一年级上册音乐教案-3国旗国旗真美丽-人音版.doc

教学目标 (一)知识与能力目标:1、学生用自然、连贯的声音,赞美的情感演唱歌曲。2、能够使用IPAD钢琴工具弹奏歌曲。3、能够认识和掌握四分附点音符并使用沙锤、串铃、三角铁等乐器为歌曲进行简单的伴奏。(二)过程与方法目标:1、通过学唱国旗国旗真美丽培养学生的爱国主义精神。 2、通过创编活动培养学生的想象力和创造力。            (三)情感、态度与价值观目标:1、让学生感受国歌威武、雄壮的情绪,引导学生懂得升国旗时应起立,行注目礼。    2、培养学生热爱国旗、热爱祖国的内心情感。2学情分析       由于一年级学生音乐课的常规还在逐步养成之中,不可能每个孩子都能够安静的听音乐,这就使教师对课的设计提出了较高要求:一是要新颖,具有吸引力,能激发学生的学习兴趣;二是要符合低年级学生的心理,注意动与静的交替;三是要防止“放得开,收不拢”的现象。3重点难点 【教学重点】在歌唱里及歌表演中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。【教学难点】能够使用IPAD钢琴工具弹奏歌曲,认识和掌握四分附点音符。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情境导入新课 【设计意图:通过学生描述国旗,自己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌;层层深入,让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。】师生问好师问:老师准备了一些照片,同学们打开IPAD画廊工具,看完以后和大家说说你看到了什么?生答:升国旗师问: 那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响中华人民共和国国歌呢?同学们想一想!生:回答问题师:同学们说得都非常好,在奥运会上,当中国的体育健儿获得比赛的冠军,就会升起鲜艳的五星红旗,奏响庄严的中华人民共和国国歌。其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中(包括港澳同胞、海外华侨),每天都会升起中华人民共和国国旗、奏响中华人民共和国国歌。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征,是我们每个人心目中的骄傲与自豪。师问:那老师还有个小小的问题谁能告诉老师升国旗时要怎么做?生:回答问题活动2【讲授】二、突破重难点：学习附点四分音符及时值   X   X   X  X   X . X   X  X 师问:看看这两条节奏你们发现了什么?生答:一个音符的旁边多了个“点”3    2  1   2 3 .  2  1   2 师问:你们知道这个点的作用吗?请你们唱一唱并说一说,生答:带点的音符变长了   活动3【活动】三、学习新歌曲 【设计意图:通过学生看视频、朗读歌词,学唱歌曲,师生互换唱谱、学生的手指随图形谱比划歌曲旋律,巧用iPad钢琴功能为歌曲弹奏、创编舞蹈动作等一系列实践活动,进一步熟悉歌曲,通过创编,激发学生学习兴趣。】1.初听歌曲,感受歌曲(视频播放)师:那今天老师也带来了一首关于歌唱国旗的歌曲,同学们听听歌词是怎样歌唱国旗的?生:看iPad视频(唱到了国旗很美丽,金色的五角星,还有我愿变朵小红云。)2.小组合作有感情地朗读歌词(1)小组汇报朗读歌词 (2)教师朗读歌词(加节奏、律动)(3)师生合作加入律动有节奏朗读歌词3.学唱歌谱(1)采用听唱法学习歌谱(教师弹奏学生唱谱)(2)运用iapd钢琴工具学习歌谱(教师演唱,学生弹奏)(3)师生合奏(教师电子琴,学生iPad)(4)用“LU”演唱旋律4.学唱歌词(1)在次聆听歌曲,感受歌曲的情绪。(2)听唱(教师弹奏学生演唱,注意附点四分音符)(3)齐唱(感受自己是小红云飞上了蓝天,国旗好美啊的感觉演唱)(4)师生接龙(老师唱学生接唱)(5)男生女生接龙5.加入打击乐器为歌曲伴奏6.加入律动表演7.一半打击乐器,一半律动表演(教师为同学们用Ipad的录像)8.播放表演录像活动4【测试】四、拓展活动，教师小结 【设计意图:回顾学习过程,赞扬孩子们的出色表现。歌曲进行扩展延伸之后需要回归,检测本节课的教学目标完成情况。】师:今天我们学习了国旗国旗真美丽这首歌曲我们知道国旗是红色的,那五颗星分别代表着什么吗?(生答)同学们我们应该从小事做起,进校门走直线拐直角,见到老师要问好,做个懂礼貌的好学生,在学校不乱扔垃圾,上课要听讲,老师相信你们在家是个好孩子在学校是个好学生,在社会是个好公民,你们能做到吗?(生答:能)活动5【作业】五、布置作业：        请同学们画一画心中的祖国。