2022年描写老师伴我成长的话题作文.docx

2022年描写老师伴我成长的话题作文 老师您不仅博学幽默，还特别严厉。老师您让我们知道了很多学问;您让我们懂得。理解了做人的道理和基础，还告知我们不要忘恩负义，要知恩图报。老师，恒久也不会遗忘您，会报答您的教育之恩的。那么接下来给大家共享一些关于描写老师伴我成长的话题作文，希望对大家有所帮助。 描写老师伴我成长的话题作文1 老师的爱，有太阳的暖和，有春风的和煦，有清泉的甘甜。老师，是最美的耕耘者，最美的播种者;老师，您是我们遮雨的伞，呵护着我们。假如我是诗人，我肯定用全天下，哦不，是全宇宙的诗句来赞美我最敬爱的老师! 我的语文老师叫x，她今年38岁。教学阅历特别丰富，被她教过的学生都是顶呱呱的。语文老师特别亲善可亲，所以我们都亲切的叫她吴老师。 敬爱的老师，我们都知道我们始终都很淘气，让您操碎了心。我代表全班同学在这里跟您恳切地说声“对不起”。敬爱的老师，感谢您赐予我们广袤的学问;感谢您的细心教育，让我们懂得了很多人生的道理我们和语文老师之间有一个故事。 有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正细致地看着作业本里的内容。“吴老师批改作业的姿态真是太迷人了!”我不禁感叹道。其他同学也不由自主地竖起大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住。慢慢地，我们没有听到上课铃声，就始终看呀看，看呀看。不知是不是老师累了，想伸伸懒腰，突然猛地一下转过身来，我们被吓了一跳，老师也被我们吓了一跳。 老师说;“你们不去上课在这里干嘛?”我们都不知所措，不知该怎样回答。老师也不理我们，接着埋头批改作业。我们趁老师不留意，一哄跑回了教室。等我们跑回教室是，英语老师正在布置作业。我们都知道英语老师布置完作业就会走。英语老师走了，我们溜了进去。我们各自回到座位上，都心神不宁。我们胆怯，胆怯下一节课，老师会当众指责我们。直到下课铃声响时，我们就装做没事人一样去玩。 “铃铃铃”，上课铃响了，我们都怀着忐忑担心的心情进入教室。语文老师进来了，老师一进来就说：“这堂课我们评讲作文，接下来我念一下班长的这篇作文”始终到下课老师对我们的事只字不提。这让我们忐忑担心的心才得以安静。 一连几天老师都没有提起这件事，也没有对任何人说。直到一天放学时老师静静对我们说了这件事，她说她希望我们不要再这样了，这样是不对的。老师的话我们每个字都牢记在心。我们对老师发誓再也不会这样了。 我想深情地对老师说声：“老师，您辛苦了。” 描写老师伴我成长的话题作文2 说起“感谢老师”这个词我就想起每当我走过老师的窗前这首歌。“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心房，啊每当想起你您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡” 没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但假如没有老师的训诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。 老师，我感谢您!您就蜡烛静默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，静默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。静默奉献，假如没有桑树的品行，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵强壮成长。 老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进学问的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的学问撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光暖和人心，细雨般温柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这学问的海洋里长大。 老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝合着老师多少心血和汗水啊!假如没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们学问，给我们力气，给我们战胜的志气，让我们勇往直前。老师我们恒久感谢您。 老师，我感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。 描写老师伴我成长的话题作文3 行走在渐渐的求学路上，有多少暖和的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月;有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句变更一生的训诲、一次刻骨铭心的交谈、一通醍醐灌顶的指责，我们都会终生难忘。 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经暖和过我们寒冷的心。无法变更的回忆是时间留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意?搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;击浪千里，那是您给了我们弄潮的力气;火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。 忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥;忘不了细密牵挂的吩咐，鼓起我们前进的志气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远处的前方。 感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在刺眼的闪耀中熠熠辉煌。 过去的一切，都会变成美妙的怀念。乏累懈怠的时候，我们就会想起您坚决的面庞。您犹如红烛一支，燃烧之中得到了自己的涅盘，留下朵朵灵魂之花，争相绽放在这漫长的道路上，让孤独不再难耐，让困难变得如此仓皇。 您从未索取过什么，却总是静默付出，平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上巅峰;愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰。 用语言播种，用粉笔耕耘，用辛勤浇灌，专心血滋润。 感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美妙将来，在跋涉的道路上，走出属于自己的辉煌。 太阳般的的暖和，春风般的和煦，清泉般的甘甜，老师的爱，流淌在我们的心怀。没有悲伤，因为您给予了我们命运的支柱。 寒风吹起凋零的落叶，却未曾变更它身葬泥土的命运。落叶虽难与滋润它的大树争其流年，可不忘其旧年之情，化泥护根。 感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝愿。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容道布满皱纹的面庞，为了将来的花朵，您付出了太多太多。 从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间;从皱鸟边做雄鹰，有多少绽开的羽翼将躯体托抱;从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少暖和的关注点相伴太多太多了，从何说起，如何回报。 感谢有您，让我们有志气做回自己;感谢您教会我们的那些道理，日子如水，花开花落，我们一样会珍惜。 赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念，感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠;感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向;感谢您站在鲜花和掌声中的慈爱面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。 感恩老师，一切尽在不言中。 描写老师伴我成长的话题作文4 进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任张老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锋利，他那双眼睛，时而深厚，为我的调皮而担心;时而明快，为我的进步欣喜。我的一切似乎随时驾驭在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。 记得入学那前几天，因为对新学校新同学的新奇，我特担心静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不相识我，所以，不管上课还是下课我都特殊“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上自由自在地玩耍，我觉得初一真好，太簇新，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。 上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激烈，大声地说起来，到最终引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。 这是，老师从前门进来了，我抓紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊?你想想咱班八十多名同学。假如你耽搁了一分钟，就耽搁了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都留意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。” 上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又起先说话。正值我引经据典、天南海北、胡言乱语的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生!”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，悲观和希望，心一下子揪了下来，心想老师肯定会罚我!可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和懊悔。 从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提示自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。 描写老师伴我成长的话题作文5 说起我最钦佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师?这当然不是因为其他老师我不钦佩啦，其他老师我也一样钦佩，因为老师把自己所学的学问教给我们，我对全部的老师都特别钦佩。但是陈老师独特的教化方式别出心裁，使我们原来不喜爱语文的同学变得喜爱语文，原来喜爱语文的同学变得更加喜爱语文。这就是我最钦佩陈老师的缘由。 下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得特别名贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完备无暇。她的眼睛炯炯有神，非常光亮。嘴巴小小的特别秀气。 陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们肯定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的特别快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都特别欢乐。 记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小挚友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗?”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。 ”她说：“当然不是啊。自由不肯定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好挚友、好伙伴一起，假如不想找挚友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就好玩多了吗。”后来我们根据老师的方法自由朗读，不但学到了东西，还可以相互订正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。 陈老师，您真是值得我们钦佩的好老师! 描写老师伴我成长的话题作文第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页