2022实用的科室工作计划四篇_1.docx

2022实用的科室工作计划四篇科室工作安排 篇1在教化局、校长室的指导下，依据学校工作的总体思路，坚持科研兴教、科研强校的原则，进一步发挥教化科研的管理、探讨、服务、指导职能，以课题探讨为载体，带动老师的专业成长，促进学科教学质量的提高，努力提高教科研质量，推动我校教化科研工作持续快速发展。为进一步促进教化教学水平的提高，依据学校的实际状况制定了本学期的安排：一、开展集体备课活动老师由于要备课、改作业、上课等要占去大量的时间，因而想把每节课备的充分而精致，其实是很难做到的，为了让学科内全部老师资源共享，快捷有效的提高整体的教学水平，发挥集体的力气，本学期接着发挥集体备课的优势，分学科组开展集体备课活动。二、名师培育工程-学校老师渐渐老龄化，中青年老师即将成为学校的教学主体，把青年老师的打造成名师可以更有效的提高教化质量，同时也为学校的可持续发展供应有力保障。详细措施：1.分学科组织老师进行集体研讨，研讨课题由被培育对象供应。2.对研讨的过程进行总结，并对研讨的内容进行修改。3.被培育对象上观摩课，并于会后开展沟通会，提出相应的改进看法，以及努力方向，达到预期的培育效果。4.对于表现突出的老师，予以表彰，并举荐至市、县级参与竞赛。三.名师示范课我校有一批特别优秀的老师，但也有一些须要成长的老师，闭门造车往往看不到自己的不足，为了实现老师的自我突破，进一步发挥名师的示范引领作用，对教化教学的促进作用，提高教学水平，本学期将开展名师示范课。四、协作市县教化局开展各类教学评比活动信任在校长室领导下，通过不断努力完成以上各项工作，信任对学校教化教学工作能起到很好的促进作用。科室工作安排 篇2一、指导思想依据鹿城区老师培训和科研中心20xx年下半年工作安排和区教化局的文件要求，结合我校实际，以全面提高教化质量和促进老师专业发展为目标，以“有效教学”为核心，突出“教化质量提升工程”和“老师发展工程”两大重点，努力解决实际问题，扎实开展各项研训工作，不断总结推广科学有效的教学阅历和成果，促进学校、老师、学生和谐发展，为我校教科研发展服务。二、主要工作1、教科研课题管理（1）组织做好20xx年度区级课题的结题和优秀成果的评审工作。去年立项的两个区级课题：科学组z老师负责的初中科学演示试验教改探讨、历史与社会组张伟老师负责的加强初中历史与社会答题规范化探讨目前进展顺当。本学期将结题，教科室要对课题进行有效的监控，完善课题材料，做好结题的'各项打算工作。（2）对已立项的各级课题，教科室要做好指导工作，使课题探讨工作能够以校本教研的方式，在平常的教学和教研活动中顺当开展。上学期我校申报了三个课题均被立项，这在我校历史上是空前的。这三个课题分别是：周青旦校长负责的温州市20xx年度教科规划课题励志教化在农村中学的推广探讨，傅仁顺老师负责的鹿城区老师小课题“林炜彤作文教学法”在农村初中语文作文教学中的应用探讨，许洁老师负责的鹿城区老师小课题概念图在初中科学教学中的实践探讨。学校教科研的目标是借助主攻课题励志教化在农村中学的推广探讨的探讨，形成学校的教化特色。（3）主动帮助区老师培训与科研中心叶文胜主任主持的省级课题农村中学学业后20%学生教学成因及转化措施的探讨课题开展教学评价探讨。经过上学期区教研中心对我校的两次学科教学调研，确定我校科学教研组担当其中的一个子课题。本课题的开展可以引导老师加强对课程标准的学习和应用，提高课堂教学质量，促进学生全体、全面发展。（4）做好教科研材料的积累及整理工作，迎接区教科室对部分学校进行的教科研工作调研，促进学校教科研工作的提升。2、校本研训管理依据鹿城区20xx-2022年“走进课堂做探讨”推动方案，教科室确定本学期教科研主题为“有效教学”。教科室将接着帮助校长室、教务处扎实开展教研与科研为一体的教学活动，立足“校本”，搭建平台，促进老师的专业发展。（1）、加强教研组建设。修订教研制度、教科研嘉奖条例，出台教研组长考核方法。规范教科研培训学习汇报制度，规定老师外出学习培训后，必需在理论学习会上或教研组内汇报，上交相关材料备案。教研组长负责组内日常事务，如：教学进度支配，备课分工，组内教研课组织等，协同教务处抽查本组老师备课改作状况并刚好反馈。（2）、落实常规教研。本学期，我们将以迎接市、区教化局“学科素养提升工程”的调研为契机，动员老师主动参与区教科研中心精品课程建设工作。接着落实随堂听课推门课制度，学校班子要深化教学第一线进行听课指导，带动每位老师每周听课至少一节课，每学期不少于20节，在保证听课数量的同时要狠抓听课质量，坚持做到全部听课的人都要与讲课老师进行沟通评课并指出优缺点，做到记录详实。实行多种形式开展校本研训活动，如集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座沟通、观摩互动、课题探讨等。坚持隔周实行一次教研活动，每月实行一次主题培训，接着利用周前会议前非常钟开展课改理论沟通活动，等等。（3）、强化教科研实效性。开学初，各教研组都要依据要求和本组详细状况制定好本学期教研安排，并按安排扎扎实实开展活动，努力使教研活动体现实效性，尽可能做到活动时间常常化，活动内容专题化。