苏教版三年级上册科学4《金属》.ppt

三年级上册科学 王娟家中常用工具家中常用工具你们认识它们吗？知道它们的名称吗？你们认识它们吗？知道它们的名称吗？一、看一看，想一想，说一说：你能说说上面这些物品分别是用什么材料做的吗？你能说说上面这些物品分别是用什么材料做的吗？交通工具交通工具金银首饰金银首饰材料可以分为哪材料可以分为哪两大类两大类？金属金属又属于又属于哪种材料哪种材料？ 材料可以分为材料可以分为天然材料天然材料和和人造材料人造材料两大类，两大类，金属金属属于属于人造材料人造材料。 你还见过或知道有哪些你还见过或知道有哪些金属制品金属制品？ 你能说说人们为什么要用金属来制造这些物品吗？你能说说人们为什么要用金属来制造这些物品吗？ 实验内容实验内容实验现象实验现象（我们的发现）（我们的发现）实验结论（我们实验结论（我们认为金属的性质认为金属的性质有）有）（一）、用砂纸打磨铁钉的表（一）、用砂纸打磨铁钉的表面，对比看一看擦过的和没擦面，对比看一看擦过的和没擦过的有什么不同？过的有什么不同？ （二）、把铝条、塑料勺、木（二）、把铝条、塑料勺、木筷放入热水中。筷放入热水中。3分钟后摸一摸分钟后摸一摸这几种物品的上端，你有什么这几种物品的上端，你有什么感觉？感觉？ （三）把铝丝平整地放在地面（三）把铝丝平整地放在地面上，用锤敲打。你发现了什么？上，用锤敲打。你发现了什么？ 实验记录表实验记录表实验内容实验内容实验现象实验现象（我们的发现）（我们的发现）实验结论（我们实验结论（我们认为金属的性质认为金属的性质有）有）（一）、用砂纸打磨铁钉的表（一）、用砂纸打磨铁钉的表面，对比看一看擦过的和没擦面，对比看一看擦过的和没擦过的有什么不同？过的有什么不同？ 很亮，有亮度。光泽（二）、把铝条、塑料勺、木（二）、把铝条、塑料勺、木筷放入热水中。筷放入热水中。3分钟后摸一摸分钟后摸一摸这几种物品的上端，你有什么这几种物品的上端，你有什么感觉？感觉？ 铝条变热了。导热性（三）把铝丝平整地放在地面（三）把铝丝平整地放在地面上，用锤敲打。你发现了什么？上，用锤敲打。你发现了什么？ 变形了。延展性/ /变形性实验记录表实验记录表金属的金属的一些一些性质性质 小组实验探究小组实验探究 同学们可以利用下发的材料，仿照课本第同学们可以利用下发的材料，仿照课本第49-50页的方法，页的方法，进行实验探究。进行实验探究。 下面的实验证明了什么？相信你能连一连。下面的实验证明了什么？相信你能连一连。 金属金属容易导热容易导热 金属金属 有光泽有光泽 金属金属的延展性好的延展性好 用砂纸用砂纸打磨打磨 金属金属的表面的表面 比较比较什么物品什么物品热得快热得快用铁锤敲打用铁锤敲打 金属金属金属的性质金属的性质有这些：有这些： 小结一下：小结一下： 2.金属金属容易导热容易导热 1.金属金属 有光泽有光泽 3.金属金属的延展性好的延展性好 4.4. 拓展活动拓展活动 学会利用金属的特性为生活服务学会利用金属的特性为生活服务 请同学们请同学们自学理解自学理解课本第课本第50页的页的“不同金属的性质和价格比较表不同金属的性质和价格比较表”。 不同金属的不同金属的性质性质和和价格价格比较表比较表金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝* * * * * * * * * * * * * * *无* * * *铜* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *无* * * *金* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *无* * * * * *铁* * * * * * * * * * * * * *无* * 银* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *无* * * * * *(注：注： * 最低，最低， * * * * * 最高最高 ）首饰首饰易拉罐易拉罐炒锅运用练习运用练习 根据根据不同金属的不同金属的性质性质和和价格价格比较表比较表填表填表物 品名 称选 用材 料选 用 理 由锅易拉罐首饰铁铁 铝铝 金、银金、银坚硬，价格便宜，坚硬，价格便宜，含有人体需要的微量元素含有人体需要的微量元素。价格便宜，轻，延展性强。价格便宜，轻，延展性强。光泽好，不易氧化，光泽好，不易氧化，昂贵，有收藏价值。昂贵，有收藏价值。 19121912年，英国斯科特探险队的船只，在去南年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。后来发现，原来装煤油的铁桶是用后来发现，原来装煤油的铁桶是用锡锡焊接的，而焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。这是什么原因呢锡却莫名其妙地化为了灰尘。这是什么原因呢? ?原原来，锡在来，锡在3333时，会变成灰色粉末状的晶体。时，会变成灰色粉末状的晶体。 资料资料课堂总结课堂总结 通过今天的学习，你学到了什么？通过今天的学习，你学到了什么？