初中物理八年级下册8.3摩擦力一课一练基础闯关新版.doc

8.3 摩擦力一课一练 基础闯关 训练点摩擦力1.(2017徐州中考)如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到()A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力【解析】选B。本题考查摩擦力。穿着鞋子走路时,地面给鞋底一个静摩擦力,帮助人向前运动,因此鞋底会出现磨损,故B正确。2.(2017盐城期中)摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的_摩擦。我是一支圆珠笔,和铅笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,我在纸上“滚”,它在纸上“滑”,我与纸面间的摩擦为_摩擦。【解析】利用粉笔在黑板上写字,粉笔与黑板间发生相对滑动,属于滑动摩擦;利用圆珠笔在纸上写字时,滚珠在纸面上滚动,属于滚动摩擦;利用铅笔在纸上写字时,铅笔在纸面上滑动,属于滑动摩擦。答案:滑动滚动3.用5 N的水平拉力拉着重10 N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力是_N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失),并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力_(选填“增大”“减小”或“不变”)。【解析】木块在5 N的拉力作用下做匀速直线运动,则拉力等于摩擦力,将木块切割后叠放在一起,前后压力没变,接触面粗糙程度没变,故摩擦力不变。答案:5不变4.(2017徐州月考)如图是正在足球场上滚动的足球,请画出足球受摩擦力的示意图。【解析】摩擦力的作用点在足球与地面的接触面上,方向与足球运动方向相反,因此是水平向左的,过作用点作一条水平向左的线段,用符号f表示。答案:如图所示训练点探究影响滑动摩擦力大小的因素5.(2017西宁中考)在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F1>F2=F3【解析】选A。摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,两个影响因素不变,摩擦力不变。第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时,改变了压力大小,压力大的摩擦力大,故F2>F3;第二、三次实验在压力大小不变时,改变了接触面的粗糙程度,接触面的粗糙程度大的摩擦力大,故F1>F2,故A正确。故选A。6.(2017淮安期中)用弹簧测力计沿水平方向,拉动水平桌面上的木块,一定能增大木块受到的滑动摩擦力的操作是() A.增大拉木块的力B.改变木块运动的方向C.往木块上加砝码D.增大木块运动的速度【解析】选C。木块所受滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,与所受拉力、木块的运动方向、木块的速度都无关,故A、B、D错误;在木块上加砝码,木块对桌面的压力增大,则滑动摩擦力增大,故选C。7.(2017海南中考)如图所示,测量物体在水平面上运动时,受到滑动摩擦力的大小。(1)测量时,要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做_运动。(2)读出图丙中弹簧测力计的示数,可测出此次实验滑动摩擦力的大小是_N。(3)比较甲、乙、丙三图的测量结果,得到结论是:在其他条件相同的情况下,_越大,滑动摩擦力越大。【解析】(1)测量时,要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。(2)由图丙可知,弹簧测力计的示数为2.4 N,由于拉力和摩擦力是一对平衡力,故滑动摩擦力的大小也是2.4 N。(3)比较甲、乙、丙三图测量结果,可得结论:在其他条件相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大。答案:(1)匀速直线(2)2.4(3)压力训练点增大和减小摩擦8.(2017河池中考)如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是()【解析】选D。旱冰鞋装有轮子,是用滚动代替滑动来减小摩擦,故A不合题意;给车轴加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,故B不合题意;轴承中安装钢珠,是用滚动代替滑动来减小摩擦,故C不合题意;轮胎绕上防滑链,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故D符合题意。故选D。9.(2017宜兴期中)图中,A,B是两只质量相同的旅行箱,_箱容易被推动,这说明_。 【解析】B旅行箱下面有轮子,在压力和接触面粗糙程度一定时,用滚动代替滑动可以使摩擦力大大减小。答案:B滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力