2022年高中政治辩证唯物论知识点.docx

2022年高中政治辩证唯物论知识点 正直但无学问是懦弱的，也是无用的;有学问但不正直是危急的，也是可怕的。下面我给大家共享一些中学政治辩证唯物论学问，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 中学政治辩证唯物论学问 1、实践和相识(理论)的辨证关系： 【原理内容】： (1)实践对相识具有确定作用(实践是相识的基础)：实践是相识的来源;实践是相识发展的动力;实践是检验相识正确与否的唯一标准;实践是相识的目的和归宿。在实践的基础上，相识能够不断深化和向前推动。 (2)相识对实践有反作用：正确的相识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，能够促进实践的发展;错误的相识，不科学的相识则把实践引歧途。 【方法论】：既要重视实践，又要驾驭科学理论，理论联系实际，做到实践和理论详细的历史的统一。 2、有关实践的基本原理 实践是人们改造客观世界的物质性活动，把人们观念中的存在转变为现实中的存在。 实践具有客观物质性。 实践具有主观能动性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 实践具有社会历史性，人的实践活动处在肯定的社会关系当中;实践活动是受到肯定历史条件的制约的，是历史的发展着的。 3、有关相识的基本原理(反复性和无限性) 【原理内容】：相识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就确定了人们对一个事物的正确相识往往要经过从实践到相识，再从相识到实践的多次反复才能完成。相识具有无限性，相识的对象是无限改变着的物质世界，作为相识的主体的人类是世代持续的，作为相识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的相识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 【方法论】：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中相识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 4、关于真理的原理理论(条件性和详细性) 【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是详细的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的详细的历史的统一。 【方法论】： (1)真理的条件性和详细性要求我们，假如不顾过程的推移，不随着历史条件的改变而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的相识，或者超越历史条件，把适用于肯定条件下的科学相识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。 (2)真理的条件性和详细性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探究真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不行怕，可怕的是不能正确对待错误。 中学政治怎么学 1、做好课前预习 对我们下节课老师讲的内容有所了解，让我们上课的时候不要跟不上老师的节奏，听不懂老师所讲解并描述的内容，做好我们的课前预习那是非常必要的呢。 我建议： (1)我们可以带着课后思索题去预习，找出一个模模糊糊的答案，不懂的在问老师。 (2)先在课本上画出一些你认为的重点，接着再上课的时候仔细听讲，看看你画出来的重点和老师讲解并描述的重点是否一样，不一样的话，你修改下重点就好了，这样有助于提高你的驾驭和理解力。 (3)在预习的过程中发觉问题，政治是一门比较深邃的学科，在学这门课程的时候，我们肯定要带着一双擅长发觉问题的眼睛。关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。 2、上课仔细听讲，主动思索问题 我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们肯定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。主动思索，主动回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是英勇。 3、课后常复习，做题型 课后复习，课后做题型，这其实就是一个加强我们对上课学问的检验和自己对学问的融会贯穿，这个肯定肯定是不能拉下的。每天做完当天的任务，每周进行一次总结，每个月进行一次自主的考试训练，这是必不行少的。 4、驾驭概念和原理 政治的学习大多数都是对概念的理解，作为学生的我们，在驾驭这些概念的时候，肯定要进行适当的联系，比如：“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“实力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。 5、留意答题技巧和方法 比如我们在做选择题的时候，可以采纳解除法;在做简答题、辨析题的时候，肯定要审题立意，不要偏离主题，同时解答肯定要说到重点，把握材料的关键意思，抓住关键词，依据我们的理论学问来回答问题。 怎么提高中学政治成果 1.端正学习看法，提高学习思想政治课的爱好 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的爱好。其实，理论都是对详细问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。中学政治课有些内容比较生动好玩，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏爱好，其中重要缘由是同学们的学习方法有问题、学习中受好用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误会等。驾驭了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能变更部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 2.培育良好的学习习惯 新课改的三维目标之一的实力目标，就是要教给学生学习的方法，驾驭基本学问，进而提高解决各种实际问题的实力。有谚语云“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。”良好的行为习惯能够促使人的成长和发展，使人受益终身。要让学生驾驭良好的学习方法，养成良好的学习习惯。预习听课复习作业，这几个环节是学习的法宝。 3.关注时事热点，学会理论联系实际 时代性是政治课的生命力，时事材料是学生理解教材理论的重要纽带，因此要注意教学生平常多关注时事，刚好从报刊杂志、电视、网络上了解最新的时事信息，并动用课本上的学问分析纷繁困难的时政学问，提高学生相识问题、分析问题、解决实际问题的实力，并使理论联系实际这一原则得到真正贯彻实行，达到学以致用的目的。 4.驾驭解题方法，培育实力 在娴熟驾驭基本概念和基本原理基础上，选择精品提示进行训练。是培育、发展实力的重要手段。教会学生在训练中要擅长思索，勤于动手，摒弃不用脑依靠老师讲出答案或教材现成词句照搬照用的不良习惯。老师在教学过程中，要通过演练逐步让学生把握一些重要的解题方法和思路，把握归纳法、演绎法、分析与综合等方法加以敏捷应用，理清不同题型的解题思路和答题方法。 中学政治辩证唯物论学问点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页