如何提高学生学习的积极性.doc

如何提高学生学习积极性贾进丽如何让每一个孩子都能热情的、积极的、主动的愿意学习，并且能喜欢自己所教学的科目，那一定是每位老师所期望的，也是我们在不断追求的。然而，在教学中总是能遇到或碰到这样或那样学生和问题，那怎么来解决这些学生身上的疑问，也是我们特别要认真研究、探求和解决的。苏霍姆林斯基说：“为了使儿童有强烈的学习兴趣，就必须使他有一种丰富多彩的、引人入胜的智力生活。”可是，我们的做法却是当儿童跨进校门以后，我们就把他的思维套进了黑板和练习的框框里，让教室的四堵墙把它跟气象万千的世界隔绝开来。我们的做法局限了儿童的智力生活，即一味地要求他识记、练习和为了应付教师的检查而把知识再现出来。那么怎样做才能让学生的智力生活丰富起来呢？ 苏霍姆林斯基说：“要使小学生的智力生活丰富多彩，就必须保持思考和记忆的和谐。”“在小学里，首先要使儿童善于思考，积极主动地去获取知识，寻根究底的去探究真理，在认识的世界里去漫游。只有这样，他才能成为一个好学生。”由此我不禁想到，是不是可以在有些课上，不要那么急着让他们在教室里端坐，而是采用参观、收集等方式让学生在不断的亲身感觉和体验中感受学习知识、运用知识的快乐，例如：在教学秋游这一课的时候，可以带着学生去秋游，在活动中体验秋天的天空是一望无边的，天空中的白云石变幻无常的，你觉得像什么就像什么；秋天的田野颜色更美，白白的棉花、红红的高粱、金黄的稻子秋天在郊外游玩，更是开心，可以在草地上打滚儿、对着蓝天亮开嗓子、逮蚂蚱在此基础上，再引导学生学习课文，学生就能体会到秋天的美！学生热爱大自然的思想感情也自然而然的激发了。学生的求知欲望在对自然的观察中不断增强，在观察中不断思考。同时还可以在观察的同时激发学生的阅读欲望，让他们体验到阅读的快乐。