2022年高三高考冲刺阶段备考建议.docx

2022年高三高考冲刺阶段备考建议 敬爱的同学们，高考是我们人生关键的一步，是人生重大的转折点，又一年高考即将到来，知道高考冲刺阶段留意什么吗?下面是我给大家带来的2022高三高考冲刺阶段备考建议_高考最终冲刺的留意事项，以供大家参考，我们一起来看看吧! 书目 高三冲刺阶段备考建议 一、狠抓薄弱环节 (1)薄弱章节 到了高三最终冲刺阶段，同学对各科薄弱环节应当把握的很清楚了。在平常不断的做题与训练过程中应能总结出哪些章节哪些环节老出问题，这阶段应当将这些章节或者这些环节单独拿出来进行系统的训练，必要时可以找相应老师进行沟通探讨。 同时，狠抓薄弱环节应从比较简洁的地方做起，由易入难，这样就能达到很好的效果。 (2)薄弱学科 这阶段应当是哪个地方最能够拿分就补哪个地方，哪门学科最能提分就狠抓哪门学科。抓住具有最大提分潜力的学科才是重点。对于许多理科的学生，可以在维持数、理、化等学科做题状态的同时狠抓一下语文和英语等学科;对于文科，也是如此。什么地方最头疼就狠抓什么地方，往往能达到意想不到的效果。 二、把握做题规律，注意通法通解 (1)总结题型，把握做题规律 到了这一阶段，同学每天都会做许多的题目，但是有许多同学做完之后都没有总结，不能将一道题延长为一类题。这是万万不行取的。在做题之后肯定要将这种题型做一次总结，看看这类题会遵从什么样的思维方法。比如立体几何中的动点(运动)问题，同学应当总结一下这类题型一般状况下从哪几种思维角度入手;还有比如解析几何中的面积问题等等。 (2)敏捷应对，注意通法通解 我留意到许多同学在做出来一个较难的题目时特殊兴奋，可是在共享思路时说用到了一个曾经见过的特殊“奇妙”的特别解法来做的。其实这种题目不是为了让学生知道这种性质，因此要将它看做对相应章节的思维实力的考查。因此必需找到这一类题型的通用解题思维方法。不能刻意去追求特别解法。同时针对不同类型的题目，须要学生敏捷应对，在驾驭这类题型总体思维方法的基础上去考虑针对一道题的解题策略。 三、维持作息规律，提高冲刺效率 在这一时期，同学们还要留意保持自己的作息规律，有生活规律的冲刺往往具有很高的效率，每天做到固定时间起床，固定时间复习，同时中午支配十几分钟休息。 许多同学在高三冲刺后期出现了许多身体状况不佳，影响冲刺效率的问题。建议各位同学每天在惊慌复习的同时肯定要进行适当的身体熬炼，这有利于保持一个良好的做题状态与考试心态。 高考答题技巧 语文：作文肯定要有结尾 写作文最好花四五非常钟，并且最终肯定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。 此外，要擅长为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。 语言功底弱的考生留意写短句子，水平高的考生要调动已驾驭的学问，使文章流畅，有文采。 数学：“522原则”做送分题 不管大题小题先抢会做的题，再做有肯定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最终再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。 抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均限制在一分半钟以内。 坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。 英语：作文要保证够字数 英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。 草稿应当是作文的也许行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，许多学生喜爱打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。 化学：细致审题清晰表达 化学科目失分主要有六个缘由：审题不细致，概念不清晰，试验不重视，思维不灵敏，表达不清晰，书写不规范。 因此，考生审题肯定要细致，不能答非所问。 物理：用补图法帮助审题 把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，依据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，精确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。 地理：选择题善用解除法 选择题答题有技巧，一是留意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;二是实行解除法，从反方向去思索问题，比如让你选择正确答案，你可以解除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。 综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必需用区域探讨的方法，有整体性思维，围围着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思索回答。 生物：擅长从题面找线索 留意时间安排，最好前面5道选择题时间限制在10分钟左右，后面两道答题肯定要留够20分钟以上的时间。 此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新奇，考生简单发懵，但这样的题目可能包含许多学问点，考生应在问题中搜寻学问体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清晰了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。 政治：不留空白就能得分 会的题争取答得更完备，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。 此外，最终一道大题中的最终几问，特别易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。 历史：切记问什么答什么 拿到试卷后，尤其是遇到自己不会的问题时，要把试题放在事务所发生的时间背景中去思索，同时肯定要留意，问什么答什么。 高考最终冲刺的留意事项 01 埋头题海战术，忽视思索总结 题海战术是大家最简单落入的“陷阱”，许多同学认为成果提高不了，是因为题目做得不够多! 高三最终的备考阶段，各学校会停止学问授课并起先惊慌的复习查漏补缺阶段，几乎是每天都会有考试，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，同学们的心态也渐渐从起先的兴奋，转变成乏累，并最终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是全部的同学都适合鏖战题海的! 