饮料瓶的材料.ppt

我们来给饮料瓶分类！ 探究指导探究指导1：分类是科学研究的一种重要方法，要按分类是科学研究的一种重要方法，要按一定的标准分。你想用什么标准来分类。假如按照一定的标准分。你想用什么标准来分类。假如按照材料分猜一猜可以分几类？。你分对了吗材料分猜一猜可以分几类？。你分对了吗?金属类金属类塑料类塑料类玻璃类玻璃类纸类纸类探究目标： 制造饮料瓶的这几种材料分别有什么性质？ 猜想与假设： 说说自己的观点：金属有什么性质？ 塑料有什么性质？ 玻璃有什么性质？ 纸有什么性质？ 活动指导：以小组为单位进行交流自己的猜想，小组长汇总汇报制定计划：制定计划：怎样制定研究计划？怎样制定研究计划？ 指导：指导： 1 1、看、看7878页页研究计划研究计划，这份研究计划包括，这份研究计划包括哪四个步骤？你记清楚了吗？哪四个步骤？你记清楚了吗？ 2 2、选择你感兴趣的问题，确定好研究题目。、选择你感兴趣的问题，确定好研究题目。为了确保研究计划的可行性，请同学们查看好为了确保研究计划的可行性，请同学们查看好自己托盘中的材料，再做决定。自己托盘中的材料，再做决定。 3 3、确定好能够得出结论的研究步骤。、确定好能够得出结论的研究步骤。 研究计划研究计划 研究题目：研究题目：各种饮料瓶会不会导电。 研究方法：研究方法：实验。 工具与材料工具与材料：各种饮料瓶、干电池、导线、小灯泡。 实验步骤：实验步骤：1、用导线连接小灯泡和干电池，观察小灯泡是否亮？2、把塑料、玻璃、纸饮料瓶加进去，观察灯泡是否还亮？ 结论：结论： 小组： 日期：实验指导实验指导1：各种材料的饮料瓶导电各种材料的饮料瓶导电吗？吗？ 实验指导：实验指导：各种材料的饮料瓶导电吗？各种材料的饮料瓶导电吗？ 用胶带把导线连接好电池、饮料瓶、用胶带把导线连接好电池、饮料瓶、灯泡。导线的一端缠紧灯泡的丝口，下面的灯泡。导线的一端缠紧灯泡的丝口，下面的金属点与电池的正极顶紧。饮料瓶外表有渡金属点与电池的正极顶紧。饮料瓶外表有渡光漆的地方不导电，导线插入里面的壁上，光漆的地方不导电，导线插入里面的壁上，并且要顶紧。并且要顶紧。 实验数据表实验数据表能导电的饮料瓶能导电的饮料瓶不能导电的饮料瓶不能导电的饮料瓶实验结论：实验结论： 金属类：铝、铁饮料瓶金属类：铝、铁饮料瓶玻璃类、塑料类、纸类饮料瓶玻璃类、塑料类、纸类饮料瓶 金属类饮料瓶能导电，玻璃类、塑料类、纸类饮料瓶金属类饮料瓶能导电，玻璃类、塑料类、纸类饮料瓶不能导电。不能导电。汇报我们的研究结果金属金属的性质：一般比较坚硬、摔不破、能砸扁不能砸碎、不透的性质：一般比较坚硬、摔不破、能砸扁不能砸碎、不透明、结实、能导电、传热、有弹性、还有的能生锈、能回收再明、结实、能导电、传热、有弹性、还有的能生锈、能回收再利用。利用。我们的实验结果表明金属、玻璃、纸、塑料的性质分别都有哪些？我们的实验结果表明金属、玻璃、纸、塑料的性质分别都有哪些？塑料塑料的性质：有的软有的硬、摔不破、能砸扁不能砸碎、透的性质：有的软有的硬、摔不破、能砸扁不能砸碎、透明、传热、有弹性、能回收再利用。明、传热、有弹性、能回收再利用。纸纸的性质：比较柔软，易着色、容易撕破、能燃烧、被水浸湿的性质：比较柔软，易着色、容易撕破、能燃烧、被水浸湿后容易烂、能回收再利用。后容易烂、能回收再利用。 。玻璃玻璃的性质：能砸碎、透明、传热、能回收再利用。的性质：能砸碎、透明、传热、能回收再利用。