体育与健康人教版四年级-《障碍跑》教案.docx

障碍跑教案教学内容：障碍跑授课班级：四年级三班授课教师： 授课时间： 障碍跑教案时间： 地点：操场 课时：第3次课教材体育与健康教材田径课程类型新授课教学内 容障碍跑、游戏授课班级四年级三班授课教 师 班级人数45人教学目标1、 认知目标：通过一系列不同的障碍跑，让学生在享受乐趣的同时愉悦身心，锻炼身体，提高技能；创设情境，激发参与兴趣，交流通过障碍时的方法与比赛的心情，培养学生参与体育运动的兴趣和爱好。2、 技能目标：通过学习，80%以上的学生能够在跑动中运用障碍跑中钻、跳、跨、绕等障碍方法顺利通过障碍，20%以上的学生能够做到动作灵活、速度快。3、情感目标：在游戏过程中，学生能够遵守游戏规则、不怕脏、不怕累、不畏困难的完成“运输粮草”游戏，培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质，培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。教学重 点穿越障碍的正确方法教学难 点过障碍时动作灵巧、速度快教学过 程教学内容教师指导学生活动练习时 间练习次 数开始部分一、 课堂常规1、 体育委员集合整队，清点人数，并报告人数2、 师生问好3、 宣布本课教学内容与要求4、 安排见习生5、 进行安全教育1、 向学生问好，宣布上课2、 教师用鼓励性语言，引发学生们的运动热情队形： ××××××××××××××××××××××××××××××××学生活动：1、 体委整队、报数2、 向教师问好3、 听教师宣布本课任务要求：1、 集合快、静、齐2、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事3分钟准备部分准备部分1、 热身跑2名学生面对面用手拱成一个“小山洞”，排头到排尾同学依次从“山洞”下钻过后，跨过小溪，绕过木桩回到起点。2、 徒手操头部运动振臂运动腹背运动弓步压腿活动手腕踝关节运动教法：1、 教师讲解“钻山越岭”的游戏规则，2、 做好安全教育，提示学生不要拖、拽。3、 组织学生有序的进行游戏教法：老师利用喊口令方式提示动作，并做正面示范。要求：动作准确、口令提示及时。队形： × × 学法：1、 认真听教师讲解游戏规则。2、 按照老师口令进行练习。要求：遵守游戏规则学法：跟着老师的口令，主动去模仿老师的动作。要求：认真活动各关节，避免运动损伤。7分钟4*8拍基本部分基本部分一、 问题导入提出问题：刚才的游戏中运用了哪些通过障碍的方法？二、讲解示范跨、钻、爬、绕四种方法过障碍的动作要领三、分组练习跳过、钻过、爬过、跨过、绕过障碍练习四、加大难度练习增加障碍难度进行练习五、游戏输送粮草抗日战争时期，红军经常面临缺少粮食和弹药的困境，抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织，在百团大战中，王家裕儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送粮草、弹药；破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。路线：跨过壕沟、钻过山洞、爬过电网、绕过雷区、输送粮草弹药、折返跑回根据地教法：通过提问引出本课教学内容教法：1、讲解钻、跨、跳、绕的动作要领。2、做完整的动作示范。3、带领学生做练习。要求：讲解准确、声音洪亮教法：1、 组织学生分组练习跳、钻、跨、绕过障碍的方法。2、 学生练习过程中进行巡回指导，观察学生动作，对做好的同学及时表扬，做的不好的多加鼓励，发现错l;.3、 误动作进行集中讲解。教法：老师讲解教学方法，学生进行练习教法：1、 讲解红军当年的处境，渲染气氛。2、 选用学生适合的练习法，并讲解各个障碍的过法、要求及注意事项，强调安全问题。3、 组织学生分成四组比赛4、 组织学生讨论比赛过程中出现的问题，及提高速度的方法。要求：1、 比赛前检查场地，排除安全隐患，保证游戏在安全的环境下完成。2、 学生比赛过程中督促、检查学生比赛情况，给予鼓励性、激发性、肯定性的语言。3、 时刻提醒学生注意安全。学法：学生认真听老师的提问，并且积极的回答学法：认真听教师讲解跨、钻、跳、绕的动作要领。学法：认真听老师讲解练习方法。积极参与练习。要求：练习时积极投入、力争做到动作灵巧，速度快。学法：相互评价要求：认真观察同学动作，并积极思考，踊跃发言。队形：绕过 跨过钻过 × × ×学法： 头脑机智，灵活运用技术，动作敏捷的，跨过“战壕” 钻过“山洞”，爬过“电网”，绕过“雷区”，将粮食和弹药运送到前沿“张阵地”。要求：1、 遵守游戏规则2、 跑动中注意安全3、 积极参与游戏，为组员呐喊助威25分钟25分钟结束部分结束部分一、 放松活动跟着老师的节奏进行放松练习二、老师进行归纳总结三、师生再见、收回器材教法：1、 组织学生有节奏的进行放松练习。2、 引导学生交流本课学习感受及在学习障碍跑时遇到的问题与不足，结合学生交流问题，老师对整堂课进行总结，并引出不要畏惧学习中、生活中的“障碍”，遇到事情要认真思考，相信自己有能力跨越各种“障碍”的道理。3、 与学生再见，组织学生回收器材。队形： ××××××××××××××××××××××××××××××××学法：看老师示范，随老师一同进行拉伸运动，环缓解身体疲劳。要求：体态优美，动作舒展大方。学法：听老师小结与老师再见，主动协调老师收还器材5分钟5分钟教具准备1、 空产地一块2、 小垫子12块3、 呼拉圈4个4、 标志桶8个5、 弯圈管4根6、 小哑铃50个7、 标志杆4根预计生理负荷及练习密度：全课练习密度：30-35%平均心率：110-120次/分钟练习强度：中等课后反思