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优秀教师教研工作总结合集 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此非常有必需要写一份总结哦。下面是我给大家整理的优秀老师教研工作总结合集，希望对大家有所帮助！优秀老师教研工作总结合集随着新年钟声的接近，一学期的教化教学工作又接近了尾声，我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期，我们四位中年级语文老师在惊慌的教化教学工作中扎扎实实、齐心合作、相互学习、相互探讨，每一个人都有不同的收获。下面就将本学期的工作状况做以汇报如下：一、抓住契机熬炼自己。一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作支配，开展我组的教研活动。我组老师不管教龄长的还是教龄断的，都抱着相互学习的看法参加每一次教研活动。开学不久就接到区老师基本功测查的任务。我组老师都本着抓住熬炼契机，提高自己的心态迎接这次测查。在板书基本功测查中每一位老师不仅仔细对待，而且抓时间练习，从接到任务到完成任务，在组长的带领下，抽时间探讨，相互修改多次。老师们相识到板书不仅是一门学问，也是一门直观表达的艺术。首先我组内老师一起一课一课的解读教材，找到教材的重点，难点，设计教学思路，探讨如何突出板书的作用。我组老师反复学习区里的样板，领悟板书设计的各种方法，在学习中渐渐提升了自己的实力，正确相识板书在课堂教学中的地位和作用，领悟了板书对于教化实践具有的重要指导作用。钟老师第一次的设计稿，大家提出像说课稿，他听了老师们提出的看法后多次修改直至满足。其他老师也多次修改。板书设计稿定稿后，全体语文老师在一起模拟展示了一次，问题出现了，看似简洁，但在有间内完成还真是不简单。于是，我抓住老师没有课的时间，就招呼组内老师模拟练习，一次不行两次，两次不行再来一次，直到每一个老师都能精确把握时间，娴熟流畅的表达。在练习过程中每一个老师辛苦着也收获着。二、结合探讨主题大胆实践、不断反思。在本学期的教研活动中，我想：如何让教研活动小而有实效。我们就把确定重点教学内容作为我们组的探讨专题。详细做法：只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文老师，简单碰面，有时间就分析解读一课教材。结合学校人人做课，实践小组探讨主题。武际芬在试讲中，组内老师主动参加，和武际芬一起探讨教研员的教学理念，大家收益很深。几个讲课的老师能仔细备课、试讲，其他老师主动听课，提出自己看法，组内老师在实践中不断提高自己。三、今后努力方向：本学期的工作结束了，下学期，我们将从以下几个方面接着努力。1、有安排研读新课程标准理念，学科前沿书籍，提升理论实力，努力撰写、发表教化教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。2、有安排读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。3、探讨实施方法使中年级学生积累与课外阅读活动有效开展。总之，在这一学期里，大家相互合作，相互学习，工作着、辛苦着、欢乐着。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将一如既往，再接再厉，把语文教学工作更上一层楼。优秀老师教研工作总结合集期末将近，现将一学期的工作做如下总结：一、教学常规检查总体状况本组老师都能仔细备课，深化探讨教材，针对学生的实际状况，细心编写教案，仔细上好每一堂课，仔细批改作业。作文基本上做到全批全改，在批改的规范性上有较大的提高，在作文的命题上体现了丰富性与老师独特的才智，能在肯定程度上激发学生写作的热忱。教案编写工整清晰，且都能写好课后反思。听课记录的检查状况也较好，本组老师的听课节数都达到20节以上，大多数老师能完成一学期初中学互听三节课的要求，都有课后点评，且能言之有物，客观真实。二、教研活动1、本组老师都能坚持参与每两周一次的教研组活动，活动做到三定，定地点、定时间、定中心发言人，每次的活动都有主题，内容包括教学进度的确定、教研组活动内容的确定、期中考考试质量分析、中学作文评改阅历沟通、教材探讨与探讨、及听课、评课和议课等等，内容丰富多彩。接着抓好各备课组集体备课工作，发挥集体才智，优化各备课组老师的教学设计。2、本组年轻老师能够虚心向有阅历的老师请教，都能结对子，年轻老师主动去听取老老师的课，然后评课、议课，通过参加，年轻老师快速的成长起来。同时，激励年轻老师主动参加试卷的命题工作，使其能更快更好地成长。3、年轻老师主动撰写教学论文。许少婷、林致锋的论文在CN杂志发表。各位老师都能仔细备课，呈现出自己的教学风格与特性。4、抓好培优辅差活动，并将这一活动与爱好小组活动结合起来。一学期下来，有肯定的成效。5、协作学校做好了相关征文活动，在活动中，本组老师任劳任怨，贡献出了自己的力气。优秀老师教研工作总结合集本学期依据学校总体工作部署，围绕创建x省高水平示范性现代化职业学校为重点开展。