一年级上册数学试题-同步练习 3.7 0人教新课标（2014秋）（含答案）.doc

小学数学人教版一年级上册3.7 0一、填一填1.横线上可以填几? _3     5_    5-1_ 2_    _4     1+0_2.一个东西也没有我们说是_个，0加任何数都得_，任何数减去0得_。 3.在方框里写出得数是5的算式。二、看图计算 4.说一说，算一算。5.（    ）+（    ）=（     ）6.根据题意填空 （1） （2） （3） （4） 7.看图列式计算 _ _； _ _； _ _； _ _.三、算一算 8.口算 2+3=            2-2=            4-2=            2+0=4-3=            3+2=            2+2=            5-2=0+3=            5-3=            2-0=            3-2=5-1=            3+1=            2-1=            2+1=9.算一算，填一填。 （1） （2）10.看谁先到家四、连一连 11.送信。 12.找朋友。 五、解决问题 13.欢欢只有按0、1、2、3、4、5、0的顺序走才能到达学校，他可以怎样走？（画表示）。答案解析部分一、填一填1. 4；4；2；3；3；2 解：比3大的数有4、5、6.，所以横线上可以填4；比5小的数有0、1、2、3、4，所以横线上可以填4；因为5-1=4，比4的数有0、1、2、3，所以横线上可以填2；比2大的数有3、4、5.，所以横线上可以填3；比4小的数有0、1、2、3，所以横线上可以填3；因为1+0=1，比1的数有2、3、4、5.，所以横线上可以填2。故答案为：4（答案不唯一）；4（答案不唯一）；2（答案不唯一）；3（答案不唯一）；3（答案不唯一）；2（答案不唯一）。【分析】010按照从小到大的顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，有算式的先按照5以内加法、减法口诀表进行计算，再按照大小顺序填数即可。2.0；任何数；任何数 3.(答案不唯一) 二、看图计算4.解：3-3=0 5. 3+0=3 【分析】左边盘子里桃子的数量+右边盘子里桃子的数量=桃子的总数量，据此代入数据解答即可。6. （1）5-5=0（2）4-3=1（3）3-3=0（4）2-2=0 【分析】（1）观察图可知，原来有5个，划去5个，要求还剩几个，用减法计算，据此列式解答； （2）观察图可知，原来有4个，划去3个，要求还剩几个，用减法计算，据此列式解答； （3）观察图可知，原来有3个，划去3个，要求还剩几个，用减法计算，据此列式解答； （4）观察图可知，原来有2个，划去2个，要求还剩几个，用减法计算，据此列式解答.7. 3-3=0；5+0=5；5-5=0；3+0=3 ； ；. 故答案为：3-3=0；5+0=5；5-5=0；3+0=3.【分析】原来有3个气球，飞走了3个，求还剩几个气球，用减法计算，据此列式解答； 左边的鱼缸中有5只蝌蚪，右边的鱼缸中没有1只蝌蚪，要求一共有几只蝌蚪，用加法计算，据此列式解答； 一共有5个苹果，划去5个，求还剩几个，用减法计算，据此列式解答； 左边盘子中有3个梨，右边盘子中一个也没有，要求两个盘子中一共有几个梨，用加法计算，据此列式解答.三、算一算8. 2+3=5        2-2=0       4-2=2        2+0=24-3=1        3+2=5       2+2=4        5-2=30+3=3        5-3=2       2-0=2         3-2=15-1=4         3+1=4       2-1=1         2+1=3【分析】根据5以内数的加减法作答即可。9. （1） （2） 【解答】解：（1）1+1=2，2+1=3，3+1=4，4+1=5；（2）5-3=2，5-2=3，5-1=4，5-0=5。【分析】先按照5以内的加法、减法口诀表进行计算，再填入对应的位置即可。10.四、连一连11. 解：因为2+1=3，3+2=5，3-2=1，0+2=2，3-3=0。  故答案为：。 【分析】先按照5以内的加法、减法口诀表进行计算，再将信封与对应结果的邮箱连线即可。12. 【分析】计算出结果后，连线即可。五、解决问题13.解：如图：【分析】根据表格中的数字按照数字顺序确定走的路线并画出来即可。