云南省_小学四年级_三生教育教学计划_2.docx

云南省_小学四年级_三生教育教学计划 云南省_小学四年级_三生教化教学安排四年级三生教化教学工作安排（曼海小学马琼201*年9月）依据各类文件要求，结合我校的实际，我校四年四个教学班开展“生命、生存、生活”这门课程，为更好地贯彻上级精神，切寮做到全面提高学生素养，把这门课程按质量完成教学目标，达到预期效果，特制定此教学安排：一、指导思想依据中共云南省委高校工委、云南省委教化局关于实施生命教化、生存教化、生活教化的确定。坚持以中国特色社会主义理论为指导，渗透社会主义核心价值体系。帮助学生相识生命、珍惜、酷爱生命，树立正确的生命观、生存观和生活观。培育学生健康心灵，创建精神和实践实力，促进学生身心全面健康发展。二、教学目标1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命生存、生活的基本问题，促进人的发展。2、教学中突出实践育人的思想、着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践为主的方式开展“三生”教化。3、教学内容的选择上关注学生生活，以学生实际的例子引导学生学习认知的内容。4、教学中应留意结合其他科目学问的整合，使各科之间优势互补，互为延长，三、教学时间、进度支配基本上每周1学时，总课时为15为时，用半年的时间（201*年9月至12月）完成。201*年9月完成生命篇一、二、三节201*年10月完成生命篇四、五节，完成生存篇六、七节201*年11月完成生存篇八、九、十节201*年12月上旬完成生活篇201*年12月下旬拓展：感恩教化、礼貌教化、禁毒防艾教化四、详细方法措施1、全面把握教材，用以心换心的体验模式，留意引导而不是更多的指责，教学注意创新及特性的发展；在用好教材的同时，要进行合理守拓展和整合；充分作好各种活动。2、主动导找学科学问与“三生教化”的连接点，通过课堂教学提高学生对生命、生存、生活的相识。3、亲密与家长联系，营造好有利于开展“三生教化”的家校环境。4、仔细备课、写教案。扩展阅读：云南省_小学四年级_三生教化教学安排四年级三生教化教学工作安排依据各类文件要求，结合我校的实际，我校四年级2个教学班开展“生命、生存、生活”这门课程，为更好地贯彻上级精神，切寮做到全面提高学生素养，把这门课程按质量完成教学目标，达到预期效果，特制定此教学安排：一、指导思想依据中共云南省委高校工委、云南省委教化局关于实施生命教化、生存教化、生活教化的确定。坚持以中国特色社会主义理论为指导，渗透社会主义核心价值体系。帮助学生相识生命、珍惜、酷爱生命，树立正确的生命观、生存观和生活观。培育学生健康心灵，创建精神和实践实力，促进学生身心全面健康发展。二、教学目标1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命生存、生活的基本问题，促进人的发展。2、教学中突出实践育人的思想、着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践为主的方式开展“三生”教化。3、教学内容的选择上关注学生生活，以学生实际的例子引导学生学习认知的内容。4、教学中应留意结合其他科目学问的整合，使各科之间优势互补，互为延长，三、详细方法措施1、全面把握教材，用以心换心的体验模式，留意引导而不是更多的指责，教学注意创新及特性的发展；在用好教材的同时，要进行合理守拓展和整合；充分作好各种活动。2、主动导找学科学问与“三生教化”的连接点，通过课堂教学提高学生对生命、生存、生活的相识。3、亲密与家长联系，营造好有利于开展“三生教化”的家校环境。4、仔细备课、写教案。四、教学时间、进度支配基本上每周1学时，总课时为15学时，用半年的时间完成。201*年3月完成生命篇一、二、三节201*年4月完成生命篇四、五节，完成生存篇六、七节201*年5月完成生存篇八、九、十节201*年6月完成生活篇201*年7月拓展：感恩教化、礼貌教化、禁毒防艾教化友情提示：本文中关于云南省_小学四年级_三生教化教学安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，云南省_小学四年级_三生教化教学安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页