冰心诗四首《成功的花》、《嫩绿的芽儿》.ppt
冰心诗四首冰心诗四首冰冰 心心诗歌诗歌n往往具有往往具有简短简短、形象形象、富有富有哲理哲理、句式整齐句式整齐、朗朗上口朗朗上口等特点，给人以启迪和美的等特点，给人以启迪和美的享受。享受。 看一个美国人的人生片断，请你们推看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。测这个人会不会成功？说说你的理由。 2121岁岁生意失败；生意失败； 2222岁岁角逐议员落选；角逐议员落选； 2323岁岁生意再度失败；生意再度失败； 2626岁岁爱侣去世；爱侣去世； 2727岁岁精神崩溃；精神崩溃； 3434岁岁角逐联邦众议员落选；角逐联邦众议员落选； 3636岁岁角逐联邦众议员再度落选；角逐联邦众议员再度落选； 4747岁岁提名副总统落选；提名副总统落选； 4949岁岁角逐联邦众议员三度落选；角逐联邦众议员三度落选；林肯宣读解放黑奴宣言林肯宣读解放黑奴宣言 美国第美国第1616任任总统总统。他领导了。他领导了美国南北战争美国南北战争，颁布了颁布了解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言，维护了美联邦统，维护了美联邦统一，为美国在一，为美国在1919世纪世纪跃居世界头号工业强国开辟跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为为“伟大的解放者伟大的解放者”。 人们往往羡慕成功者，有时甚至是妒忌，有谁知道成功者的辛苦呢？选自选自繁星繁星. .春水春水 朗读全诗，朗读全诗，体会人们和作者体会人们和作者对成功者分别是对成功者分别是怎样的态度？在怎样的态度？在诗中，一个成功诗中，一个成功者需要做出多大者需要做出多大的牺牲？体会作的牺牲？体会作者在诗中所要表者在诗中所要表达的意思。达的意思。 n 写成功的花，作者抓住了什么去写写成功的花，作者抓住了什么去写“花花”的成功？的成功？n 抓住了花的色泽特征，用抓住了花的色泽特征，用”明艳明艳”一词形象地突出了花的成功。一词形象地突出了花的成功。 诗中哪个词诗中哪个词表明了人们对成功的花的表明了人们对成功的花的态度？态度？ 惊羡。惊羡。 “ “惊羡惊羡”能否换成能否换成“羡慕羡慕”，为什么？，为什么？ “惊羡惊羡”有惊叹羡慕的之意，比有惊叹羡慕的之意，比“羡羡慕慕”多了一层惊叹的意味，更能衬托出成多了一层惊叹的意味，更能衬托出成功之花的明艳。功之花的明艳。n 作者对人们的作者对人们的“惊羡惊羡”持什么态度，持什么态度，你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？n 持否定态度持否定态度 只只n 一个一个“只只”字抒发了她对人们只惊羡字抒发了她对人们只惊羡别人的成功，却看不到在成功背后所付出别人的成功，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。敢苟同的鲜明态度。n “然而然而”三句在写什么？三句在写什么？n 追溯成功的历程，追溯成功的历程，说明说明“成功的花成功的花”是泪血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育是泪血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。奋斗是艰苦的，浸透着辛酸的的蓓蕾。奋斗是艰苦的，浸透着辛酸的泪水；牺牲更是壮烈的，洒遍了生命的泪水；牺牲更是壮烈的，洒遍了生命的汩汩鲜血。汩汩鲜血。不经过奋斗和牺牲，哪来成不经过奋斗和牺牲，哪来成功的功的“明艳明艳”。n 这首诗从表面上看，是写这首诗从表面上看，是写“成功的成功的花花”来之不易，那么作者是否只停留在来之不易，那么作者是否只停留在“花花”上面，还是另有深刻的含义？上面，还是另有深刻的含义？n 以成功的花去比喻成功者，说明他以成功的花去比喻成功者，说明他们的成功来之不易。们的成功来之不易。n 明艳明艳比喻人的事业的成功。比喻人的事业的成功。讨论：讨论： 这首诗蕴含了怎样的人生哲理？这首诗蕴含了怎样的人生哲理？ 蕴含的哲理蕴含的哲理: :不要只惊羡于别人成功所不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉得到的荣誉, ,而要了解在这成功的背后蕴含而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力的艰苦努力, ,要学习花的奋斗和牺牲精神要学习花的奋斗和牺牲精神 , ,从它的成功中吸取成长的经验从它的成功中吸取成长的经验. .选自选自繁星繁星. .春水春水 用嫩绿来修饰芽儿，用淡白来修饰用嫩绿来修饰芽儿，用淡白来修饰花儿，用深红来修饰果儿。花儿，用深红来修饰果儿。 抓住了芽儿、花儿、果儿的色彩特征。抓住了芽儿、花儿、果儿的色彩特征。 嫩绿：象征健壮、旺盛和朝气。嫩绿：象征健壮、旺盛和朝气。 淡白：象征朴素、纯洁，不追求外表淡白：象征朴素、纯洁，不追求外表的华丽。的华丽。 深红：象征丰硕、甜美和美丽。深红：象征丰硕、甜美和美丽。 不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，是递进关系。是递进关系。 芽儿芽儿需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。一旦开出己成才。一旦开出花儿花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果果儿儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更加辉煌。生更加辉煌。 不可以。不可以。“芽儿芽儿”“”“花儿花儿”“”“果儿果儿” ” 是一个植物生长的过程。是一个植物生长的过程。 发展、贡献、牺牲也是一个逐步推进发展、贡献、牺牲也是一个逐步推进的过程。的过程。 这三节诗按内容看是递进关系。这三节诗按内容看是递进关系。 芽儿芽儿 、花儿、果儿、花儿、果儿 是一个植物生长的是一个植物生长的过程。过程。成功的花成功的花以花喻人，以花的明艳以花喻人，以花的明艳来比喻人的事业的成功，作者在这里又以植来比喻人的事业的成功，作者在这里又以植物的生长来比喻什么呢？物的生长来比喻什么呢？ 以植物的生长来比喻青年的成长。以植物的生长来比喻青年的成长。 讨论：讨论： 这首诗蕴含了怎样的人生哲理？这首诗蕴含了怎样的人生哲理？ 蕴含的哲理蕴含的哲理: :劝勉青年人奋发努力，不劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。出更大的贡献和牺牲。
