《触摸春天》课件朱艳花、.ppt

浓郁、流连、小径、穿梭、浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、权利、缤纷、花繁叶茂、 磕磕绊绊、多姿多彩、磕磕绊绊、多姿多彩、 清香袅袅、清香袅袅、阳泉市郊区义东沟小学阳泉市郊区义东沟小学 朱艳花朱艳花 用自己喜欢的方式读课用自己喜欢的方式读课文，思考：安静创造了怎样文，思考：安静创造了怎样的奇迹？圈点相关词句，并的奇迹？圈点相关词句，并旁批感受。旁批感受。 先独立思考，再小组交先独立思考，再小组交流。流。 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅 , 没有一点儿磕磕绊绊磕磕绊绊。 她伸出双手她伸出双手,在花香的引导下在花香的引导下,伸伸向一朵沾着露珠的月季花。向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手她慢慢地伸出双手,在花香的引在花香的引导下导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。月季花。 安静的手指悄然合拢，安静的手指悄然合拢，竟然竟然拢拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的神奇的灵性灵性抓住了。抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 谁谁都有生活的权利，都有生活的权利，谁谁都可以都可以为自己创造一个属于自己的缤纷世为自己创造一个属于自己的缤纷世界。界。 _有生活的权利，有生活的权利， _可以为自己创造一个可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。 黑暗的世界，触碰的人生，黑暗的世界，触碰的人生，我看不见我看不见黑色，是我眼前的全部。黑色，是我眼前的全部。但我能触碰，我能聆听但我能触碰，我能聆听在幼鸟的身上，我触摸了新生的喜悦；在幼鸟的身上，我触摸了新生的喜悦；在汽车的窗外，我抓到了清晨的凉风；在汽车的窗外，我抓到了清晨的凉风；在妹妹的脸庞上，我抚摸到了笑容；在妹妹的脸庞上，我抚摸到了笑容；在奶奶的手掌里，我感受到了温柔。在奶奶的手掌里，我感受到了温柔。啄木鸟的对话，海鸥的悲歌，啄木鸟的对话，海鸥的悲歌，麦穗的细语，溪水的呢喃，麦穗的细语，溪水的呢喃，在黑色的世界里，我能触摸、聆听到这天地的在黑色的世界里，我能触摸、聆听到这天地的无限可能无限可能 天堂的颜色天堂的颜色