学前班教学工作计划(精选多篇).docx

学前班教学工作计划(精选多篇) 第一篇：学前班教学工作安排学前班教学工作安排 一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，学前班教学工作安排。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级状况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来(版权归公文素材库dash;再见了，幼儿园；4、做好各方面的总结工作；5、进行物品登记和整理工作。其次篇：学前班教学工作安排接龙镇双新小学幼儿园201*201*学年度下期幼儿、学前班音乐教学工作安排一、状况分析：学前班有幼儿43人，通过一年的幼儿园生活，他们都能够很好的适应幼儿园的生活，各方面的行为习惯都已经初步的形成。艺术方面：能够主动主动的参加艺术活动，对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有肯定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、形态、色调构图进行初步的创建性表现。但是在构图方面还有待加强。幼儿班现有幼儿30人。经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。二、详细目标：学前班：1、幼儿能够主动的主动的参与各种艺术活动，乐意与同伴一起消遣表演、创作。2、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。3、能感受表现歌曲的内容，情感，能对唱曲的速度、力度、节拍等性质的改变作出推断。辨别音乐结构的明显重复与改变。尝试用不同的形式演唱歌曲。4、能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。幼儿班：1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。三、详细措施：学前班：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥起先和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。4、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创建性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。幼儿班：1、教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。2、供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。四、课时支配幼儿班14课时学前班15课时第三篇：学前班教学工作安排学前班教学工作安排一、班级状况分析： 经过上个学期的学习和熬炼，原班每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但也有个别幼儿生性顽皮，像马家辉，刘可明等男孩在行为习惯、规则意识方面还存在很多不足。另外对于刚转来的新生更要多施以爱心和耐性，赐予他们生活和学习上的关切和教育；所以这学期我会对个别幼儿实行针对性地重点培育。另外，由于幼儿平常较少运用一般话，没有养成讲一般话的习惯，所以对幼儿进行一般话训练的任务也非常艰难。本学期，我们将接着坚持以幼儿为主体，依据本班的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教化引导，使孩子各方面的实力得到最大限度的提高，二、工作目标：（1）、思想品德方面1、教化幼儿要敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并有意订正，能和同们友好相处。做到在园在家一个样。2、遵守集体的各项规则，爱惜幼儿园的用具、玩具以及幼儿园的花草树木，疼惜粮食、衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主。4、学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。5、结合本学期中的各种节日进行适时教化（母亲节，儿童节等）（2）教化教学方面：1、根据幼儿园教化教学的工作要求，仔细制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好。此外还应刚好、科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。第四篇：学前班教学工作安排河堰学校201*年秋季学期教学工作安排一、指导思想：本学期，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面实行党的教化方针，加强学前班教化教学工作，加强师德教化，为人师表，关切学生善待家长端正教化思想，转变观念，加强学前班教化探讨，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教化改革，提高学前班教化质量。二、工作目标：1、以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。2、接着加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处打算。三、主要工作：1、仔细学习新的教化教学理论，端正教化思想，更新教化观念。2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。5、加强教化过程管理，激励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。6、坚持学前班教研活动，了解老师教化教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。7、学前班工作纳入学校工作安排中，对于学前班出现的各种状况和问题，通过行政会探讨解决。四、工作措施：1、支持和激励老师努力学习业务学问，主动参与各种培训和竞赛。2、主动开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿特性发展。3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。5、变更旧的传统教法，努力学习教化新理念，以新的教化方法搞好教化教学工作。6、稳定学生思想心情，加强常规教化，加强爱校，讲文明守纪律教化。7、加强环境卫生、个人卫生教化，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干干净净回家。8、坚持不懈地进行平安教化，让学生高兴奋兴上学，平平安安回家。9、仔细学习教化理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。10、主动参与教研活动，相互学习，取长补短。11、主动完成学校布置的各项任务，主动参与学校布置的各项活动。12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地驾驭计算方法。14、进行革命传统教化，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教化学生珍惜今日的华蜜生活，努力学习，本期游烈士塔一次。15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活实力。16、加强体育熬炼，教化学生熬炼身体，保卫祖国。五、主要活动支配：九月：1、开学常规教化、常规检查。2、教室环境布置。3、早操活动编排。4、检查学前班平安设施。5、学前班家长会。十月：1、早操活动竞赛。2、环境创设评比。3、组织学前班室外运动竞赛。十一月：1、学前班一般话抽查评比。2、争当环保小卫士，打算元旦活动。3、组织学前班绘画大赛。十二月：1、学期末教学考核，组织老师分析总结幼儿试卷。2、各项活动及工作总结。元月：总结、沟通。第五篇：201*年下学期学前班教学工作安排201*年下学期学前班教学工作安排 在本学期，我们学前班开已经是其次学期了，因此有了肯定的阅历，我们必需再接再厉,自己找机会不断去找寻，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们肯定会以主动的仔细的看法投入到工作当中，取到更好的成果。因此，我结合本班的状况制定了本学期的班务安排：一、班级状况分析本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达实力强，喜爱表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。二、本学期幼儿实力的培育重点和措施 ：1、 培育孩子良好的学习习惯。学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们打算多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。b：培育孩子看书的实力与爱看书的习惯。每天教孩子相识2个字。有了词汇量和认字的实力，才能培育孩子看书的爱好。3、培育幼儿的求知欲和新奇心新奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和相识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。 a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。b: 培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的实力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。二、 教学各领域详细支配：语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。6.学习复韵母9个、前鼻音5个，后鼻音4整体认读音节16个，学会正确发音、书写与拼读。社会领域1知道四季改变与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季改变的规律。2初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应当爱护地球环境的意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。3了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱护水资源。4相识小学校，了解小学生的状况，激发入学学习的愿望。5养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关切他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。三、班级管理方面1、班级每周开一次会议，分工合作、同心协力，共同努力建立良好的班级气氛。 2，每周五召开班务会议,刚好沟通并解决问题。3、老师仔细学习，主动汲取新的教化理念。4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教化效果。总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为上一年级打下坚决的基础！五、家长工作：1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。4、邀请部分家长参加幼儿郊游的管理工作，使家长了解老师工作，同时保证幼儿活动平安。 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