同时，推出两个“教研活动周”（分别暂定在第7周和第15周），2-3次的教学基本功竞赛，要求每位老师都要主动参与活动，共同探究课堂教学的有效方式，促进校本研修深化发展，进一步提升老师素养和教科研实力。比如上公开课要做到：课前要先说课，将说课稿交备课组内探讨修改后再上，课后要评课反思。（4）、细心组织评比。为了有效开展教科研工作，教科室要做好区论文、案例、优质课等教学评比和举荐工作，刚好向老师传递信息并细心组织发动，力求出精品，争取在市级以上获奖。要求我校35周岁以下的老师必需参加每一次的论文、案例、优质课评比。比如拟定15周的市学科命题竞赛，17周实行的市各科优质课评比、区德育论文评比、区“有效教学创意”征文评比、老师教化论文评比和教学案例评比等系列评比活动。重视科研成果的提炼，激励老师主动向杂志投稿。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高，主动争取有肯定数量和质量的论文在省级、全国级综合性教化刊物上发表。文章的发表或参评要选择渠道的正规性。本学期将整理结集老师论文集收获。三、详细工作支配周次 日期 活动内容1 8.299.4 老师暑期师德培训。2 9.59.11 老师节、中秋节；老师制定学科教研安排。3 9.129.18 区学科教研组长会议（本校）；区教科室主任会议。4 9.199.25 区“学科素养提升工程”调研；区社会学科优质课评比。5 9.2610.2 区优秀校本课程方案征集；省、市级课题结题材料上交。6 10.310.9 国庆节；20xx年区级各类课题结题成果上报。7 10.1010.16 市学业考试质量分析会（语、数）；教研活动周（一）。8 10.1710.23 市学业考试质量分析会（科、英、社会思品）；区“真情课堂”课题探讨活动（本校）。9 10.2410.30 区初中数学老师学科学问竞赛；区英语现场教学设计评比。10 10.3111.6 期中考试。11 11.711.13 区数学优质课评比活动；区“有效教学创意”征文评比。12 11.1411.20 区学科教学案例评比；区老师教化论文评比。13 11.2111.27 区心理辅导个案评比；20xx年区级各类课题结题成果评比。14 11.2812.4 20xx年区级各类课题成果评比答辩活动。15 12.512.11 市学科命题竞赛；教研活动周（二）。16 12.1212.18 教学基本功竞赛粉笔字。17 12.1912.25 区语文优质课评比活动。18 12.261.1 元旦；十七中集团校学科调研(主题：作业的有效设计和规范批改)。19 1.21.8 区教科室主任学年工作总结会议；校教研组上交总结。20 1.91.15 期末考试；学校教科研工作学期总结。21 1.161.22 1月16日（农历十二.二十三）寒假起先。科室工作安排 篇3结合上级卫生行政部门及我院院内感染限制工作要求，为提高我科院内感染管理质量为目标，我科依据有关文件与规定，制定相应的院内感染限制安排如下：一、完善管理体系，发挥体系作用。1、为进一步加强医院感染管理工作，明确职责，落实任务，重新调整充溢临床科室感染监控小组，完善三级网络管理体系。2、将医院感染管理部分加入了我科医疗护理质量督察中，制订相应奖惩方法。3、制定月安排、周支配，日重点，在实施的同时做好记录备案。二、医院感染监测方面。1、病历监测：限制感染率并削减漏报。2、环境监测方面；对门诊环境、空气、衣物、医务人员手、消毒液、无菌物品定期监测。3、消毒灭菌监测：每日对全科运用中消毒液进行监测；对运用中的紫外线灯管进行监测，并执行照耀小时数登记，定期更换，以确保消毒质量。每周对我科运用的消毒剂及一次性医疗器械和物品进行自查。4、抗生素运用调查：定期对全科抗生素运用状况进行检查，防止滥用抗生素。三、门诊严格实行分诊制度。四、严格执行医疗废物分类、收集、运输等制度杜绝泄漏事务。五、多渠道开展培训，提高医务人员院感意识。六、对发生的院内感染刚好完成上报。七、实行多种形式的感染学问的培训：将集中培训与晨会科室培训有机结合，增加医务人员的医院感染学问，提高院感意识。八、将手卫生与职业暴露防护问题纳入我科院内感染限制工作中的重点，加强手卫生及职业暴露防护。科室工作安排 篇4一、指导思想深化学习贯彻全国教化工作会议和国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，依据上级业务部门工作部署，强化“探讨、指导、管理、服务”职能。接着开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题探讨质量等工作，突出关注中考、关注学业成果后20%学生的分布及成因，全面提高教化教学质量，主动探究提高老师专业水平、探究实现“轻负高质”的方法和途径。为教化行政决策服务，为学生与老师发展服务。