盲目做题没有针对性，更不会有全面性。肯定数量的题目是须要做的，但做题的同时也要思索出题者的意图，如何通过其他方式考到同一学问点等等。 如何弥补 在有了肯定题量的基础上，你已经通过做题发觉了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。假如去做新题，可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点，因此，从弥补学问点漏洞的效率而言，刷旧题远胜刷新题! 当然，刷错题也不能一点新题都不做，仍旧须要保持肯定的新题来保持做题的“手感”(速度、精确度)，因此须要合理支配刷旧题与做新题的比例，在复习阶段，可以旧：新在1：1左右，而在最终冲刺阶段(如考试前两周)，旧：新支配在2：1或3：1左右。 如何刷错题? 首先，单独“抄题”到一本本子上是没有必要的，因为这样会奢侈许多时间，因此抄题(特殊是选择题的题干)本身对你没有什么帮助，利用原来的习题册做记号的方式更为高效合理。具体操作如下： 1.第一次答题，用铅笔。以便利擦去答案，以后重复做。 2.对答案。 3.错题或蒙对的题须要做三件事(留意不仅仅是答案错的题，还包括自己做题时吃不准的或蒙对的)： a. 做好记号; b. 写下心得(为什么错? 漏看了什么条件? 中了什么陷阱? 计算失误?如网上 题库可登记题号，另作笔记登记心得); c. 擦去答案( 为下次做题做打算)。 4.下次复习的时候，先不看上次的心得干脆重新做题。 5.假如其次次再错，做一个新的记号(表示错了2次，须要重点关注)，并再次书写心得，并再次擦去答案。 6.在下次刷旧题，先做错了两次的，再刷错了一次的。 7.假如一道题重复做了2到3次后，可能已经对这道题很熟识了(甚至一看到题目的前三个字你就知道答案了)，那么就没有必要完全重新做一遍，而是改成更节约时间的“看”，看什么?一看这道题的考点是什么?二看你当时的错题心得，回忆当时为什么错。 02 否认老师，忽视课堂 尖子生很简单犯这个错误，因为尖子生已经领先于许多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然!据调查发觉，90%以上的高考状元最注意的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。 为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的学问，也有可能在反复强调易混易错的学问点。 如何弥补 在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想沟通，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经驾驭的学问也应当细致听老师讲一遍，或许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。 高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，主动开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解： 老师推理严密吗? 还有更简洁的方法吗? 老师是怎么想到的? 要大胆参加课堂探讨，英勇说出自己的想法。只有经验了自己的深度思索，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。 03 熬夜补时间，忽视零碎时间 熬夜是每个中学生都不行避开的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学到很晚。有些同学高效率地完成了作业、预习，然后刚好睡下了;但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。可是你知道吗?熬夜并不行取，不仅影响睡眠，简单疲惫，也会导致其次天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成果也可能会下降。 如何弥补 既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法宁静地思索一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料(曾经听过一位学长的考研阅历，把须要背的学问点自己录在手机中，利用零碎时间反复听，跟着自己的声音背诵以及思索，效果会更好)。 往往那些胜利的学霸，或者是逆袭的学渣都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。但是1分钟能从哪里来呢?1分钟能做什么?如何利用好你发觉的这1分钟? 在高三的学习生活中，我们须要吃饭、睡觉、学习、消遣等等，而这些我们看似饱和的状态下，其实还有隐藏的极其有用的零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间等等这些时间都是零碎的几分钟，都是多数个一分钟加起来的。 再比如，吃饭前后，闭目养神小憩的时候，我们都可以利用这些零碎时间，让我们的学习变得更加生活化。 04 患得患失，忽视测试本身的意义 高考之前的全部测试，不论月考、期中考、模拟考，都是为高考做打算的!最终目的在于发觉问题、解决问题，为高考削减问题。许多学生把学习当成一种负担，甚至觉得苦痛，对写作业、考试都是想尽方法躲避，但是越躲避、越不愿面对就越难学好。还有同学因为成果差、许多题不会做、担忧考不好等种.种缘由胆怯考试，也因此无法专注、仔细地考试，成果自然不会志向，考完后埋怨题太难，分数低，却不努力订正错误，这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。 而当我们静下心来，专心仔细听完老师的课，然后根据老师的要求一步步走，就会发觉学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误，也能坦然面对。 如何弥补 通过阶段性测试，你可以发觉现阶段复习过程中存在的问题，刚好找到自己的不足，这些问题可能是学问方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。假如一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，奢侈时间，会让题目与学问点本身被忽视。 所以，要明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。 2022高三高考冲刺阶段备考建议第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页