2022实用的初中的老师作文锦集6篇.docx

2022实用的初中的老师作文锦集6篇初中的老师作文 篇1“春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪始干。”很多人认为，老师像春蚕，丝尽终不悔；老师像蜡烛，奉献毫不怨。而我觉得，我们的语文老师更像是阳光对季节的问候，让人如沐春风。那暖和的阳光，普照着大地，散发着自己的的光和热，让四季的早晨，恒久都不会遗忘那同样暖和的问候。初遇老师是在一个明媚的艳阳天，教室外面的阳光，从窗外漏到教室里，使教室里犹如阳光下的湖水一般光明。而我们，也迎来了一位笑起来很好看的语文老师谷老师，刚起先见到她时，只是感觉到女老师能洞穿人心，明媚温顺，宛如阳光对季节的问候。就这样，在一个又一个清简如水的日子里，我们和谷老师共享了一个学期的点点滴滴。她待我们很好，也很独特，使我们从今迷上了“语文”这个漂亮奇妙而又博大精深的科目。她在她的舞台上，用自己的的一笔一画，向我们呈现了一幅又一幅活灵活现的中华画卷。谷老师的课堂从不呆板乏味，她总是用新奇的方式，带我们进入语文，探究语文。谷老师的肚子却一每天大起来她要当妈妈啦！我们不明白，即将成为一位宏大的母亲是一种怎样的感觉，我们只是觉得，这应当是一件很神圣的事。谷老师在工作上不仅要做无私奉献的耕耘者，在生活中还要肩负着无私奉献的宏大母亲这一重大责任。去年夏天，笑容爬上谷老师的眼角，温柔地漾开，她的眼睛里，满溢着的，是藏不住的甜蜜和喜悦。阳光，都变得特别绚丽起来，而我们，也静静地期盼着一个新生命的诞生，慢慢地，埋藏了一颗希望的小种子七年级下学期，谷老师不再教我们了，因为她要仔细地做好当妈妈的一切打算工作。新来的语文老师也很好，可我的心里总有一种淡淡的失落感，总觉得少了些什么，不知是少了谷老师那如阳光般明媚又暖和的笑容，还是她那如银铃般爽朗嘹亮的声音阳光，在那年梦幻的冬天始终是暖洋洋的，像谷老师的笑，却牵引着我的思念。一只青蛙钻进夏天的草丛，一只狐狸藏入秋天的谷堆，一枚枯叶卷进冬天的寒风，一片雪花化入春天的泥土。春去秋来，同样的一个艳阳天，谷老师再一次回到我们的身边，此时，墙外风轻云淡，心中阳光暖暖。一瞬间，我喜爱上了这样的感觉，有盈盈的浅笑，有温润的心境，我知道，那便是阳光问候季节时华蜜的味道。谷老师，我们与您的相遇，是幸运的。人若能享受相识的汪洋，更是天赐的际遇。而我们在一起的日子，明媚得像感受阳光，转瞬间就静静的飘散了。四季恒久缄默着，却告知我们该如何去珍惜初中的老师作文 篇2初二上期的学习生活已接近尾声，今日我坐在教室里，起先回想起进入初中以来所发生的事情。一年半来的一幕幕又出现在我的眼前，记忆犹新，离我是那么的近，好像一切就发生在昨天。刚刚步入初中的我，一时适应不了中学的学习生活。因为住校，上课总是提不起精神来，而晚上却又常常躲在被子里偷偷地玩手机。记得那一次熄灯后，我又躲在被子里玩手机。正玩的上劲时候，班主任老师静静的揭开了我的被子。我被吓了一大跳，不知所措，慌惊慌张地藏起了手机，结结巴巴的问老师什么事？老师神情惊诧，而我就低下了头低下了头等着挨老师的指责。老师只是微微一笑，亲善地说：“睡觉时不要捂着头，这样对身体不好，晚上休息不好，白天上课就会没精神，好好睡觉吧。”老师走后，我暗自庆幸老师没有发觉我在玩手机，但转念一想，又感觉到老师的话里似乎话中有话。又想到了老师的笑，总感觉到心里不踏实。果真，其次天老师就把我叫到办公室去了。他是那样的谆谆教导，教育我应当如何适应初中生活，并向我举荐了几本好书。我记住了老师说过的话，从今起先努力学习，不再玩手机了，成果也慢慢起先回升了。我还记得那一次，语文老师叫我们演课本剧卖油翁。老师让我扮演仆人的角色，我很不甘心，觉得老师太小瞧我了，所以就没仔细练。老师也视察到了我的一举一动，但是当时他并没有说什么。其次天上课的时候，老师就在黑板上出一段阅读，是关于手表里的镙丝的作用。镙丝虽小，而且不起眼，但是作用却不小。