二、主要工作1教研常规，依据制度仔细落实仔细实行*四中老师教科研常规评价方法和*县*四中教研组工作评价方案，尽量让老师参与每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价方法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位老师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。2学习培训，提高老师专业水平（1）细心选择优秀老师参与“领雁工程”县级培训和县骨干老师培训，主动动员老师仔细参加培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和实力。（2）主动举荐学校中层和引导老师仔细学习浙江省义务教化教学管理指南和浙江省中小学学科教学建议（试行）。（3）选派老师参与学习由县老师发展中心邀请*籍在杭州、温州等地的名优老师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研学问讲座等教科研活动，促进我校老师提高课堂教学技艺和教科研实力提升。（4）选派老师参与学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试探讨工作，不断提高老师的新课程教学实力，努力把新课改理念转化为老师的有效教学行为。（5）加快我校心理健康教化老师队伍建设，做好学校心理健康教化老师上岗资格培训选派工作。重视心理健康教化工作。切实提高心理健康教化者的专业水平和自我调整保健实力，使广阔老师能运专心理学原理改善教化教学方法，从心理健康教化过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教化工作做出更大的贡献。3各项评比，细心组织主动参与（1）细心组织老师参与县初中各学科老师命题竞赛活动，引导我校老师探讨新课程标准和中考考试说明，提高老师的中考复习指导实力和命题水平。（2）细心组织老师参与县初中各学科教学案例评比、老师学科学问竞赛、初中部分学科优质课评比等活动，并做好选送优秀老师参与市级评比打算。为优秀老师搭建展示才华的平台，促进老师梯级队伍的建设。（3）主动动员老师发觉、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参与县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培育活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的爱好爱好，培育学生的创新意识和实力。4团队赛课，多渠开展纵深推动“主题式”团队赛课活动是我县开展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的基础上，多管齐下，特殊是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教化共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推动到其他教研活动中，本学期我们将在教化共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深化课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干老师共同攻关，收集应对疑难问题比较有效的方法，通过赛课活动引导广阔老师关注教学疑难问题，探讨教学疑难问题，提高老师的探讨意识和课堂执教实力；同时要求教研组和备课组探讨协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时；学校须按年级做好各学科作业的平衡工作；老师要细心设计作业，做到精选、先做、全批并刚好反馈；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。5课题工作，加强管理提高水平以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题探讨水平，提炼打造精品课题。强化课题探讨的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特殊要仔细做好对本学期将要结题的课题进行深化指导，切实提高课题探讨质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，提倡从教化教学实践问题动身，特殊关注后20%学生的学习状况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进行探讨，刚好总结胜利阅历，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际状况形成课题进行探讨，注意实践探讨，注意探讨的实在、管用和创新价值。6自身素养，加强学习不断提升注意提升内涵素养做到潜心探讨，真诚服务，有效管理。仔细学习理论，主动投身实践，不断提高自身理论水平和业务素养，做实践型的探讨者。