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高三政治备课组工作总结3 高三政治备课组工作总结3201*-201*学年度第一学期阳春二中高三政治备课组工作总结本学期，高三政治备课组在学校的正确领导下，主动主动扎实有效地开展工作；进一步仔细学习和全面贯彻党的教化方针，落实素养教化要求为目标，全面培育学生的综合素养尤以培育学生的创新精神和实践实力为动力，与时俱进，开拓创新，加强教化理论和教学方法的探讨和学习,不断提高教化、教学水平，努力提高教化质量。现总结如下：（一）主要成效1针对本备课组、学科与年级特点，仔细做好各项教学常规工作（1）开学初，在集体探讨基础上制定教学安排和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行；学期初，依据学校的实际，打破了模块依次，先从必修2政治生活起先复习，承接假期的国家与国际组织，接着复习必修1经济生活，再根据高考分值和难易状况，复习必修4哲学与生活。最终回到必修3文化生活。（2）注意备课组成员之间的团结协作，相互切磋：除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，各取所长，补己之短；成员间相互听课，相互促进，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。每次月考都对存在的问题做好记录分析，做到有针对性。特殊是对高考测试卷做了全面的解读，明确考试的形式，加强对高考方向性的探讨。对和做了细致的比较分析，做到知纲知底，针对新教材体系比较乱的实际，我们分工处理，理清思路，提高效率。（3）关注社会与学生的实际，注意多样化的课堂互动。注意对热点问题的探讨、辩论，并学会用学问原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的实力，养成分析社会现实问题的辩证思维实力。提高分析实力的自找材料、自出问题、自我解答。（4）通力协作，抓好文科综合竞赛辅导，以竞赛促进高考的备考。注意学生解题实力的训练，抓紧审题实力，解题方法的养成。答题规范的养成，要求学生肯定学会分点，做到段落化，条理清楚。（5）组内成员之间加强相互学习的同时，不断吸取新信息、学习新理念，不断进行自我更新。主动寻求学习机会，谋求专业的发展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人的学问显性化，实现将个人学问转化为组织群体学问，提升备课组凝合力和学问共享的实力。2、注意多样化的评价方式，以提高教学质量精选试题，设计开放式、探讨性体现高考趋势的试题；完成五份高考月考试卷，并进行质量分析。参与测试卷统考一次，刚好进行了反思，不断矫正教学中的偏差。仔细批阅学生作业，注意对学生的发展性评价。（二）本备课组的反思：面对新高考，在现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，如何兼顾学科理论学问与学习爱好，面对新形势，我们还须要不断尝试与探讨。作为高考科目，我们始终在探讨高考，思索如何针对学生的现实学习状态，进一步提高或改善其学习实力、方法与效率。从统考状况，不容乐观，我们还要接着努力。还有，受到诸多因素的影响，本学期只完成了必修三个模块的教学内容，文化生活还没涉及，在进度上有肯定的影响，要适时加以调整。高三政治备课组201*年1月22日扩展阅读：高三政治备课组工作总结201*201*学年度第一学期高三年级政治备课组工作总结在学校的正确领导下，本备课组全体成员主动努力，仔细工作，主动实践新课程改革，以培育学生的创新精神与思维实力为着力点，全面推动素养教化。为更好地完成学科工作，提升备课组综合实力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下：一、转变教学观念，提高课堂效率本学期，为了适应新课标的要求，学校特别重视对我们的培训，为我们供应了一系列学习平台。如：1.开通了河北省中小学接着教化网。我们组特别重视这次学习机会，始终把加强学习、提高相识、转变观念放在教学首位。2.请各地教化教学名师为我们进行培训（如：杜郎口中学的孙玉生；哈师大附中的郭建民等）。通过常常性的学习和沟通，本组成员对新课标有了较为深刻的相识，教学观念有了肯定的转变，教学水平也有了相应的提高。3.参与了秦皇岛市教化局组织的“生本教化理论与实践研讨班”。此活动给我们许多触动，尤其是教学理念上与兄弟学校有许多差距，这都是我们努力的方向和动力。4.主动实践学校推行的高效课堂。在导学案的编写、上课环节的优化、课后辅导等方面都进行了完善，充分调动了学生的主动性，较好地提高了课堂效率。二、凝合集体才智，提高备课效率新课标的高三教学与过去的有很大不同。首先是思想政治教材全新改版和教材内容重新整合。其次是高考考纲和说明有了新的解读。为此，在备课方面须要有新的思路。第1页共3页开学初，本组制订了较为详尽的教学安排，在每周三进行的集体备课活动中，组内成员主动主动，仔细打算。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，探讨教材重点、难点、学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教化，探讨教法、学法，探讨高考真题并从中获得近年新课标的高考动向，注意学生思维的训练和创新实力的培育。各位老师相互沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。树立“科学规划、探讨沟通、资源共享、共同进步”的集体备课理念。在全组成员的共同努力下，我们已经形成了常态化工作状态。每个人都主动投身学校的教化教学工作中，努力为学生服务，着力提高教学水平，为学校发展不遗余力。三、整合信息技术，实现资源共享政治课堂信息量大、与时事联系紧密。我们力求做到每堂课都采纳课件教学，努力构建本学科的课件、导学案、专项训练、高考真题库体系。提高自身的教学实力和创新实力，增加学生的自主学习意识和学习创新实力。为此，我们加强了教材与现代信息技术的整合。在教研组长尹红老师的指导下，我们通过局域网、百度文库、中学试卷网、高考资源网等工具，进一步加强与本组成员之间以及名校名师之间的沟通，进一步实现资源共享。四、做好常规工作，养成良好习惯加强组内老师的相互听课，相互沟通相互借鉴，共同提高。坚持听课评课制度，虚心向同行学习，取长补短，本学期人均听课节数20节，通过听课、评课、分析探讨，找寻不足，探讨对策，很好地提高了课堂效率。在平常教学中，严格落实学校教学常规，为实现学校提出的“双基”教学目标，培育学生良好的学习习惯，我们力求做第2页共3页到：作业要规范；有错能刚好订正；对问题较大的作业尽量面批；加强个别辅导；多激励，少指责，激励他们学习的动力，促进整体学习成果的提高。到目前为止，课堂教学秩序良好。五、关注学生状态，加强心理疏导在了解学生实际的基础上，常常利用课余时间与学生倾心交谈，激励他们确立正确的学习看法，主动面对人生，充分发挥政治课的思想教化功能，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。六、细心选择资料，提高利用效率在做好新课教学工作的同时，本组还特别注意对学生实战实力的培育。依据本校学生实际，本学期我们征订了曲一线五年高考三年模拟资料，做到精做精研、精讲精练，收到了很好的效果。与此同时，每次考试前，我们都会主动备战，做到有的放矢。每次考试之后，我们都要开一次备课组总结大会，仔细分析讲评，对前一段教学总结反思，同时制定下一阶段的教学安排，效果显著。总之，在过去的一学期，我们有成果也有不足。比如学生对政治不感爱好，对政治学科不重视的现象较为严峻；同时，如何激发学生爱好，提高学习效率也将成为是我们今后探究和努力解决的大方向。但我们信任，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下一阶段各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。201*年1月16日第3页共3页友情提示：本文中关于高三政治备课组工作总结3给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高三政治备课组工作总结3：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页