2022年高二物理学霸笔记.docx

2022年高二物理学霸笔记 已经进入高二上学期的同学们，在我们顺当度过中学的适应期，主动参加学校社团活动，逐步形成了自我学习模式，初步拟定人生规划后，要将自我的精力集中到学习上，应将自己的学业做到一个高度的时候了。下面是学习啦的我为你们整理的文章，希望你们能够喜爱 【曲线运动 万有引力】 1.曲线运动 (1)物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同始终线 (2)曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在变更，所以曲线运动肯定是变速运动. (3)曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可推断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等. 2.运动的合成与分解 (1)合运动与分运动的关系:等时性;独立性;等效性. (2)运动的合成与分解的法则:平行四边形定则. (3)分解原则:依据运动的实际效果分解，物体的实际运动为合运动. 3.平抛运动 (1)特点:具有水平方向的初速度;只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动. (2)运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动. 建立直角坐标系(一般以抛出点为坐标原点O，以初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向); 由两个分运动规律来处理。 4.圆周运动 (1)描述圆周运动的物理量 线速度:描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t(s是t时间内通过弧长)，方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向 角速度:描述质点绕圆心转动的快慢，大小ω=φ/t(单位rad/s)，φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度.其方向在中学阶段不探讨. 周期T，频率f-做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期.做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率. 向心力:总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只变更线速度的方向，不变更速度的大小.大小 留意向心力是依据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力状况时，千万不行在物体受力之外再添加一个向心力. (2)匀速圆周运动:线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的，是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动. (3)变速圆周运动:速度大小方向都发生改变，不仅存在着向心加速度(变更速度的方向)，而且还存在着切向加速度(方向沿着轨道的切线方向，用来变更速度的大小).一般而言，合加速度方向不指向圆心，合力不肯定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力，产生向心加速度;合外力在切线方向的分力产生切向加速度. 5.万有引力定律 (1)万有引力定律：宇宙间的一切物体都是相互吸引的.两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比.公式: (2)应用万有引力定律分析天体的运动 基本方法:把天体的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力供应.即F引=F向得： 应用时可依据实际状况选用适当的公式进行分析或计算. 天体质量M、密度ρ的估算: (3)三种宇宙速度 第一宇宙速度:v1=7.9km/s，它是卫星的最小放射速度，也是地球卫星的环绕速度. 其次宇宙速度(脱离速度):v2=11.2km/s，使物体摆脱地球引力束缚的最小放射速度. 第三宇宙速度(逃逸速度):v3=16.7km/s，使物体摆脱太阳引力束缚的最小放射速度. (4)地球同步卫星 所谓地球同步卫星，是相对于地面静止的，这种卫星位于赤道上方某一高度的稳定轨道上，且绕地球运动的周期等于地球的自转周期，即T=24h=86400s，离地面高度 同步卫星的轨道肯定在赤道平面内，并且只有一条.全部同步卫星都在这条轨道上，以大小相同的线速度，角速度和周期运行着. (5)卫星的超重和失重 “超重”是卫星进入轨道的加速上升过程和回收时的减速下降过程，此情景与“升降机”中物体超重相同. “失重”是卫星进入轨道后正常运转时，卫星上的物体完全“失重”(因为重力供应向心力)，此时，在卫星上的仪器，凡是制造原理与重力有关的均不能正常运用. 【牛顿运动定律】 1.牛顿第肯定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它变更这种运动状态为止. (1)运动是物体的一种属性，物体的运动不须要力来维持. (2)定律说明白任何物体都有惯性. (3)不受力的物体是不存在的.牛顿第肯定律不能用试验干脆验证.但是建立在大量试验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发觉的.它告知了人们探讨物理问题的另一种新方法:通过视察大量的试验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中找寻事物的规律. (4)牛顿第肯定律是牛顿其次定律的基础，不能简洁地认为它是牛顿其次定律不受外力时的特例，牛顿第肯定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿其次定律定量地给出力与运动的关系. 2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质. (1)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力状况及运动状态无关.因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性. (2)质量是物体惯性大小的量度. 3.牛顿其次定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同， 表达式：F合=ma (1)牛顿其次定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可依据牛顿其次定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可依据牛顿其次定律探讨其受力状况，为设计运动，限制运动供应了理论基础. (2)对牛顿其次定律的数学表达式：F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特殊要留意不能把ma看作是力. (3)牛顿其次定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，留意力的瞬间效果是加速度而不是速度. (4)牛顿其次定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一样的.F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解. 4.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同始终线上. (1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消逝. (2)作用力和反作用力总是同种性质的力. (3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不行叠加. 5.牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中. 6.超重和失重 (1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即 FN=mg+ma. (2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时FN=0，物体处于完全失重. (3)对超重和失重的理解应当留意的问题 不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有变更，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力. 超重或失重现象与物体的速度无关，只确定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重. 在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等. 7.处理连接题问题-通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页