在听了老师对中心的分析时，我意识到自已的错误了，仆人角色虽小，但是作用也不小。于是，在以后的排练中，我就特别仔细的表演。最终到了文艺表演了，我们在班上已经练了多数次，自认为心中有数了。但是当我站到舞台上时，看到那么多双眼睛盯着我时，我的心里就有些发怵了。额头上直冒冷汗，动作也僵硬起来。我就看向老师，老师在台下向我投来充溢信任与激励的目光，忽然我就鼓气志气，胜利的完成了演出。斗转星移，光阴荏在，初中生活在不知不觉中即将结束，和老师一起走过的日子特别精彩。师生之间的情意难以忘怀，多姿多彩的初中生活将永驻于我的心间。初中的老师作文 篇3老师是土壤，把学问化作养分，传授给祖国的花朵，让我们强壮成长；老师是一座学问的桥梁，把我们带进奇异的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但却在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必胆怯，不必惊慌。当我们不快乐时，老师也是一把钥匙，帮我们打快乐灵之锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗用来形容老师再准确不过了，老师像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜，他们不眠不休，仔细细致的为我们批改作业，就连节假日，他们也在劳碌的为我们备课。记得有一天，我迷上了看漫画书，上课都没有心思，于是我想到了一条锦囊妙计，那就是在生物课上看，生物老师是全部科老师中最不厉害的，于是我在上生物课时把漫画书放在生物书下面，当老师讲完课让我们看书时，我就低头看漫画书，我自认为我的行为没有任何马脚，可我的一举一动被生物老师看得一清二楚，老师特别生气，对我很悲观，课上她并没有干脆点我名，也没有指责我，课后，她把我叫到办公室，肃穆地对我说：“你觉得你最近表现得不错嘛？你的成果怎么下降了呢？你自己没想想是什么缘由使你的成果下降了吗？”我低着头一句话也没有说，老师又说道：“你在老师心中始终是咱班的好学生，老师希望你在今后的学习里能更上一层楼，把一些坏习惯改掉，让我们一起努力，好吗？”此时我的头已经抬不起来了，我低着头快速地逃离了办公室，回到教室后，我反思了一下自己，觉得自己真不应当不好好学习。在今后的学习里我肯定要更加勤奋，更加努力，不辜负老师和父母的期望。通过这件事我发觉了生物老师的又一个特点，那就是对工作尽心尽责，关切学生，敬重学生，关切班里的每一件事，例如：有的同学东西丢了，同学之间发生冲突，或者有的同学遇到困难解决不了，生物老师都会帮我们仔细的处理好。正所谓“一日为师终身为父”，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关切着我们的生活，关注着我们的学习。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，他们用粉笔写下了一个又一个的真理；校内，是老师的花园，老师是园丁，细心照看着我们这些祖国的花朵，让我们强壮成长。初中的老师作文 篇4曾经盛开的蔷薇，虽然雨打风吹，还和着微风，还有缕缕暗香飘过。题记没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有精彩的生活；没有亲情和友情，那么世界将是一片孤独的黑暗。所以，我们感恩阳光，感恩雨露我最要感恩的是我的恩师孙老师。孙老师当之无愧是我的启蒙老师，可以说他变更了我的人生。初一希望当我迈进初中生活的门槛时，我还是一个想玩、贪玩、不懂礼貌的女孩，我没有给自己定下怎样一个宏大的目标，只是希望能算的上是个上中等的学生，但是，孙老师却给了我希望，那是老师找我的第一次谈话，面对生疏的面孔，我的心忐忑担心，您告知我，人人都有胜利的理由，只要努力付出，就肯定会有收获的。从今，我将这句话定为自己的座右铭，因为从那时起，我对您就产生了感恩之情。