六年级句子复习课件.ppt

句 子 复 习 雩北小学雩北小学 任双梅任双梅学习目标：学习目标：v1. 复习句子的各种类型复习句子的各种类型v2. 复习句子的变换复习句子的变换v句子是由词或词组按照一定的规则句子是由词或词组按照一定的规则构成的、能够表达一个完整的意思。构成的、能够表达一个完整的意思。它至少需要具备两个部分。前一部它至少需要具备两个部分。前一部分表示分表示“谁谁”或者或者“什么什么”，后一，后一部分表示部分表示“是什么是什么”、“做什么做什么”或者或者“怎么样怎么样”。v我们在教室里认真地学习。我们在教室里认真地学习。v时间为什么一去不复返呢？时间为什么一去不复返呢？v请你下课到办公室来。请你下课到办公室来。v我们的祖国真伟大呀！我们的祖国真伟大呀！ v1. 加上加上“怎么能怎么能呢呢”，“难道难道吗吗” 句尾句号变为问号。句尾句号变为问号。v如果有否定词就去掉一个否定词，没有否定如果有否定词就去掉一个否定词，没有否定词要加上一个否定词。词要加上一个否定词。面对吴王下达的死命令，少年怎么会畏惧呢？少年不是一位机智、勇敢的人吗？星期天，我不能不去图书馆看书。星期天，我不能不去图书馆看书。v没有一个同学不佩服伯诺德夫人一家人的机智、勇敢。v从春天到冬天，松树无日不精神抖擞。v为了人类自身的安全，我们非保护环境不可。v走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。把下面这段话中的肯定句改为双重否定句。 白骨精阴险狡诈，天天想吃唐僧肉。悟空嫉恶如仇，为了保护师父，必须打死妖精。同学们都佩服悟空的火眼金睛、千变万化的本领。 白骨精阴险狡诈，没有一天不想吃唐僧肉。悟空嫉恶如仇，为了保护师父，非打死妖精不可。同学们不得不佩服悟空的火眼金睛、千变万化的本领。题目要求：题目要求：v1.照样子改写句子照样子改写句子v2.改用第三人称转述改用第三人称转述v3.把句子改为间接叙述把句子改为间接叙述直接叙述改为间接叙述：直接叙述改为间接叙述：v1. 小明对小强说：小明对小强说：“明天我家有事，不能跟明天我家有事，不能跟你一块儿去打乒乓球了。你一块儿去打乒乓球了。”v2. 吴王固执地说：吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处谁敢来劝阻我，我就处死他！死他！”小明对小强说小明对小强说，明天明天他他家有事，不能跟家有事，不能跟小强小强一块儿去打乒乓球了一块儿去打乒乓球了。吴王固执地说吴王固执地说，谁敢来劝阻谁敢来劝阻他他，他他就处死就处死 谁谁！v1. 改变标点（冒号改为逗号，去掉双引号）。改变标点（冒号改为逗号，去掉双引号）。v2. 改变人称。改变人称。v3. 根据需要，适当改变句子的内容，但句意根据需要，适当改变句子的内容，但句意不变。不变。把直接叙述改为间接叙述。 1、肖邦紧紧握着姐姐的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 肖邦紧紧握着姐姐的手，喃喃地说，他死后，请把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。把画线句子改成双重否定句或反问句把画线句子改成双重否定句或反问句 勇于和风霜搏斗，这就是秋菊的本色，勇于和风霜搏斗，这就是秋菊的本色，也可以说是它的性格、习惯。在深秋之季，也可以说是它的性格、习惯。在深秋之季，风霜朝秋菊扑来，秋菊每天都迎接风霜的风霜朝秋菊扑来，秋菊每天都迎接风霜的挑战。风霜对秋菊奈何不得。风霜更大了，挑战。风霜对秋菊奈何不得。风霜更大了，想要秋菊屈服，秋菊毫不畏惧，奉陪到底。想要秋菊屈服，秋菊毫不畏惧，奉陪到底。风霜不能拿它怎么样。风霜不能拿它怎么样。把画线句子改成双重否定句或反问句把画线句子改成双重否定句或反问句 勇于和风霜搏斗，这就是秋菊的本勇于和风霜搏斗，这就是秋菊的本色，也可以说是它的性格、习惯。在深色，也可以说是它的性格、习惯。在深秋之季，风霜朝秋菊扑来，秋菊秋之季，风霜朝秋菊扑来，秋菊没有一没有一天不天不迎接风霜的挑战。风霜迎接风霜的挑战。风霜又能又能奈何奈何得得了了秋菊秋菊吗？吗？风霜更大了，想要秋菊屈服，风霜更大了，想要秋菊屈服，秋菊毫不畏惧，秋菊毫不畏惧，无不无不奉陪到底。奉陪到底。难道难道风风霜能拿它怎么样霜能拿它怎么样吗？吗？