2022年细胞增殖说课稿 .pdf

学习必备欢迎下载高密市第三中学细胞增殖说课稿键入文档副标题 高一生物组2017/5/11 星期四精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载细胞增殖说课稿一、 说教材细胞增殖 是必修一第六章第一节的内容。是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后， 来认识细胞的产生、发展和消亡的过程。本节内容包括细胞周期和有丝分裂这两个主要知识点，是对前面所学内容的进一步深入，也为接下来要学习的细胞分化和细胞衰老做了一个知识性和结构性的铺垫，有丝分裂也是学生学习减数分裂和遗传规律以及DNA复制和遗传信息传递的重要基础，在教材中处于承上启下的地位。从教材本身来说，主要包括细胞不能够无限长大、细胞增殖及其意义、细胞周期、 有丝分裂四方面。知识结构内容逐层递进，其中模拟探究细胞大小与物质运输的关系和有丝分裂的过程是教学重点也是教学难点， 通过琼脂块模拟细胞大小清晰明确的表明细胞不能无限长大，另外通过观察辨别洋葱根尖各时期的细胞，使学生加深对有丝分裂各阶段状态的认识。对学生来讲细胞增殖并不陌生，初中阶段已经学过细胞可以分裂，但并不知道具体过程，其中涉及到染色体的变化对他们来讲是陌生的也是具有新鲜感的，本节有两个实验， 听再多不如自己动手做一次，充分利用实验，加深理解。二、说教学目标1、知识目标（ 1）模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。（ 2）简述细胞的生长和增殖的周期性。（ 3）观察细胞的有丝分裂并概述其过程。（ 4）概述无丝分裂的特点2、技能目标（ 1）尝试用模拟的方法进行科学研究。（ 2）运用数学分析、归纳和推理方法处理和分析实验数据。（ 3）通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。（ 4）学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。3、情感态度与价值观目标（ 1）树立生物体的结构与功能、局部与整体相统一的观点。（ 2）形成学生实事求是的科学态度和科学精神。（ 3）养成学生批判性思考和总结归纳的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载三、说教学的重、难点1、教学重点（ 1）通过探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验理解细胞不能无限长大的原因。（ 2）细胞生长和增殖的周期性。（ 3）真核细胞有丝分裂的过程。2、教学难点（ 1）细胞表面积与体积之比和细胞物质运输效率的关系。（ 2）真核细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。四、说教法1)直观教学方法用多媒体课件演示教材中有丝分裂过程各时期动态图及其相应的特点。2)单位进行讨论并总结归纳，回答周期的概念。3)利用表格、坐标对有丝分裂过程中染色体、DNA含量变化进行类比、归纳。4)真正的细胞上来5）观察法通过实验观察洋葱根尖分生区有丝分裂各时期细胞并绘制各时期简图。五、说学法指导学生预习，教会学生学会“记疑”。具体做法是：1通过做预习学案大体上明确本节课要学习的内容，找出相应概念；2 记下疑点和难点，教师在讲解的过程中关注自身疑难解答；六、说教学过程1)型”的以此制造悬念，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，调动学生学习的积极性和主动性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载2首先通过模拟探究实验，运用数学处理方法得出细胞表面积与体积之比和细胞物质运输效率之间的关系，让学生理解为什么细胞的体积不能无限增大。给出相应的目的要求，材料用具和方法步骤，分小组完成实验表格和实验结论。通过对小组完成的实验的分析引导学生学会用联想的方法将模拟实验的结果迁移到细胞得出相应的结论。读课本111中间一段，找出限制细胞长大的因素还有哪些呢？阅读课本112 页第一、 二、三自然段找出细胞增值的意义以及真核细胞分裂的方式。用 PPT展示问题答案。接下来给2 分钟时间让学生带着问题去阅读课本细胞通过分裂进行增殖前三自然段找出细胞增殖的意义及真核细胞的分裂方式，找同学回答相应的问题。有针对性的去阅读“细胞周期”的内容，学生在经过阅读提取的基础上，进行小组讨论，回答 PPT中的问题1 细胞周期的概念和特点；2 什么是分裂间期；3 什么是分裂期以及两个阶段所占时间的长短如何？4 分裂间期的主要特点是什么？让学生带着问题有针对性的去看书，目的就是为了让学生有的放矢，以此锻炼学生的阅读能力。在阅读结束后，学生在经过阅读提取的基础上，共同讨论，并得到问题的答案。找小组代表回答问题，老师总结抓住关键词“连续分裂的细胞”理解哪些细胞具有细胞周期哪些细胞没有。通过习题巩固。5 分钟的时间，让学生阅读“植物细胞有丝分裂”的有关内容及其插图，接着进行“植物细胞有丝分裂”模式图的多媒体课件演示。并结合图片与学生一道认识有丝分裂的前期、中期、后期、末期的特点及其规律。穿插讲解清楚姐妹染色单体，着丝点等概念。学生在通过课本以及多媒体的课件演示自己在笔记本上画出各个时期的特点，并找两个同学在黑板上画出简图。老师通过学生画图，指出学生的不足之处。创设这样的情境目的是让学生运用刚才所学的知识转化为解决实际问题的能力, 也使学生的观察能力, 综合分析能力得到提高。动植物分裂的异同点, 这样显得更形象具体, 一目了然。在掌握植物细胞分裂的基础上, 让同学们学的更快更牢。教师还在黑板上进行有关板图。最后让学生找出无丝分裂的特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载学习过动植物的有丝分裂让学生思考并找出有丝分裂的意义。随后跟上习题。最后让学生阅读课本，找出无丝分裂的过程、特点、实例。指导学生进行试验“观察根尖分生区细胞的有丝分裂”，介绍实验目的，实验原理等关键步骤，讲解实验过程中的关键点以及注意事项。学生在实验过程中注意观察指导。在寻找各时期图像时，寻找要有先后顺序。课堂小结对本节课的内容加以精炼总结。关注课后巩固。留下课后作业，对染色体数目和各时期的曲线图进行概括，进一步加深对有丝分裂的认识。七、板书设计一、细胞不能够无限长大的原因1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大2、细胞核所控制的范围二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义2、真核细胞分裂的方式三、高等植物细胞的有丝分裂1、细胞周期的概念2、有丝分裂各时期的主要特点3、染色体、染色单体的行为和数目变化、DNA数量变化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页