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2022年高中历史必修三知识点(第四单元) 历史，就是指过去发生的事情，历史是客观存在的事情。今日我在这给大家整理了【岳麓版】中学历史必修三学问点(第四单元)，接下来随着我一起来看看吧! 【岳麓版】中学历史必修三学问点(第四单元) 书目 第17课 诗歌、小说与戏剧 第18课 音乐与美术 第19课 电影与电视 第四单元 19世纪以来的世界文化 1 诗歌、小说和戏剧 (一)(18世纪)浪漫主义 1、特点： 富有幻想和激情，用丰富的想象对现实世界进行鞭挞 崇尚民主自由 2、背景： 18世纪后半叶到19世纪中叶，是欧洲资产阶级改革与革命的年头 确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、同等、博爱的美妙景象 人们对社会的悲观和对现实的不满催生了浪漫主义和批判现实主义文学 3、代表作： 英国拜伦：恰尔德·哈罗德游记唐璜(被喻为“讽刺现代社会积弊”的百科全书，特色：辛辣地讽刺现实社会); 创作特点：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造一些追求个人华蜜、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。 英国雪莱：西风颂，将人类的将来寄予于普遍的爱，诗中充溢幻想和向往，体现出一种真正的乐观主义精神。 德国海涅：德国一个冬天的童话 法国雨果：凄惨世界巴黎圣母院 4、影响： 通过心理描写揭示了人物的内心世界，他们的作品对下层劳动人民寄予深切怜悯; 有力地支持了法国大革命后席卷全欧洲民族民主革命运动; 尽管用人道主义去感化变更世界的愿望落空，但仍给人鼓舞; 为欧洲文坛树立一面光辉旗帜。 (二)(18世纪)批判现实主义 1、特点： 真实地反映和再现现实生活 暴露社会黑暗，批判现实罪恶 追求人道主义志向 重视环境对塑造人物的确定作用 热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物 2、背景： 社会生产力大大提高，社会财宝快速增加 广阔无产阶级和劳动群众赤贫化，资本主义带来的社会罪恶现象惊人增加 文学上人们不满意浪漫主义的幻想和激情，要求描写现实生活 3、代表作： 法国巴尔扎克(法国社会的“书记员“)：人间喜剧(资本主义社会的百科全书) 俄国托尔斯泰：斗争与和平 安娜·卡列尼娜复活 法国司汤达：红与黑 英国狄更斯：双城记 4、影响：批判现实主义作家剖析社会问题的本质。他们的作品供应了相识社会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。 (三)(19世纪中叶后)无产阶级革命文学 1、背景：19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削的美妙社会的要求转化为各国工人阶级和广阔劳动群众的干脆行动。 2、俄罗斯高尔基：母亲(革命现实主义文学的奠基之作) (四)(20世纪五六十年头)现代荒诞派戏剧 1、内容：强调集中表现自我 2、形式：表现手法与传统文学有很大差异：故事的开头和结尾没有一个明显的理由，故事的背景不明确，很难理解其中的因果关系。 3、背景： 19世纪末期以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提高。 人类在20世纪经验了两次世纪大战和席卷欧美资本主义国家的经济危机。 面对世界大站和经济大萧条等社会危机的冲击，人们从志向主义的梦幻中惊醒，深深陷入怀疑迷茫和苦闷之中。文学艺术领域在深刻批判现实的同时，兴起了反传统、反理性的现代主义潮流。 4、代表作： 法国贝克特：等待戈多 2 音乐与美术 19世纪以来的音乐流派： (一)古典主义音乐与浪漫主义音乐 德国贝多芬： 代表作品：九部交响曲(英雄交响曲命运交响曲田园交响曲快乐颂等) 创作背景：启蒙与革命深受启蒙思想影响，追求进步、自由和民主 作品特点：构思广袤，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息 主要贡献：将声乐与器乐结合，开创了交响乐的新形式 ;给予器乐反映社会重大题材的使命 乐坛影响：把古典音乐发展到登峰造极 ;开创了浪漫音乐的先河 (二)印象派绘画与音乐(19C) 1、产生背景： 客观：对欧洲原有艺术清规戒律不满;19世纪科学技术尤其是光学和色调学理论的启发;工业革命拉近城乡距离，郊外写生便利。 主观：画家的视察和实践，他们主见户外写生。 