2022年自我评价关于毕业设计.docx

2022年自我评价关于毕业设计 为明天做打算的最好方法就是集中你全部才智，全部的热忱，把今日的工作做得尽善尽美，这就是你能应付将来的唯一方法。下面是我为大家带来的自我评价关于毕业设计五篇，希望大家喜爱! 自我评价关于毕业设计1 本次设计是在完成高校的全部基础课、技术基础课、专业课学习之后进行的一次设计。此次课程设计是对所学各课程的一次深化的综合性的总复习，设计的学问面比较广范，能把我们所学的学问都联系起来，也是一次理论联系实际的训练，能够使我们的学问驾驭更牢，并能提升我们分析问题，解决问题的本领。所以，它在我们四年的高校生活中占有重要的地位。我驾驭了机械加工工艺规程的设计和工装夹具设计的基本步骤和方法。工艺规程设计首先是分析了零件的技术要求，包括被加工面的尺寸精度和几何形态精度，各被加工表面之间的相互位置精度，被加工表面的表面加工质量及热处理要求，对毛坯的要求等等。并对到达各个技术要求的主要影响因素进行了分析，计算确定毛坯尺寸，了解各种机械加工机床的加工范围，加工能够到达的精度。选择合理的机床组合，拟订合理的加工路途，确定机床、刀具、量具、夹具，假如须要专用夹具，就须要设计专用夹具。计算确定切削用量，机床转速、时间定额等。然后编制工艺规程文件，如工艺过程卡，工序卡片。 专用夹具的设计是针对不一样的机床和零件的被加工表面设计特地的夹具以满意加工精度要求、提高加工效率，降低工人劳动强度。夹具设计包括：定位元件或定位装置、夹紧元件或夹紧装置、对刀及引导元件、夹详细组成、连接元件、其他元件或装置。本次设计的是钻床夹具，加工一个比较大的孔，须要精加工。所以夹具对定位、导向装置要求较高。而生产类型为大批，故应当选择液压或气动夹紧方式，以降低工人劳动强度和缩短协助时间，提高效率。 经过设计对所学各课程的一次深化的综合性的总复习，提升了我独立分析问题，解决问题的本领，专业学问也有很大的提高。对我以后在工作中起到相当大的作用。 本次设计是在完成高校学习后进行的一次设计，是对所学的工程图学，机械设计，机械制造工程学，机械几何精度设计等高校课程的一次深化的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，能够使我们的学问驾驭更牢，并能提升我们分析问题，解决问题的本领。 作为机械制造专业的学生，最基本也是最好用的就是机械加工工艺规程的制定和工装夹具的设计。经过毕业设计，我更为深化的驾驭了机械加工工艺规程的设计和工装夹具设计的基本步骤和方法。 本毕业设计在摇杆轴支座工艺规程设计过程中，具体的分析了摇杆轴支座的加工工艺，经过工艺方案的比较与分析选择得到了贴合技术要求的工序，构成了机械加工工艺过程卡和机械加工工序卡。本毕业设计的夹具设计是摇杆轴支座20孔专用镗夹具设计。在夹具的设计过程中完成了镗孔夹具总体结构方案，定位元件与夹紧装置的设计，镗模与夹详细的设计，以及绘制装配图，零件图和主要零件的三维造型。 经过设计对所学各课程的一次深化的综合性的总复习，经过本次毕业设计，使我在各个方面都有了很大的提高，详细地表此刻以下几个方面： (1)对高校四年所学到的东西进行了归纳评价，进一步完善了自我的学问结构。 (2)对所学习学问点进行查漏补缺，并了解学习了新的学问，开阔了视野，拓宽了自我的学问面。同时培育个人必需的创新思维。 (3)利用理论学问解决实际问题的本领得到了提高，为以后正确解决工作和学习中的问题打下了坚实的基础。 (4)学会了充分地利用网络资源查阅相关资料，以及借助前人的探讨成果寻求解决问题的思维方法，对新信息和新学问刚好做笔记。 (5)敢于应对困难，同时也懂得了互助合作的重要性。 (6)提升了我独立分析问题，解决问题的本领，对我以后在工作中起到相当大的作用，对我们毕业生来说是一次相当大的熬炼。 致谢 经过半年的劳碌和工作，我的毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于阅历的匮乏，难免有很多探讨不周全的地方，假如没有导师的督促指导，以及一齐工作的同学们的支持，想要完成这个设计是不可思议的。在那里首先要感谢我的导师付雪敏老师。付老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期具体设计，工艺规程设计和夹具设计设计等整个过程中都赐予了我悉心的指导。我平常的基础不好，许多基础问题都不太懂，付老师细心指导我设计，帮忙我解决一个个难题。除了钦佩付老师的专业水平外，他的治学严谨和科学探讨的精神也是我恒久学习的榜样，并将进取影响我今后的学习和工作。其次要感谢我的同学对我无私的帮忙，尤其是同组的同学，在设计方面给我供应了很大帮忙，正因为如此我才能顺当的完成此次毕业设计，我要感谢我的母校成都纺织高等专科学校，是母校给我们供应了优良的学习环境。在将要毕业的这一刻，我要感谢我的导师付雪敏老师，我的班主任徐立老师，还有系主任老师以及其他各位老师，三年生活中，您们不仅仅教会了我专业学问，更教会了我怎样做人。再次感谢您们! 课程设计是对我们学习的补充和扩展，实现自我完善和独立工作的过程，是高校学习的特色和优势，展望将来，我们机械的学子必将是社会发展的有力力气，靠的就是专著的看法，良好的学习习惯和真实的设计实力。而这一切的得来都是努力的结果，所以我们要接着发扬这种精神，就像我们评价的学问点一样，以后还会更多更全面更有规律性，也期望我们学校以及学院赐予我们更多的这样的机会，再此也感谢指导老师辛勤的工作和热心的帮忙。 