鼎湖山听泉PPT纪家庙小学张慧.pptx

鼎湖鼎湖山听泉山听泉夜宿山寺夜宿山寺 唐唐 李白李白 危楼高百尺危楼高百尺, ,手手可摘星辰可摘星辰. .不敢高声语不敢高声语, ,恐恐惊天上人惊天上人. .山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维空空山新雨后山新雨后，天气天气晚来秋。晚来秋。明月松间照明月松间照，清泉清泉石上流石上流。 在我们的心之所往中，有在我们的心之所往中，有一处精神的栖息之所，这个地一处精神的栖息之所，这个地方它远离方它远离喧闹喧闹，不惹尘埃，在，不惹尘埃，在这里你可以这里你可以尽情享受它的寂静、尽情享受它的寂静、清幽，也可以享受那汩汩清泉清幽，也可以享受那汩汩清泉带来的滋润与清凉。带来的滋润与清凉。鼎鼎湖湖山山便便是是这样这样一一处清幽之处清幽之所，那里，所，那里，繁花似锦，古树繁花似锦，古树参天，有缭绕青峰、参天，有缭绕青峰、古古韵韵袅袅袅袅的山寺钟声，的山寺钟声，有有专专事佛禅、事佛禅、浓浓荫蔽荫蔽日的菩提树，还有日的菩提树，还有迎迎风风弄影弄影、暗香浮动的古茶暗香浮动的古茶花花但是但是，留留在在 “ “我我”心心中中，久也挥之不去的，却，久也挥之不去的，却是是滋润着滋润着鼎鼎湖湖山山万木、孕育出万木、孕育出蓬勃生机蓬勃生机的泉！的泉！那是怎样的那是怎样的泉水泉水啊啊 那一天那一天 过过了寒翠桥了寒翠桥，就，就听到淙淙的泉听到淙淙的泉声声。进进山一看，草丛石缝，到处都山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，进。愈往上走树愈密，绿绿荫荫愈愈浓。浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓浓荫荫的的深处，而泉声却更加清纯悦耳。深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，忽然，云中传来钟声，顿时顿时山鸣谷山鸣谷应应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。色中，汇成一片美妙的音响。 鼎湖山的美景伴随着美轮美奂的泉声，鼎湖山的美景伴随着美轮美奂的泉声，让让“我我” ” 流连流连其间，不忍离去。其间，不忍离去。 那天那天晚上，晚上， “ “我我”于庆云寺中借宿，于庆云寺中借宿，山山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上一路上听到听到的各种泉声，这时候躺在床上，的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味可以用心细细地聆听、辨识、品味。那又那又是是怎样怎样的的泉泉声声啊啊 那那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间花间结合结合该该段内容回答段内容回答： 作者作者听到的泉声是怎样的？这些声音是如何产听到的泉声是怎样的？这些声音是如何产生的？生的？轻轻柔柔清清脆脆厚重厚重回响回响雄浑雄浑磅礴磅礴流淌流淌跌落跌落汇聚汇聚跌入跌入 蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，蕴育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。鼎湖山的泉不仅（鼎湖山的泉不仅（ ）, , 而且而且（ ），），文章表达了作者（文章表达了作者（ ）的）的感情。感情。滋润万木滋润万木给给 “我我”带来带来了美的感受，滋润了美的感受，滋润了了“我我” 的的心心田田亲近大自然、热爱大自然亲近大自然、热爱大自然 大自然大自然是一位伟大的音乐家，是一位伟大的音乐家，它借鼎湖它借鼎湖山清纯悦耳、欢快活泼的山清纯悦耳、欢快活泼的泉声演奏出一首首美妙动听的乐曲，泉声演奏出一首首美妙动听的乐曲，让人不由自主地喜爱上它。当然，让人不由自主地喜爱上它。当然，这些乐曲只有用心聆听、品味这些乐曲只有用心聆听、品味才能才能懂得懂得。相信通过。相信通过你的用心聆听、你的用心聆听、品品味，鼎湖山的泉水也同样味，鼎湖山的泉水也同样滋润了滋润了你你的的心。心。作业根据本课内容做一份手抄报：鼎湖山的泉根据本课内容做一份手抄报：鼎湖山的泉