2、最具代表性的画家：莫奈;其代表作： 日出·印象 干草堆鲁昂大教堂 3、印象派音乐：法国德彪西牧神午后·前奏曲 影响：拓展了人们的审美领域，孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 (三)现代艺术兴起 1、美术： 后印象派：法国塞尚“ 现代绘画之父 ”;法国高更 现代派：荷兰凡高 “ 扑向太阳的画家 ”; 西班牙毕加索的作品格尔尼卡 2、音乐：现代音乐(20C)：派别众多，各种各样，风格独特 3 电视和电影 (一)电影19C末 1、背景：(物质、技术基础)人类进入电气时代,科技与生产力发展 2、重要人物： 法国卢米埃尔兄弟独创电影 (1895.12.28 世界电影独创日) 美国格里菲斯(导演) “现代电影之父” “电影界的莎士比亚” 美国卓别林(演员) “喜剧大师” (二)电视 20C 1、背景：第三次科技革命 2、重要人物：英国贝尔德1926年独创电视 3、特点：覆盖面广、时效性和现场感强 4、功能： 传播资讯 开展远程将于的重要手段 消遣 展示世界各点的优秀艺术作品 5、影响： 丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养 使人们的生活习惯，思维方式悄然变更 成为经济支柱之一，从经济政治文化等方面推动社会进步 历史趣事 【1】 古代女子：12岁称金钗之年;13岁称豆蔻年华;15岁称及笄之年;16岁称碧玉年华;20岁称桃李年华;24岁称花信年华;出嫁女子称梅之年。男子：20岁称弱冠;30岁称而立;40岁称不惑;50岁称知天命;60岁称耳顺;70岁称古稀，80岁称杖朝;90岁称合耄耋;100岁称乐期颐。 【2】 【八拜之交是指哪八拜? 】1、知音之交-伯牙子期 2、刎颈之交-廉颇相如 3、胶膝之交-陈重雷义 4、鸡黍之交-元伯巨卿 5、舍命之交-角哀伯桃 6、生死之交-刘备、张飞和关羽 7、管鲍之交-管仲和鲍叔牙 8、忘年之交-孔融和祢衡。 【3】 【宋代公务员薪水：1个宰相1天1万RMB】宋代公务员的薪水估计是5000多年来公务员待遇最好的了。1个宰相的月薪是50万文，在当时可以买12万斤上等的好米，现在好米算2.5元一斤，12万斤是30万RMB，年薪360万。当时欧洲君主的生活水平也赶不上东京一位守城门的士兵，因为士兵尚且穿得起丝绸制的鞋。 怎么才能学好中学历史 想把历史学好学精，记忆是基础，可光靠记忆是肯定不行的。因为历史当中大量的史料背后所隐藏的深一层的规律性东西，是必需通过思索得来。下面是有途高考网我整理的怎么才能学好中学历史，希望对你有帮助! 宏观上而言，历史学科学问是把人类文明发展演进过程中的重要历史事务、历史人物、历史现象根据时间的先后依次编纂而成，从而体现人类社会发展的阶段特征和发展趋势。从微观上讲，就是要了解一个个历史史实的前因、后果和大致过程。具有时空概念，了解历史的纵向发展和横向联系是历史学科的基本特征。理解了这一点，就会对历史学科的学习有较好的思想打算。 高二历史教材采纳模块教学，内容结构是中外历史根据时间的先后依次混编而成。再加上囿于篇幅的限制，一些学问环节是跳动性的，缺少必定的关联，尤其是高二其次学期的两本选修教材的学习。因此，做好课前预习，明确学习任务，带着疑问和思索走进老师的课堂，将有助于学习效率的提高。这个学习任务可以是一课的，也可以是单元的。单元导读建议学生在本单元学习起先前肯定要仔细阅读，它是对本单元内容的高度概述，并搭建了本单元的学问框架，而且阐述了本单元的课与课之间的学问联系。比如必修第三单元的单元导读，导言首先概述了本单元的内容，展示了人文主义精神的起源及演进历程，其次，导言概述了本单元的三个学习要点：希腊先哲对人的价值的阐述;文艺复兴和宗教改革时期对人文主义的提倡和弘扬;启蒙思想家的观点;第三，导言还指出了思想解放与科学发展之间的关系。 驾驭基本的历史史实，建立起史实之间的联系的过程通常首先是在课堂上，在老师的引导下完成。因此，确保45分钟课堂质量是学好历史学科的中心环节和关键环节。保证课堂质量要做到：一听，仔细听讲，和老师进行有效的思维互动;二记，记录每课的学问框架，对重点学问进行标注;三内化，老师当堂讲解并描述的学问最好能够在上课时间内进行消化和汲取，不要给自己留下债务。否则，积累的问题越多，时间越长，学生就会成为“负翁”。四忆;是指对重要史实进行强化记忆。历史学科的学习是建立在基本史实的基础之上，识记重要史实是必要的，否则，一切都是“无米之炊”。其次，课后的复习和整理，建立起历史学问之间的联系。从一节课到一个单元，再到整本书。比如必修第一单元的学问，核心学问是讲解并描述中国传统文化主流思想(儒学)的发展演化过程。分为四个阶段：春秋战国时期(儒家思想形成 )汉代(出现新儒学，确立主流地位)宋明时期(儒学发展为理学)明末清初(儒学的批判发展)。建立起学问之间的内在联系，更有助于对学问的理解和识记。历史学科的学习切忌把历史学问孤立开来，形成碎片化的记忆。 记住基本史实是基础，会敏捷运用学问才是王道。在新形势下的各种考试，题目相对更为敏捷，基本上很少考查某种历史现象“是什么”的问题，而是考查“为什么”或者“你怎么看待”这种历史现象的问题。比如说高二年级即将面临的北京市全市会考，主观题部分就特别注意对学生运用和迁移学问的考查。 【岳麓版】中学历史必修三学问点(第四单元)第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页