《数学思维与小学数学》读书心得.ppt

数学思维与小学数学数学思维与小学数学读书心得读书心得株洲市芦淞区庆云山小学株洲市芦淞区庆云山小学 袁溅珍袁溅珍 兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。数学教学要提高效率和质量，首先必须法宝。数学教学要提高效率和质量，首先必须激发学生学习数学的兴趣，点燃他们求知的火激发学生学习数学的兴趣，点燃他们求知的火花，才能引发他们求知的欲望，调动起学习的花，才能引发他们求知的欲望，调动起学习的积极性，使他们喜欢数学。积极性，使他们喜欢数学。 一、首要抓住学生的兴趣学教学。一、首要抓住学生的兴趣学教学。二、创新需细读教材，再因人而教。二、创新需细读教材，再因人而教。1.亲近文本，找准难点。亲近文本，找准难点。2.确定课堂教学的重点。确定课堂教学的重点。3 3. .我们备课，教学设计也应做到因文、因我们备课，教学设计也应做到因文、因人而异，因时因地而异，多角度，全方人而异，因时因地而异，多角度，全方位的考虑。位的考虑。三、形成良好的学习习惯，培养责任心。三、形成良好的学习习惯，培养责任心。1 1、行为习惯养成：包括听、说、读、写等各、行为习惯养成：包括听、说、读、写等各种习惯养成，学生要会听讲、会学习，也就种习惯养成，学生要会听讲、会学习，也就是掌握一定的学习方法，是掌握一定的学习方法，“授人以鱼不如授授人以鱼不如授人以渔人以渔”。2、培养学生良好的思维、创新习惯。、培养学生良好的思维、创新习惯。3 3、责任心的培养必须从培养良好的学习、责任心的培养必须从培养良好的学习习惯入手。习惯入手。