既是思索者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和探讨者，努力成为我校教化改革与发展的参谋者、老师专业发展的促进者，不断提高探讨、指导、服务的实力，更好地为学校发展服务，为师生发展服务。*四中教科室*学年度第一学期行事历（*年8月*年2月）周次日期内容备注预备周8月23日8月29日“领雁工程”县级培训起先18月30日9月5日8月31日9月1日学生注册缴费、始业教化29月6日9月12日1*年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报2.学校教科室主任参与市科研素养提升研修班3.提示组长参与县初中数学教研组长会议39月13日9月19日1.组织参与县级课题结题评比2.参与县组织的学校教科室主任会议暨教科研学问培训3.提示组长参与县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会4.提示组长参与县初中科学教研组长会议5.提示组长参与县初中历史与社会教研组长会议6.综合学科主题团队赛课活动布置7.学校教科研工作会议49月20日9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休）选派有关老师参与在外*籍名师回乡支教活动(中学)59月27日10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休）610月4日10月10日1.20xx学年学校绩效督导评估（第六九周）2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心）3.组织参与县第五届中小学、幼儿园老师“教学反思”和“教化叙事”专项评比4.组织参与县中小学、幼儿园老师教科案例评比5.组织参与县初中思品课堂教学评比6对我校课题探讨工作开展状况进行调研710月11日10月17日1.组织参与县农村初中优质课评比2.组织参与初中学综合实践、劳动技术教学展示课3.对我校课题探讨工作开展状况进行调研4.共同体内教研活动810月18日10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼1.组织参与市学业考试质量分析会（语文、数学）2.动员参与县初中学生“生活中的数学”小论文竞赛3.动员参与县初中科学命题竞赛910月25日10月31日1.选拔参与市初中学生“生活中的数学”小论文竞赛2.动员参与县德育论文及案例评比活动（普教科）3.组织参与市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政）4.动员参与市初中思品课堂教学评比5.动员参与省中小学综合实践活动论文评比1011月1日11月7日1.组织参与*年县级课题答辩评审暨推广会2.组织参与*年市现代教化技术探讨课题结题、优秀课题评比3.选拔参与全县教化装备先进集体、个人评比（装备中心）4.组织参与县学业考试质量分析会5.组织参与省学校心理健康教化专题研讨会6.选拔参与市教学案例评比7.选拔参与市农村初中学科优质课评比8.选拔参与省初中科学优质课评比9.选拔参与省中小学综合实践活动实施方案典型阅历评比10.选拔参与市通用技术命题评比活动1111月8日11月14日期中考试选拔参与市初中数学老师学科学问竞赛1211月15日11月21日1.组织新老师参与参与工作新老师命题和教学反思评比2.组织参与县召开*年县级立项课题负责会培训会3.组织参与县学科老师命题竞赛4.组织参与县中学音乐优质课评比5.组织参与县初中信息技术课堂教学评比6.学校教科研工作调研1311月22日11月28日1.组织参与市现代教化技术试验学校教学软件评比（装备中心）2.组织观看市特级老师、骨干老师大讲台网上直播教学活动（数学）3.校内课题探讨开展状况调研指导1411月29日12月5日1.组织参与县八年级语文疑难问题研讨会2.组织参与温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比3.组织参与县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比1512月6日12月12日1.组织参与七年级英语疑难问题研讨会2.选拔参与市初中信息技术课堂教学评比1612月13日12月19日学校教科研工作调研1712月20日12月26日1.组织参与县综合学科团队赛课活动2.组织参与市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示活动1812月27日1月2日元旦191月3日1月9日1、各教研组上交教科研工作总结2、老师教科研常规和教研组工作进行评价3、校教科研工作会议201月10日1月16日组织参与县体育老师基本功竞赛211月17日1月23日1.校内课题探讨状况调研、指导2.对科室工作反思总结并将资料整理归档221月24日1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假起先*四中教科室*年9月1日