四年级上册语文试题-第六单元测试卷 人教（部编版） 含答案.docx

四年级语文上册第六单元测试卷时间90分钟 满分:100分一、给带点字补充音节。(8分)qu_ _ó _àn y_拳头 胳膊 羡慕 殷切_u p_ x _ sh_笨拙 撇嘴 挑衅 帅气二、看拼音，写词语。(6分) ji píng shèn zhì píng jiè( ) ( ) ( )xìng ki dà gài zì háo( ) ( ) ( )三、换偏旁组新字，并组词。(5分)脱 脱手 练( ) 恨( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、成语练习。(6分1.解词并写出成语中加点字的意。顾名思义:_得心应手:_兴致勃勃:_2.写叠词。例:摇摆摆(AAB式) _ _例:不伦不类(ABAC式) _ _例:兴致勃勃(ABCC式) _ _五、选词填空。(6分)严重 慎重 庄重1.这个刚满18岁的年轻人，患了( )的白血病。2.他的神态( )，好像暗下决心，誓为国家统一做殊死拼搏。3.蟋蟀常常( )地选择住址。期待 等待 对待4.有一位青年正满怀希望，( )着他的骨髓。5.放学了，我( )着妈妈来接我。6.他( )每一个人都那么热心。六、按要求写句子。(10分)1.透明的露水给满山的橘树和柚树撒下一层洁白的霜。(缩句)_2.家乡有小溪。(扩句)_3.按要求把下面的句子换个说法。(1)“鸭蛋”打败了不可一世的大陀螺。(改成“把”字句和“被”字句)_(2)哥哥对我说:“你说得对，我就这样做。”(改成转述句)_(3)这真是个辉煌的时刻!(改成反问句) _七、 口语交际。(5分)一个人在流泪的时候是最脆弱的，也正是因为如此，他(或她)需要安慰，安慰是一种艺术，有时候一句话，一个动作，就够了。安慰人要让她感到你对她的关心，支持，要让她有归宿感，安全感。安慰人的话要精辟，简洁。尤其是要投其所好，根据所发生的事情而说话 如果你的同桌遇到不顺心的事，你会如何安慰他呢?_八、课内阅读。(10分)有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竞爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们这些人似的。1.用“”把这段活分为两层，并写出层意。(4分)_2.用“_”画出我们看见鹅时的表现，并说说文中是用哪几个词表现出我们的害怕心理的。(3分)_3.画出鹅看见我们时的表现，文中是用哪几个词表现出鹅的什么心理?(3分)_ 八、 阅读短文，完成练习。(14分)蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zháo zhuó)急地喊道:“救命啊!救命啊!” 喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说谢谢你在我危难的时侯救了我的命喜鹊说不用谢以后你可要小心点呀 过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得(dé de)救了。 喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?”1.用“”划去括号里不恰当的读音。(2分)2.在第2自然段中的“”处加上合适的标点。(3分)3.“聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个)(3分)_4.用“_”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。(3分)_5.读了这篇文章后，你受到了什么教育?(3分)_十、习作。(30分) 人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。 请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。 四年级上册第六单元测试卷一、 án  b  xi  n  zh  i  ìn  uài二、酒瓶 甚至 凭借 幸亏 大概 自豪三、略四、1.顾:看。从名称想到所包含的意义。应:反应，配合。心里怎样想，手上就能相应地怎样做。勃勃:旺盛的样子。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。2. 略五、1.严重 2.庄重 3.慎重 4.期待 5.等待 6.对待六、1.露水撒下霜。2.美丽的家乡有一条清可见底的小溪。3.(1)“鸭蛋”把不可一世的大陀螺打败了。不可一世的大陀螺被“鸭蛋”打败了。(2)哥哥对我说，我说得对，他就这样做。(3)这难道不是个辉煌的时刻吗?七、略八、1.第一句为第一层:一次放学回家，在池塘我们看见了鹅。第二句到完为第二层:写我们的表现和鹅的表现2.第二句。不响、贴着、悄悄。3.第四句。用“竖、看、爬、走、伸、叫、扑”等词语表现出鹅一点也不害怕我们。九、1.zhuó de 2. :“ ， !” :“ ， !”3.集中注意力。 全神贯注、一心一意4.要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?要是没有你的帮助，我早就被淹死了。5.帮助别人也就是帮助自己。十、略