自我评价关于毕业设计2 经过四个月的努力我的毕业设计最终完成了，可是此刻回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充溢乐趣，可是乐趣尽在其中!经过本次毕业设计，没有理解任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学学问的单纯评价，可是经过这次做毕业设计发觉毕业设计不仅仅是对前面所学学问的一种检验，并且也是对自我本领的一种提高。 毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最终一次作业，他既是对学校所学学问的全面评价和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学学问理论的检验与评价，能够培育和提高设计者独立分析和解决问题的本领，是我在校期间向学校所交的最终一份综和性作业。 毕业的时间一天一天的接近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计最终完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学学问的也许评价，可是真的应对毕业设计时发觉自我的想法基本是错误的。毕业设计不仅仅是对前面所学学问的一种检验，并且也是对自我本领的一种提高。经过这次毕业设计使我明白了自我原先学问太理论化了，应对单独的课题的是感觉很茫然。自我要学习的东西还太多，以前老是觉得自我什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。经过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自我学问和综合素养。 总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不明白如何入手。最终最终做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：学问必需经过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发觉是两回事，所以我认为仅有到真正会用的时候才是真的学会了。 在此要感谢我的指导老师唐老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮忙。在设计过程中，我经过查阅许多有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向老师请教等方式，使自我学到了不少学问，也经验了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了很多东西，也培育了我独立工作的本领，树立了对自我工作本领的信念，信任会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。并且大大提高了动手的本领，使我充分体会到了在创建过程中探究的艰难和胜利时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，可是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财宝，使我终身受益。 自我评价关于毕业设计3 五年的高校生活似弹指一挥间，从刚跨入学校时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然，我明白，这是我们人生中的一大挑战。能从容的应对这一次主角的转换，除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于高校五年的学习积累和技能的培育。我自认为无愧于这五年，刚入学时，我曾为身为一名大专连读的学子而懊丧过，但很快，我选择了坦然应对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，我的前途也定有光明、辉煌的一天。 五年的高校生活是我人生的关键点。在五年的学校生涯和社会实践中，我不断的挑战自我、充溢自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。一向都认为人应当是活到老、学到老的，我对学问、对本专业一丝不苟，在不满意于学好理论课的同时，也注意于对各种应用软件和硬件的探讨。 在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我仔细学习计算机的各种专业学问，发挥自我的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高自我的学习本领和分析处理问题的本领，以及必需的协调本领、组织本领和管理本领。 思想上，一向追求人格的升华，注意自我的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在高校生活中，我坚持不断自我反省，并且努力的完善自我的人格。此刻我理解到，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。