进一步理顺管理关系，明确责任要求，推动课程建设和课改探讨。关注老师专业成长，聚焦课堂实效，增加探讨意识。以质量、信息化建设为主题，进一步夯实教科研工作，推动五课教研活动，以两课评比大赛、信息化大赛为平台，不断提升老师的业务素养和教学水平，推动教科研再登新台阶。详细总结如下:一、完成的主要工作1.做好争创x省高水平示范性现代化职业学校相关工作；2.做好新一轮青蓝工程建设，强化专业负责人建设；3.强化课题管理，实现课题管理进一步规范化，拓展校级课题探讨工作。4.强化五课教研工作，公共基础课两课评比、信息化大赛获得市级一等奖以上嘉奖，省级竞赛出名次；5.仔细做好省级以上培训申报和培训人员支配工作；做好专业老师企业顶岗实践督查和统计工作。二、取得主要成果1.做好争创x省高水平示范性现代化职业学校相关工作；2.教研活动管理进一步走向规范化，活动的内容更加扎实有效，教研之风更加深厚。3.媒体设备运用与管理更加规范，利用更加合理，有效利用率100%。4.五课教研、两课评比进一步深化开展，老师的参加度进一步提高，参赛内在要求更加剧烈。信息化大赛、两课评比活动组织有力，再创佳绩。三、存在问题和今后努力方向在良好的形势下，教科研工作还存在一些不足，如对实施性教学安排的探讨与修订刚好反馈性不好。五课教研、两课评比活动的开展，对每个人来说还不平衡。在下学期，我们要把工作做得更细，考虑的更全面，从而使我们的工作更有效，为学校的发展做不懈努力！优秀老师教研工作总结合集1、暑假期间制定了老师一年和三年的成长规划，为老师的专业成长指明白方向。2、制定符合我校特点的教科研工作安排及各个备课组的安排。3、结合县教研室开展的每天读书一小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读、午诵时间引导学生诵读国学经典三字经。同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的沟通活动。4、组织校内读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为学生和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读竞赛。6、开展课堂教学研讨活动。（1）校内公开课，每位老师依据学校的公开课支配表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教育处依据教学内容对学生进行当堂检测，并反馈检测结果。（2）组织骨干老师参与各级各类的教学竞赛和课堂展示活动。7、制定老师教科研月度考核细则，每月按要求对老师进行量化考核。8、组织老师进行提升业务实力和水平的学习。（1）参观xx外国语学校；（2）邀请范水镇中心小学赴x考察的老师来我校做讲座，共同探讨教化国际化的问题；（3）邀请x省特级老师王兆正来我校做讲座；（4）组织老师参与各类观摩学习活动，要求外出学习的（2016年消防工作总结）老师要做到四个一:完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。10、开展全校全部学生家进步校内听课评课及观摩国学经典诵读三字经表演。11、开展各类学科竞赛，提高学生学习的主动性。如写字竞赛、语文百词无差错竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。取得的成果:本学期在广阔老师的勤奋努力下，我校教科研工作取得了丰硕的成果，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文竞赛中，有31篇论文分别获得一二三等奖；在省市县优秀课竞赛中获一二三等奖有12人次；县级公开课2人次；主持或参加课题探讨5个；在县老师基本功竞赛中一人或二等奖；发表新闻通讯9篇；指导学生发表作品4篇。本学期校长室和教育处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰富多彩，取得了一些成果，但离国际学校的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式；课堂教学中三性未能很好的体现；课外阅读还不够深化；课题探讨还未开展；老师论文写作的水平还有待提高。新学期谋划1、加强静校教研实效性的探讨，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。2、接着打造我校各学科的课堂教学模式，不断探讨细化，优化。3、将课外阅读向纵深方向推动。接着开展各类活动，激发学生阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。4、加强课题的探讨，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。5、提高老师的综合素养，培育一专多能的老师。6、制定老师教科研嘉奖细则，通过激励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。