人教新版英语四上《’》教案.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人教新版四年级英语上册教案Unit3 It is apineappleA: 基本要求（听，说，读，写，演，唱，玩）（懂得和运用）B:高级要求：课题Unit 3lesson 16学习目标AB词汇cucumbercarrot语音目语言目What sthatinEnglish.。Doyou标分标话题要like. Yes，I do/No，I dont蔬菜名词类求任务设为新伴侣 Rabbit 购买生日礼物计才能目标能运用所学单词和句型进行沟通。情感目标培育和深化同学良好的学习习惯，发扬协作精神，体验交际的欢乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点蔬菜名词cucumber 、 carrot 句型 Whats that inEnglish .Do you like？ Yes, I do. / No, I don t.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点Potato 的听、说、读、写方法。pardon ？句型的懂得和运用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型新授课相应的蔬菜实物、 蔬菜水果图片、 教学多媒体课件、 录学音机/ 带、嘉奖标志，黄瓜奖标：用于对新知操练的 具嘉奖。小兔子嘉奖标志： 用语对话操练的嘉奖。 胜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结利嘉奖标志：用于嬉戏成功嘉奖。教具教学多媒体课件、录音机/带、嘉奖标志，黄瓜奖标：用于对新知操练的嘉奖。小兔子嘉奖标志：用语对话操练的嘉奖。成功嘉奖标志： 用于嬉戏成功嘉奖。教法情形性教学法任务教学法、嬉戏活动等学法情形性教学法、嬉戏活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板Unit 3lesson 16书cucumbercarrot作业Pictures将你猜到的蔬菜水果带回家，为妈妈做一道菜。 1.用英语为妈妈讲解菜的原料。 2.用英语记录菜的简洁制作过程。（依据 Lesson 15Part 3）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 反思教学过程教学程序详细教学环节教 法 学法 及 教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结激情导入获得新知一、唱英语歌曲“Fruitsong”，复习句型：Doyou like？从而引出问句： Do you have long ears？（老师将双手举到头顶，做大耳朵的动作。 ）便于同学懂得。引出“ I have a new friend . She has two long ears .”引导同学观看多媒体 利用多媒体提出学习任务： Buy a Birthday gift for Rabbit.为新伴侣买生日礼物。二、A ）操练旧知，获得新知：1. 通过为 Rabbit 选生日礼物， 来进行对学过蔬菜水果的单词复习。（利用图片）复习 Whats that in English.It s a，通过这一句型来引入新的蔬菜单词“cucumber ”.老师指导同学拿着黄瓜图片来问Rabbit，通过多媒体课件传授新知。 2.反复操练，懂得并运用新知“cucumber ” .B）操练新知，获得新知：具激 发 了学 生 的学 习 爱好。利 用 态势 语 吸引 学 生留意力， 提 出 学习 任 务且 所 设计 任 务贴 近 同学生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实 践 与 操练课间休息1.通过对新知“cucumber ”的练习，来引入新的句型Pardon. 老师将手放在耳边，侧身做态势语，做没有听清的动作。经过几次演示后同学懂得，并操练。2.小组间练习，分组表演培育同学团结合作意识。表现突出的同学发给黄瓜图案的嘉奖标志,贴在衣服上。C）主动探求新知：通过 Lets choose the best food for Rabbit. 活动，关于对单词 carrot 的学习我设想了两种可能:农村的区的同学大多知道兔子最喜爱的食物是carrot , 这样同学会主动举着图片来问:Whatsthisin English.假如没有 ,老师可以拿出许多图片引导提示,Whichis the best food for Rabbit.最喜爱的 通过课件让同学知道 Rabbit 特别喜爱 carrot（渗透给同学单复数）通过课件让同学快速听一遍,吸引同学留意力。 然后再进行反复操练单词。三、利用 Do you like？Yes, I do. / No, I don句t.型，赠送生日礼物。利用课件练习巩固新学单词句型。 同学问， Rabbit.答，能让 Rabbit.回答 Yes, I do.的，发给小兔子纪念章的奖标。 （这样就增加了对carrot 的训练机会）发给同学小兔子的头饰，分组练习，增加同学替换角色进行沟通的机会。表现突出的同学发给小兔子图案的嘉奖标志,贴在衣服上。四、Lets have a rest .Part 3律动两手各拿一张图片做 态 势语，帮忙学 生 懂得 这 一较 抽 象的语句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出现课文老师示范：晃动左手黄瓜图片说： cucumbers，cucumbers，Doyoulikecucumbers？No，I dont晃动右手胡萝卜图片说：carrots， carrots，Do you like carrots？ Yes， I do .五、出现课文内容：调 动 同学 积 极性，在活动 中 既得 到 休息，又得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏操练Close your books, Listen to the tape. 听确的语音示范。 Open your books, Read after the tape .力先行， 给同学正到锤炼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组评判Make the dialogues like the text. 替换掉可以替换的单词 ,仿照创编。 六、仿照创编 :猜物嬉戏每组预备一个布袋,里面装上各种蔬菜水果,组与组间玩猜物嬉戏 ,利用对话 : A：Whats that in English.B：It s a.A ：Pardon. 做态势语 B：.（拼读）A ：Yes ，here you are ！ B： Thank you ！（猜到 Potato 板书指导书写 ,同学拿出纸书写）（表现突出的同学发给成功的嘉奖标志,贴在衣服上。）七、依据嘉奖标志的多少进行自我评判，小组评判。看不同阶段 ,哪个组的标志最多 ,选出三个成功组 ,成功率越大 ,同学积极性就会越高。培 养 同学 创 新意识。增强 课 文有用性。边 写 边读 , 提 高课 堂 吸取率。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