回顾这几年，我很兴奋能在同学有困难的时候伸出手来去帮忙他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。高校期间，我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求，我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落;我看到了学校艺术节上青春的绚丽和多彩，我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味;我看到了OK厅里烟酒的麻木和挥霍，也看到了寄向期望工程的爱心和节俭。身处于不一样于以往的学习环境，假如没有老师的帮忙与指引，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必需的职责义务，有了高尚的品德，就能正确相识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。 学习上，成果虽然一向没到达拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法，看到四周的同学们舍命的学习，我打消了到高校来彻底放松自我的初衷，起先高校的学习旅程;其次是极大程度的提高了自我的自学本领。高校一节课讲解并描述许多学问，只靠课堂上听讲是完全不够的，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累，自学本领得到了提高;再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的提高，我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的驾驭一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。由于所学的是计算机专业，所以非常注意实际操作本领，除了理论学习之外，我的实践本领也得到非常大的提高。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。 生活上，我与身边很多同学，也建立了良好的关系，互帮互助，克服生活和学习上的难关。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。高校就是一个小型的社会，不仅仅要搞好自我的学习成果，更要培育自我的人际交往的本领。 高校生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了缺憾和收获，是我人生中最珍贵的一段时间，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我信任在以后的生活中我必需能够飞得更高，走得更远。 作为一名2_年高校应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，可是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自我的本领和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 自我评价关于毕业设计4 时间飞逝，完备的高校生生活匆忙过去，经过半年的劳碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，由于阅历的匮乏，难免有很多探讨不周全的地方，假如没有老师的督促指导，以及四周同学们的支持，想要完成这次设计是非常困难的。 本次毕业设计是以室内多点测温系统设计为探讨对象，以芯片AT89C51为核心，经过测温电路、显示电路、电源等相关配套电路，设计一套室内多点测温装置;并实现自动报警功能，同时配有键盘限制。 一、工作任务完成情景： 在整个毕业设计过程中，依据老师提出的要求，独立、完整地完成了老师布置的工作任务，在规定的时间内提交相关的资料和规范的设计成果。 首先。依据选定的题目，搜集相关资料，进行前期的工作，对所要探讨的课题有一个比较全面的相识，明确探讨目标，写出规范的开题报告。 其次，在设计阶段，能够充分的利用各种规范及参考资料，结合现状条件及自我的观点和相识构成设计方案，并在以后的过程中按时参加探讨，依据指导老师的提议不断进行修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。 二、工作状况： 毕业设计前期，经过老师的通知及自我了解，就对毕业设计的重要性和规范性有了基本的了解：毕业设计不仅仅是对我们现有的学问积累、学习本领的运用，同时也是对我们学习看法的一次检验，也是对高校期间学问积累的升华。所以，首先从思想上提高了相识，端正了看法，不仅仅把它作为一项任务来对待，更重要的是培育、熬炼自我踏踏实实、仔细负责的学习和中作看法。 其次，由于本次毕业设计的工作量大，设计室内多点测温系统，任务重及要求高，所以不敢有丝毫的大意。从基础资料的搜集，到最终毕业设计的完成，每一步都紧锣密鼓，认仔细真，把大部分时间和精力都用在了设计上，虽不至于废寝忘食，但也体会到了什么是夜以继日。在毕业设计过程中，虽然自始至终强调要独立完成，但我也非常重视与指导老师之间的沟通。我们常常沟通，共同探讨设计中遇到的问题，在存在分歧的问题上加强探讨。