7、接着执行请进来和走出去的学习原则，以此提高老师的业务实力和水平。8、引进老师时要注意老师的业务潜能和工作激情20XX年学校教科研工作总结20XX年学校教科研工作总结。优秀老师教研工作总结合集随着我校示范校建设的各项工作的有序推动，弹指间，又一个充溢挑战的学期结束了。作为机械科专业基础教研组，本着为学生服务，为老师提高的理念。一学期来，在学校校长室和教育处的正确领导下，在本组老师兢兢业业的平凡工作中，取得的成果是令人满足的。一、全体老师主动参与各项学习和教研活动开学之初，学校就召开了教研组长会议。明确了教研方向，布置各教研组工作的大致任务。这一学期，我们接着开展相互听课活动，相互学习，沟通，取长补短。本组定期进行教研、教改组活动，进行了大面积的听课、评课活动。如：葛培香老师参与学校青年老师说课竞赛；彭明道、席霞老师参与本组老师公开课课。本组申请市级、区级、校级3个课题。按时参与学校示范校建设各项活动，完善示范校建设的相关资料。二、探讨教化教学、提高成果切实加强课堂教学指导。教学管理既重视高考升学班，也重视一般班。课堂教学作为教研工作的重点，并对所听的课刚好反馈，落实听课的时效性和针对性，弥补课堂教学中存在的不足，努力提高专业基础课程教学质量。仔细完成高考班期中期末的阅卷和评卷工作，主动指导学生参与各种竞赛活动。三、学习理论、更新教化教学理念接着加强学习，进一步转变教化理念。通过不断的理论学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教化。一开学，我们每位老师仔细研读了专业基础课程课程标准解读，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨、新课程理念下的专业基础课程教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。平常也学习一些有关专业基础课程教化教学论文，以提高全组老师的理论水平。四、主动举办课外活动爱好小组本学期我组老师细心组织13级新生进行钳工基本训练。指导老师仔细履行岗位职责，耐性讲解和演示游标卡尺、千分尺等量具的运用方法、测量以及正确读数，并在此基础上进行锉、销、切割等基本技能训练，激发了学生学习专业基础课程的爱好，同时做好了新生的平安稳定教化工作！五、存在的不足：教研工作缺乏创新；受各种客观因素的影响，教研活动的时间不充足，步伐走得不扎实；基础专业课程教化教学应是特性化的、情感化的、创建性的行为，但经常为了应付测试，部分老师重认知轻情感，轻视个人体验，个人理解，往往通过牵引，得出统一答案。优秀老师教研工作总结合集本学期所做的工作本学期共开展教研活动8次，主要围绕新课标、新教材辅导进行。方式是专题讲座。郭树清老师进行两次新课标、新教材专题讲座，为组内老师熟识新教材、如何把握新教材起到了示范和引领作用；刘金伟老师为全组老师上了一节网络课；李伟老师为组内老师上了一节汇报课；郭树清老师代表历史组为全校老师上了一节高一新教材示范课。此外，杨华、刘金伟老师两位历史组接受教化大检查。本学期教研工作特点参与公开课、示范课的人多。组内有5人次讲公开课，绝大多数受到好评。紧紧围绕新教材新课标绽开。工作的可喜之处组内老师参与教研的主动行动高。除了个别老师因材施教上课冲突，绝大多数老师都能按时参与并主动献计献策。绝大多数老师能够主动担当组内交给教研任务。教学合作意识大大增加。郭树清老师是新毕业的老师，为了李伟的尽快成长，徐艳老师常常听课，一起备课，解决教学中存在的问题。组内老师为郭树清老师献计献策，使他的省级骨干老师的示范课很胜利。教务高三和艺体高三常常就高考辅导共同探讨，资源方面共享，为今年文科综合取得好成果奠定了基础。刘金伟老师与陈国志常常商讨教学中的疑难问题。组内老师课堂教学水平有了进一步的提高。杨华老师的课，结构清楚，基本概念交代清晰，重点、难点讲解透彻；陈国志老师的课挖掘到位；刘金伟老师的课手段新，线索清楚；李伟的课在走向成熟。工作中的不足组内老师由于工作量大和特别状况较多，使得教研活动人数得不到保优秀老师教研工作总结合集本学期我校语文教研工作在学校领导的支持下，在全体语文老师的努力下，取得了肯定的成果，现总结如下：一。建立教研制度，落实常规要求1。加强业务学习，提高教化自身的理论学问水平和教化教学实力。坚持每周两个晚上的业务学习制度，组织老师仔细学习教学大纲，集中观看优秀课堂教学vcd，组织老师学习简洁的课件制作，各项学习任务圆满完成，并取得了显著成效。提高了教研实力和老师的教学水平。2。充分发挥备课组的作用，仔细抓好备课小组的工作。主动开展教化教学探讨活动，深化钻研教材，主动开展教化教学探讨活动，深化钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到功在课堂，利在课后，没个星期五由教研组长定期签教案，因此无教案拖拉现象。本学期开展了多次校性教案作业检查，并对有问题的教案作业做特地的指导。对写得较好的老师赐予表扬激励，对马虎应付的老师给于反馈指责。二、实抓课堂教学，促新课程改革素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。