干部学法用法、依法治校依法治教的意识和实力;其次要把老师学法纳入接着教化的范畴，作为教化教学工作考核的一项指标，推动老师依法实施素养教化;第三，进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，刚好发觉和处理不良苗头，努力实现师生零犯罪行为。主动与街道司法所联糸，开展好“一月一法. 一法一考” 的学法制度。 2、形成法制宣扬教化的合力。 主动争取司法、公安等部门的大力支持和亲密协作，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教化体系，形成全社会都关切支持教化事业，关切小学生健康成长的良好社会氛围。利用学校的橱窗，每月出一期法制教化的专栏，对小学生进行法制教化。 四、详细活动支配 一月份：学习劳动合同法，并组织考试。 二月份：组织发动全校师生开展“过文明春节，做遵守法律公民”活动。学习道路交通平安法。 三月份：组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动” 同时学习妇女儿童爱护法，并组织考试。 四月份：组织老师学习“五五”普法读本和食品平安法的学习考试， 开展“法在身边”的社会实践活动。 五月份：仔细学习义务教化法，开展以“小学生与法”为主题的演讲竞赛和法律学问竞赛;邀请法制副校长来校作法制学问专题讲座。 六月份：组织学生学习预防未成年人犯罪法观看法制教化宣扬片，举方法制教化征文活动。 七、八月份：组织学习未成年人爱护法和治安惩罚法，发动号召全校师生“遵纪遵守法律过暑假”和组织少先队员开展暑假社会实践活动。 九月份：组织学生学习老师法，开展尊师爱学活动，规范学习、训练行为。实行江苏省中小学生人身损害事故预防与处理条例、学生损害事故处理方法。 十月份：仔细学习婚姻法 ，激励单亲家庭的孩子，拿起法制武器向不愿扶养孩子上学的家长讨要扶养权。 十一月份：仔细学习合同法，开展以“知法、懂法、遵守法律”为主题的班队会活动;组织“争当遵守法律小公民”的综合实践活动。 十二月份：邀请校外法制辅导员作法制讲座，有关宪法方面学问。 高校个人普法工作总结报告5 一、总体要求、基本原则和主要任务 (一)总体要求 以各级相关文件重要思想为指导，全面实行科学发展观，着眼于全面提高小学生法律素养的总要求，结合小学生的生活、学习实际和生理、心理特点，坚持法制教化与学科教化、课堂教化与课外教化、专题教化与渗透教化、学校教化与社会教化相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教化新格局，不断提高全校小学生的法律学问水平，把其培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 (二)基本原则 1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教化的特点，适应小学生身心成长的特点和接受实力，主动提倡深化浅出、谆谆教导的方式，采纳通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教化的针对性和实效性。 2、法律学问教化与法治实践教化相结合的原则。实行多种方式为学生供应了解和参加法治实践的机会，教化和引导学生在实践中驾驭法律学问，领悟法治理念，提高法律素养。 3、整合性原则。将法制教化与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中;与各种教化活动相结合，融入到教化活动中;与必要的专项教化相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教化格局。 (三)主要任务 努力培育学生的爱国意识、公民意识、遵守法律意识、权利义务意识、自我爱护意识，养成敬重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公允正义的理念，提高辨别是非和遵守法律用法的实力，引导其做知法遵守法律的合格公民。 二、法制教化的内容 进行初步的法律意识、权利意识和自我爱护意识的启蒙教化，使学生具备初步的法律观念和权利观念。 1、了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必需做什么或禁止做什么。 2、初步了解法律的作用，体会法律代表公允正义，维护秩序，保障自由，爱护人身、财产等权利不受侵扰。 3、了解自己依法享有的权利，任何人的权利不行随意剥夺和侵扰。法律面前，人人同等。 4、了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。 5、初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教化权等基本权利应当受到爱护，增加权利意识。 6、驾驭初步的自我爱护方法，知道权利受到侵扰时如何寻求法律爱护，了解寻求法律爱护的渠道。 三、法制教化的实施途径 法制教化要以有机渗透在学校教化的各门学科、各个环节、各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教化和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教化资源，发挥整体合力，提高法制教化的实效。 (一)学科教学 1、学科教学 小学的品德与生活、品德与社会等学科，是法制教化的重点学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教化内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教化。 品德与生活：在学生能感受、能视察、能体验的日常生活中渗透法制教化，实行适合小学生接受实力的各种生动好玩的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。 品德与社会：在学生思索和探究的学习过程中渗透基本的法律学问教化，理解法律在社会生活中的意义，相识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律学问思索和分析一些简洁的社会生活现象，学习运用法律手段爱护自己、规范自身行为，从小做一个知法遵守法律的公民。 2、相关学科渗透 语文、科学、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教化相联系的内容。相关老师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教化因素，对学生进行法治文明、公允正义、恪守规则等方面的教化。语文课通过文学作品中的典型人物和事务，渗透崇尚公允正义、违法要担当责任、履行义务光荣等教化;科学课对学生进行爱护环境、酷爱生命、敬重人权的教化;体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教化。各相关学科对学生渗透法制教化，要充分运用与学生亲密相关的事例，学科史上的好玩材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教化活动。 (二)专题教化 采纳必要的专题教化形式，增加学生的法律意识和法治观念，提高法制教化的针对性和实效性。要从学生的认知水平、学习爱好、思想相识、行为表现和社会实际动身，开展敏捷多样、富有成效的专题教化活动，提倡自主探究、合作沟通、实践体验的学习方式。法制专题教化要与道德教化、心理教化、青春期教化、生命教化紧密结合，与平安、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通平安、学问产权等专项教化有机整合，使之融为一体。 (三)课外活动 课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教化、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教化活动，增加学生依法律己、依法办事的自觉性。 1.班队活动 少先队主动创建条件，为学生供应有意义的法制教化活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教化活动。 2.节日、纪念日宣扬教化活动 要充分利用“3?15”消费者权益日、“6?26”国际禁毒日、“12?4”全国法制宣扬日等现有中国传统节日、法定节日和纪念日，开展有针对性的法制宣扬教化活动。 3.仪式教化活动 通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼及入队等各种仪式，细心组织设计，渗透法制教化，使学生了解自己的健康成长与法律的关系，培育爱法、敬法的情感，增加遵守法律、用法的实力。 4.学习未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等与学生休戚相关的法律。 5.开展有人向你借钱不还怎么办?，有人威逼你怎么办?等主题班会。 通过学习和探讨使学生的法律意识增加，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。 6.组织小分队到社区进行法制宣扬和检查，起到宣扬法律、打击犯罪的目的。 7.刚好做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，驾驭他们的思想动态，有针对性地进行教化，特殊是法制教化，杜绝违法犯罪的发生。 本学年，德育处将对学生进行法制教化，这也是社会主义精神文明建设必不行少的一部分，在学生中进行法制教化，不仅提高广阔学生遵纪遵守法律自觉性，还增加广阔学生的法制观念和法制意。 高校个人普法工作总结报告第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页