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2022年意大利文学爱的教育读书笔记500字 爱，一个充溢着暖和的字。我爱你，一个让人无比感动的词。 爱的教化读后感1 爱在何处?我们经常这样问自己。是的，爱看不见，摸不着，如同透亮的空气，充满在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了爱的教化，我找到了问题的答案 爱的教化是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主子公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情等许多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧! 爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应当了 “爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生这是一个多么美妙的东西啊! 有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自己，有的人悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀! 其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀! 当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是? 挚友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。 爱的教化读后感2 我妈妈为我买了一本好书爱的教化，于是，我拿起书，兴致勃勃地读了起来。 爱的教化中描写了一些平凡生活着却真实感人的小人物。它以最朴实的语言，讲解并描述着一百个与孩子有关的故事，歌颂了儿童的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培育和塑造儿童酷爱祖国、酷爱人民、酷爱生活的感情。 读完爱的教化，我被它的魅力深深的吸引了。那些每一个发生在学校、班级和家里的感人至深的故事，都将使你流下动情的泪水。那些父母对儿子的一片片挚爱之心和殷殷期盼。师生、挚友、同学之间的爱和友情，对祖国的神圣的爱无不流溢于纸上，爱子之情、同学之谊、师生之情、爱国之感，无不动人心魄，催人泪下。 在本书中，“爱国少年者”讲解并描述了流浪少年即使穷途潦倒，也不愿收受说自己国家坏话者的施舍。“少年笔耕”描写了懂事的贫苦少年叙利亚为了帮父亲多赚点钱，瞒着父亲在半夜爬起来抄写文件，以致成果退步令父亲悲观而遭到斥责，虽有委屈，但不埋怨的令人无比感动的故事。“温馨守护情”写认错生病父亲的少年，在找到真正的父亲后，仍旧接着照看病危的老人。这些小爱都充分的体现出人间的暖和。 由此，不禁让我联想到在四川汶大地震发生后，那一次次感人的场面，解放军不畏地震带来的恐惊，冒着生命的危急在废墟中找寻受难的人民，为了帮助解放军一起救人不顾在地震中的所受伤痛，全国人民在电视机前对着镜头一次又一次的落泪，并主动的捐款、捐物、献血，帮助四川人民共度难关，在此期间，不知上演了多少次感人的画面，表现出我中华民族是一个团结友爱的民族，有一幅对联这样说：“云冰不畏，地裂不惧，方显英雄本色，爱大无限情真无言，更凝合华夏精神。 俗话说：“人非草木，孰能无情。”爱是人与动物之间的主要区分，爱像冬日的太阳，虽然天气是那么的寒冷，但是太阳的光线是暖和的。爱像春日细雨，虽然天气转暧，若没有春雨的滋润，万物就不会发芽，爱像夏日的清风，给汗流夹背的人们送去一丝丝凉意，感受到丰收的喜悦。总之爱是人间的灵魂，假如没有爱，这个世界就会不复存在，在我们的生活中，崇高的心灵才是最重要的部分，亲子、师生、挚友、人与人之间假如失去了那份爱心，人间将如冰冷的地窖，只剩下争夺，嫉妒，与损害，因为这损害，使我们情愿为人们着想，牺牲自己的利益，成全他人，这份崇高的情正是人间美妙的根源。 爱的教化中每一个章节都洋溢着爱的旋律，都把爱表现的完整深化，淋漓尽致，大至国家，社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦感人肺腑。 爱的教化读后感3 爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!”先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要! 每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责;而我们的进步却经常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。“只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。 爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。有爱，才会让教化显得有意义。这是一本反映同学之间友爱的书。翻开书，将有着耐人寻味的感动! 爱的教化读后感4 以爱的名义是我曾经读过的爱的教化里的一篇。爱的教化起初是夏丏尊先生翻译的，夏先生是我国上世纪二十年头闻名的教化家和翻译家，夏先生在翻译这本书时，是边流泪边翻译的，关于爱的教化夏先生说过这一句话：教化之没有感情，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不成其池塘没有爱就没有教化。 这一篇以爱的名义讲了十二岁的小男孩叙利亚因为家庭经济困难，父亲抄文件一抄就抄到晚上，所以确定每天等父亲抄完自己再去帮父亲抄，久而久之，叙利亚的成果渐渐下降，在课堂上也经常打瞌睡，父亲再也不像以前那样唉叙利亚了，可叙利亚还在给父亲抄文件。直到有一天，叙利亚不当心把几本书碰掉了，可好一回屋里都没动静，叙利亚又接着抄文件，突然父亲走过来搂住了我叙利亚说：“孩子原来你每天都在为我抄文件。”于是叙利亚和父亲躺在床上舒舒适服的睡起了觉。 这让我懂得了这个道理：从里获得的爱与满意，足以使我们有力气行遍天下，那种暖心暖肺的感觉，没有一种东西可以代替。 爱的教化读后感5 每当我们快放学的时候，每当我们打算背上和平的书包，冲上玩耍的天堂时，这时准会从门里冲来了全校著名的作业杀手刘老师。 在刘老师每次来到教室就会在黑板上写下就像向和平宣战的挑战书般的作业，这时，全班都会傻眼，甚至有人说：“天啊!怎么这么多做业我们要写到什么时候呀? ”每次和同学们走出校门时，都会听到同学们埋怨的说：“我恨刘老师，我恨刘老师” 日子长了，我们也慢慢习惯了作业多的苦恼，反倒我们变成了“无情杀手”，很少听到欢声笑语。是快放学的时间了，老师匆忙忙忙的跑到教室说：“今日没有语文作业”，这时我们全班忽然宁静，一会儿，大家又像哥白尼发觉新大陆一样兴奋。 今日是我值日，4点40分我才离开了学校，我顺便到了办公室，这时，我看到刘老师正在改作业，桌上有一杯茶，我若无其事地走了。 到了5点，我突然想起我的一样东西掉在学校，到校的时候已经5点20了，门卫的都吃饭了!我拿了东西，当我再一次来到办公室的时候，刘老师还在改作业，桌上的茶已经凉了，您的嘴唇已经干了，可是您还在改作业，您好像忘了自己很渴，我暗暗下了决心，和平挑战书失效。 最终，我要对您说一句爱的语言：刘老师，您辛苦了!感谢您，刘老师。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页