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2022年高中英语如何掌握高效学习法中学英语高效学习法一 一、中学英语生词学习策略 1. 反复朗读生词; 2. 反复朗读生词的拼法; 3. 在脑海里反复重现生词的形象; 4. 在脑海里重复生词的发音; 5. 在脑海里重复生词的拼法; 6. 反复写下生词; 7. 反复看生词; 8. 联想一个与生词发音相像的熟知的词一起记; 9. 联想一个和生词拼法类似(或有一部分拼法相同)的熟知的词一起记; 10. 联想生词的同义词一块来记; 11. 联想生词的反义词一块来记; 12. 把生词按语意分类记 如：动物、蔬菜、日常用品等; 13. 通过分析生词的前缀、词根和后缀来帮助记忆; 14. 把生词及其中文说明重复写或读很多遍以帮助记忆; 15. 把生词及其英文说明重复写或读很多遍以帮助记忆; 16. 在脑海里编造一句话把生词放在一个详细的语境中; 17. 在脑海里编造一句话把生词和一个熟词联系在一起; 18. 记某些生词时(如，stinking 臭的), 把感觉和意义一块记; 19. 把生词按词性分类记。 二、中学英语词汇学习策略 1. 依据上下文的线索揣测词的含义; 2. 运用常识以及一般性学问来推想词的含义; 3. 查字典得到词的精确意思和用法; 4. 将词及它的意思记在笔记本上; 5. 将词及它的用法记在笔记本上; 6. 通过口头重复记单词; 7. 通过反复默读记单词; 8. 通过英文或中文释义来记单词; 9. 通过联想一个和所记单词相像的熟识的词; 10.在头脑中通过拼法以帮助记忆; 11.通过发音记单词; 12.把生词和它出现的上下文一起记; 13.通过分析词的构成记忆，如词根、前后缀等; 14.尽量在说和写时运用新学过的词; 15.尽量在想象的情境中运用新学过的词; 16.尽量在实际的情境中运用新学过的词; 17.用学过的词造句; 18.通过阅读运用记过的词; 19.对不同的词赐予不同的留意，如选择某些词去记; 20.有安排地定期复习已学过的单词。 中学英语高效学习法二 时间如白驹过隙，恍惚中学习英语已有十二载。虽然自小起先学习英语，但是说到要讲英语，常是话在心里口难开。由于口不能言，听英语也简单产生障碍。这样下来，对英语便有莫名的恐惊。一遇到须要英语的场合，避之犹恐不及。 不过，英语成将来世界之一般话的趋势已经很明显。假如想和世界接轨，不练得一口流利的英语，将来面对挑战的时候，确定吃大亏。 上高校时，一同学英语成果特殊好，无意中和他闲聊，得知他从来没有刻意地去学习英语，但不知道为什么就是喜爱学英语，因为喜爱英语，所以英语成果好，因为英语成果好，所以喜爱英语，这已经成为了一个良性的循环，他说，起初，没有人喜爱任何东西，爱好是可以培育的，当你一天告知自己十遍我喜爱英语，这样坚持半年，你就会真的喜爱英语了。既然喜爱英语就不能放过任何与英语有关的东西，比如看英语电影电视剧，最佳的状态英语是看三遍，第一遍看翻译字幕，其次遍不看字幕，第三遍看说话人的口型，不仅记住了单词还能订正发音，可谓一箭三雕。 和同学谈过之后，我严格根据他的阅历坚持了半年，发觉英语真的非常地可爱，有时候你会发觉汉语不能表达的意思，英语却能精确无误地表达出来。如，有人问：你确定吗以前我会说：确定;而现在我会说：I am sure 或者是Absolutely。 其实，我觉得对英语而言，习惯成自然主要就是舌头的问题。说话时，假如舌头的反应比大脑更快，就说明已经形成习惯了。比如你在听英语歌曲时，能完全听懂歌词大意，并不去翻译成中文，这说明你学英语已经成为一种习惯了。当英语成为一种习惯，你会发觉你真的喜爱英语，故而学英语很轻松。 中学英语高效学习法三 (一)学习之前的打算必不行少 1、比照。依据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行仔细比照，从中领悟每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠比照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行揣测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思索、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思索不会的难题要简洁省事得多，自然就节约了很多时间和力气。 2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱揣测、到处查找。 3、阅读。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增加感性相识而已。 (二)学习必需要理解 4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。 5、粗读。将新书内容简洁地粗读一遍，对不相识的生词反复阅读儿遍，记住它究竟由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次遇到它时，自然就会相识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一起先就产生畏难心情。 6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明白，和教材一样长期保存。 7、精读。仔细阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题仔细思索，逐一解决，力求真正驾驭，不留半点疑问。 (三)练习听读也很重要 8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。 9、看听。一边看教材，一边听磁带，仔细听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着静默阅读。 10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。 11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，细致较正自己的口型和发音，找寻正确的感觉。 12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。 (四)好好复习打算考试 13、背诵。考试前注意抓语法学问和单词两个重点，快要考试前十天左右，舍命背诵单词、语法和摘记。 14、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中仔细过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯穿。 15、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思索、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试实力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页