1、领悟课改精神，用好新教材。学期初，我们以年级备课组为单位，组织老师研读大纲，研读教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学安排。2、发动全组老师主动投身新课改实践，主动开展集体备课活动，提高课堂教学水平。这个学期为提高课堂教学质量，我校以年级组开展集体备课活动，年级科任老师都参加备课，其中有一人主备，其他为副备，收到良好成效。一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。优秀老师教研工作总结合集本学期，我校仔细实行岔口联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，主动开展网络教研工作。我们的探讨从骨干老师、学科带头人起先，要求他们深化学习现代教化教学理论、信息技术理论，用崭新的教化观念指导自己的教化实践。然后通过以点带面，将试点扩大到全体老师。采纳自学实践反思再实践的老师培训模式，将日常教化教学与老师研修结合起来，通过观课、议课，教化教学技能训练和在线沟通等形式，促进老师专业化成长。通过主动开展网络教研实践活动，在培育老师的创新精神和实践实力上，取得了肯定的成果，积累了肯定的网络教研阅历。现将开展活动以来的状况总结如下：一、领导重视、措施有力本学期，学校为了拓宽教学探讨渠道，有安排地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学探讨工作列入老师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀干脆分管，教育主任王爱萍负责组织实施。开学初，学校先后制订了郝家庄小学网络教研工作安排、郝家庄小学网络教研管理嘉奖制度、郝家庄小学网络教研基本要求，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织老师开展网络教研活动。二、齐抓共管、营造氛围1、依据网络教研工作安排，学校统一支配，<莲山>从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。2、在老师中开展了相关的网络技术培训。依据XX县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参与大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、运用；上传、下载文章及论坛的运用等。3、仔细组织老师上网学习各校的优秀课例。学校要求老师参加网上研讨之前，要仔细学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位老师应上网主动发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必需有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的特性。三、取得的效果我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体老师主动参加下，使得我校的网络教研工作取得了肯定的成果。1、网络教研促进了老师专业化的成长网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广阔的一线老师能够得以实现与同行、与专家的在线沟通、探讨。结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的探讨，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校全部任课老师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研阅历等上传到本网站或自己的博客上与广x仁共勉。其中梁满怀老师的博客被评为我校优秀博客。2、网络教研奠定了老师的成长基础老师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行供应有效的帮助。通过这些，为老师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜爱网上沟通，结交网友，达到相互学习，共同提高的目的，把自己珍贵的时间献给教化事业！总之，经过一学期的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，老师已经能够在日常工作之中开展网络探讨，已经能够在探讨中不断自我更新，不断提高网络教研校本化、日常化的探讨深度和力度。虽然我校的网络教研工作积累了肯定的阅历和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还须要在实践中接着探究，不断总结阅历，不断积累阅历，为网络教研的长足发展奠定基础。 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