感谢您把我从一个灰色的世界拉向这个彩色的童话故事中。初二拼搏慢慢的，我的成果不断提高，您便更加辛勤的教育我，像园丁，从来不说一个苦字。这一年，我对学习发出了挑战，因为您告知我爱拼才会赢。同时您还帮我发觉了一个自己都不知道的优点演讲实力。在小学，我从来不敢举起手为同学们读课文，胆怯读错。但是，那一天您选我去参与演讲竞赛，我简直不敢信任，我竟然可以站上讲台，为同学们演讲。这一天，我兴奋的像空中自由翱翔的小鸟，感觉自己飘飘然飞到了云彩上一般。从今，有人问我你的爱好时，我不再空白，而是傲慢的写下“演讲”两个大字。这一年，我不断挑战自己，拼搏的这般劲全来自于您对我的支持和激励，于是，我对您更加的钦佩。初三冲刺由于种种缘由，您没有方法接着当我的班主任，但您在我心中的地位不会动摇。那一天，我遇见了您，和您畅谈一番。其实，每天我都有很多话要向您说，我希望您还可以像以前一样，为我解决全部的问题。那一天，最终见到了您，真想一吐为快，可是时间就是这样不允许。但是，您还是教育了很多，从那时起，我对剩下的40天又有了信念，又有了动力。感谢您，孙老师，或许我的语言太苍白，无法表达我心中的感情。但是，是您告知了我要有信念，要有坚持，要有努力，这一切的一切，全都是您。您是园丁，给了我养分，让我快快长大。我就像埋在地里的竹笋，经验了阳光，经验了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在您的栽培下，长啊，长啊最终，我长出了叶子，长成了强壮的绿竹！那朵盛开的蔷薇，最终，怀抱大地。初中的老师作文 篇5我们语文老师高高的个子，身着西装，虽不足40岁，但两鬓己有不少银丝。据说，他在讲台上己耕耘了近二十年。他说话面带笑容，给人的第一印象是亲善可亲。经过一段时间的接触，我发觉这位老师最大的特点就是会变脸。瞧慈爱、温柔的老师这位语文老师上课，总是语调温柔，面孔慈爱，从不板着脸。然而，昨天的测试，相当一部分同学考得很糟，有几个同学成果还不及格，这种状况在我们班是很少出现的。今日，同学们都担忧老师会指责我们。可看眼前的阵势，老师或许不会指责我们了。老师像平常一样有条不紊地讲完了这节课的内容。离下课还有一段时间，老师却没有布置作业。正值同学们暗自庆幸时，老师突然变了脸（初中作文）看法肃穆的老师老师起先讲起了昨天考试的事。同学们不禁为之一震，你看看我，我看看你，不知如何是好。这时，老师换上了一副肃穆仔细的面孔，指责了那些答题不仔细的同学。老师平常很少指责学生，可这次却相当严厉。虽然没点名，但同学们都自动“对号入座”此时，我的心也提了起来，暗想：狂风之后确定会有暴雨。我正揣测着，老师的脸又变了诚意开导的老师不知什么时候，老师的语气缓和了。他耐性细致地给我们分析了答卷上出现的错误，同时，指出了我们学习中的缺点和不足。同学们静静地听着。嘿，“狂风”过后竟没有“暴雨“?这真是出乎寻常却又在同学们的意料之中。同学们紧绷的面部肌肉放松了一些，抬起双眼，肴到老师的神情变得“晴朗”起来。大家都仔细听取老师的开导，反思着自己。最终，老师语重心长地对我们说：“学习好像爬山，每一步都要克服困难，付出艰辛。假如不努力攀登，那就恒久不会再有新的高度。”听着老师谆谆教导的训诲，我们觉得老师是那样的亲善，那样的可敬。这，就是我们那位会变脸的语文老师。初中的老师作文 篇6我有一位看上去很肃穆，但其实很幽默的科学老师，我们都叫他林老师。他的头发比较短，也许四十岁，戴着一副眼镜，身形较廋，但很牢固，同学们都很喜爱他。一次我去参与活动，排队时很乱。林老师看着黑板报上的自己，灵机一动，便说：“大家快排好队，有两个林老师正盯着你们呢！”哪来的其次个林老师？“你们看，一个黑板报里的林老师，一个正在说话的林老师。”我们听了，便拍好了队。还有一次上课，老师看我们没什么精神，就用左手写字了。他还自言自语地说：“惊奇了，上节课，我还是用右手的，现在怎么用左手了呢？”我们听了后哈哈大笑，同时也精神多了。这样的老师你喜爱吗？