四年级上册语文试题-第二单元单元检测卷含答案 人教部编版.doc

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材四年级语文上册第二单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1给生字注音、组词。 素_  _   炊_  _   檐_  _2按要求写句子。 科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句）蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）3选择合适的词语填空。 （1）发现     发明 地质工作者在塔里木盆地_了大油田。我国有着五千年的文化史，“四大_”充分展示了古代劳动人民的智慧。（2）改变     改善 要_一个人的性格确实很困难。改革开放以后，人们的生活水平有了明显的_。4按意思写词语。原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”_指出人意料。_乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。_深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。_ 5比一比，组词语。 按_    恐_    探_    绕_    愉_安_    巩_    深_    烧_    偷_6比一比，组词语。 抢_   曾_    玻_   愉_枪_   增_    波_   输_7蝙蝠在夜里是怎样飞行的？_8选择关联词语填空。因为所以 不仅还 不是而是 即使也1蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。2（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。3蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。4（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。9读拼音，写生字。1叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。2“wén（）子是怎样产卵的？”“飞é（）扑火”ji（）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅k（）普书籍。10在带点字的正确读音后面画“”。豆荚（jiáji）僵硬（qingjing）囚犯（ynqiú）11看拼音写词语。wn dòu àn zhào sh shì yú kuài（ ）（ ）（ ） （ ）12给词语注音。（ ） （ ） （ ） （ ）船 舶 奥 秘 潜 入 依 赖13人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？人们根据_发明了_。人们根据_发明了_。14想象一下你最想要发明什么，你也描述一下吧！_三、写作练习15做人要以诚信为本。请以“诚信”为主题写一篇作文，写写你身边发生的事。要求：1、想象合理，语句通顺；2、题目自拟。 【参考答案】1 sù；素洁；chu；炊烟；yán；房檐 2 蝙蝠的眼睛被科 学家蒙上。蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。我们应该同坏人坏事作斗争。 3 （1）发现；发明（2）改变；改善 4呼风唤雨；出乎意料；腾云驾雾；奥秘 5 按照；恐怕；探出；围绕；愉快；安全；巩固；深入；烧水；小偷 6 抢夺；曾经；玻璃；愉快；手枪；增加；波纹；输了 7它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。81不仅还2即使也3不是而是4因为所以91.研证2.蚊蛾究科10jiá jing qíu11豌豆 按照 舒适 愉快12chuán bó ào mì qián rù ylài13举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。14略三、写作练习15诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界；诚信是莲藕池里的荷花，有了它会更美丽；诚信是乌龟身上的马甲，有了它就不用害怕；诚信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐；古往今来，有多少诚信之人令我们感动，有多少诚信之事让我们难忘。 春秋时期有个鲁国人叫曾子。曾子的妻子要上街，她的小儿子哭闹着也要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你回去等着我回来杀猪让你吃肉。”她刚从街上回来，就看到曾子真的要杀猪，她急忙阻拦道：“我只不过是跟孩子说着玩哄他的。”曾子教导妻子：“如果大人都不守承诺，小孩子又怎会诚实守信？”曾子面对孩子尚且讲求诚信，给我们留下了深刻的启示。为了赔偿儿子开车肇事造成的损失，营口人张凤毕不惜卖房、外加背负15万元的外债。为了还债，他一家节衣缩食。直到他身患绝症后还表示“做人不可不诚信，我病得再重也要继续还债，就是我死了，我的儿子、孙子也一定要把债还上。”他的诚信感动了中国，他用实际行动向人们展现了诚信美的璀灿光芒。诚信，如令人心仪的白雪。领略白雪，我们的内心会变得安静而又平和。 诚信，如熏人沉醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯净而又宽敞。 诚信，如悠扬清远的驼铃。倾听铃音，我们的内心会变得澄明而又清澈。 将诚信种子播撒在每一个人的心田，让诚信之花开满人间吧！本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.