五年级上册语文一课一练 - 15.小岛（含解析）人教部编版.doc

15.小岛1下列加粗字的读音不正确的一项是( )。A隐瞒(mán) 勺子(sháo) B船艇(tng) 海域(yù)C喉咙( lóng) 炊事员(cu) D搅动（jio） 舀水(yo)2按要求填空。(1)“矛”字用部首查字法应查_部，可以组词：_、_。(2)“怔(zhèng)”的意思是_，能表达这个意思的单音节词还有_、_。3.下列词语中，“别”的意思相同的一组是( )。A别扭 别嘴 B临别 别出心裁 C别具一格 天渊之别 D辨别 别字4写出下列句子中加粗词语的近义词，填在括号里。(1)“都从老家？”将军纳闷。( )(2)队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体”( )(3)将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。( )5“他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。”结合课文把你对这句话的理解写下来。_6阅读短文，完成练习。一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁，说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过鞋？”“啊对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“大个子怎么没来？”“他上前线去了。”说完，军人转身就走。“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。(1)文中“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里”中的“他”指的是_，文中虽然没有对“他”进行描写，但通过_和_的对话，写出了“他_的精神品质。(2)听了瘦瘦的军人的话，小鞋匠会有怎样的反应？请你根据内容展开想象，写一写。_参考答案1答案C解析 本题考查字音。C项中“炊事员”的“炊”应读“chu”。其他项读音均正确。2答案(1)矛 示例：矛盾 长矛 (2)发愣，发呆 示例：懵 愣解析 本题考查查字典的知识、对字义的理解和组词。“矛”的部首是它本身，可以组词为长矛、矛盾。“怔”的意思是发愣，发呆，意思相近的词有：懵、愣等。3答案 A解析 本题考查字义。“别”当读“bié”的时候意思有：分离；另外；区分；差别等。当读“biè”的时候意思为改变别人坚持的意见或习性。知道了“别”的意思，再根据词语的意思来区分，可以知道选项B、C、D中两个词语中的“别”的意思都是不一样的，选项A中是相同的。因此答案选A。4答案 示例：(1)疑惑 (2)抵触 (3)注视解析 本题考查找近义词。“纳闷”的近义词是疑惑，所以句(1)中的“纳闷”可以用“疑惑”代替。句(2)中的“矛盾”可以用“抵触”代替。句(3)中的“凝视”可以用“注视”代替。5答案 从将军的军礼中可以感受到：将军对小岛上战士们在艰苦的生活环境中仍保持乐观精神的敬佩，被战士们对祖国的热爱之情所感动，被战士们对他的关怀所感动。解析 本题考查对关键句的理解。分析句子的时候要回忆课文内容，体会这个关键句深层的含义。根据课文内容分析可知，战士们在艰苦的条件下，各自从家乡带来泥土，带来种子，种下蔬菜，可见其乐观的精神；从菜地是一幅中国地图可以看出战士们对祖国的热爱；从文中战士们担心将军的身体吃不消，把蔬菜给将军吃，可见战士们对将军的关怀。由此可知将军的军礼所蕴含的情感。6(1)答案 大个子军人 瘦瘦的军人 小鞋匠 为国献身、诚实守信解析 本题考查整体感知的能力。通读短文可以很容易地得到前三个空的答案。分析短文可以知道大个子军人在前线失去了双腿，可见他的献身精神；失去了双腿还不忘来还小鞋匠钱，可见他的诚实守信。(2)答案 示例：小鞋匠伸出的手僵在了那里，很久才放下，他的心里很不是滋味，他多想再见到那个身体健全的大个子军人啊！解析 本题考查想象写话能力。答题时要在短文内容的基础上想象，合理即可。