在整个毕业设计结束之际，经过毕业评价，找出自我的不足，为以后参与工作、自我学习供应参考。 最终，要感谢我的指导老师李光林老师，感谢她对整个毕业设计从始至终地悉心指导和不厌其烦的耐性讲解，另外还为我的课题参数的细微环节问题供应了许多的参数数据，并在我最为困惑迷茫的毕业初期给我信念和动力，替我指明白探讨的方向，不断启发，谆谆教导，这使我如沐春风，受益终身。 三、收获、体会： 经过这一段时间的毕业设计，感受颇多，也确的确实学到了许多东西。从毕业设计本身来说，学习到了一个室内多点测温系统的设计过程，对该设计也有了一个比较全面的相识。 同时，也学到了许多设计以外的东西。首先是看法问题，不管做什么事都要先端正好看法，没有一个好的看法，学习学不好，做事也做不好，始终要坚持有一个善始善终的看法。其次，还要在踏实仔细的基础上，尽自我最大的努力，充分利用每次学习和沟通的机会提高自我。此外做事情要有安排性，这样才不至于手忙脚乱。 总之，本次毕业设计使我受益匪浅，提高了查阅资料的本领，提高了电脑软件的应用本领，巩固了书本的学问，是理论结合实际的最好实战演练，更丰富了我的专业学问，使我的学问体系更具整体性、敏捷性，无论是从整体电路设计来讲，还是从显示电路、电源电路等相关配套电路的设计来讲，都使我对专业学问有了系统的驾驭，使这些原来散乱的学问联系到了一齐，使我对所学概念有了跟深刻的相识，为将来实际工作的须要奠定了坚实的基础。 自我评价关于毕业设计5 毕业设计，听到这个词的时候，心里是多么不舍、纠痛的感觉。原先转瞬间，我们的匆忙三年一晃又过去了，真的还没有打算好出去外面工作，自我心里没有什么长远的目标。回想踏进岭南校门的那一刻起，心里还是如此的兴奋，要在那里给自我给下完备的回忆。短短的两个多月的毕业设计，却是结束我们来高校的最终一堂课，繁琐而充溢的毕业设计，熬炼了我们这个专业的耐性、耐性、仔细的工作看法。 毕业设计作为我们高校学习专业学问的一种综合应用本领，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程的很大程度上培训了我们的学习本领、团队合作精神和独立思索本领。在这个毕业设计的任务，就是为我们出来工作学问的一个巩固，如何解决自我遇到的问题，从中积累新的学问实践阅历，为我日后专业的工作岗位奠定了坚实的基础。这次我选择的毕业设计是_学院工程的造价，其中包括钢筋算量、图形算量、工程套价。此次的毕业设计让我真实的接触了一个造价员的工作，从以往的学习理论到实践的跨越，虽然有许多的方面还是须要指导老师的讲解，可是过程都是自我手动完成，对于我们来说是一个不错的挑战和学习的机会。 我的毕业设计的工程主要步骤如下： 1、了解项目地址、项目立项、图纸总说明、合同条款等等涉及有关的资料; 2、熟识图纸。熟识图纸是一个计算工程量的前提条件，仅有把图纸了解清晰了，才能在工程计算中避开许多问题，更精确的算出工程量。 3、计算工程量。计算工程量大的方向分为三个：钢筋算量、图形算量、工程量套价。 钢筋算量安排支配的时间是第七周(20_年10月15日)交中期结果： 桩承台、承台梁 各层楼的柱 各层楼的梁 各层楼的板 图形算量、工程量套价第十四周(20_年12月5日)前完成： 土石方、垫层 填充墙工程计算，分内墙和外墙。外墙按中心线计算，内墙按净长线计算。 画门窗 直行楼梯 装修房间。包括(墙面、墙裙、天棚、吊顶、踢脚、地面) 在设置基础的桩承台的时候，独立基础钢筋该如何布置，布置的对不对，也是考验我们的一个比较大的难题，横向受力钢筋、纵向的受力钢筋、标高时是多少，在指导老师的指导下，仔细的完成了。所说的钢筋算量，就是验证你个人对钢筋平法的熟识程度，柱子中的纵筋、箍筋;梁的支座筋、架立筋、构造筋、箍筋，在梁的布置的时候，也是比较苦恼的，因为许多梁，可是CAD图纸干脆导进去又不能够干脆识别，只能够每条梁的点选识别，把梁的跨数、支座和原位标注等的，也是花费了比较多的时间;还有板的钢筋也是这样，负筋和受力筋，布置的板的范围是比较重要的一点，记得自我把范围布错的时候，钢筋单方大了许多，在指导老师的检查先，还是把问题给解决了。 在算基础挖土方的时候，要探讨到基础放坡与不放坡的问题。在2022定额中清晰的表述了：基础开挖的深度1.5米以上的要探讨放坡，并且要探讨是人工挖土还是机械挖土，因为要依据不一样的工作方法选择不一样的放坡系数。房间装修就是把房间的全部部件，设置好了，还有墙体要封闭，有些地方没有墙体的，能够用虚墙代替，然后一个个点上去就好。套价的重点就是精确的计算各个部分分部分项工程量，对主要材料进行调价，计算工程造价;我们缺乏的就是对施工工艺的了解，如何娴熟的运用定额计算规则进行对各个子目进行套价，这是套价的关键点。 经过在做这一个毕业设计的这一段时间里，自我真正动手去做，发觉了许多问题，能够发觉问题，经过耐性的听指导老师的讲解，和同学之间的探讨，得出结果，这就不是问题了。在计算基础的时候，独立基础的形态标高，这都是我遇到的难题，因为我对于实体工程不够了解，在算柱、梁、板的时候也是简单把其中的标高弄错，异样是套价的时候，对于施工的工艺，还有定额子目不了解，等等这些问题，都是我们今后须要更加努力去学习的。在学校的最终一堂课就这样就结束了，往后的人生将迎接更大的挑战，仅有不断的提高自我的学问结构，才能立足社会，到达自我的目标。 自我评价关于毕业设计第16页 共16页第 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