老人与海鸥10.ppt

单元学习目标单元学习目标 学习本组课文，继续练习用较 快的速度阅读课文，体会课文表达 的感情，并揣摩作者是如何把人与 动物、动物与动物之间的感情写真 实、些具体的。 第七组第七组 快速阅读的最佳状态快速阅读的最佳状态 速度快速度快 不动声不动声 边动脑边动脑老人与海鸥老人与海鸥 这是一个怎样的老人？ 老人与海鸥之间到底发生了怎样动人的故事？ 快速阅读的最佳状态快速阅读的最佳状态 速度快速度快 不动声不动声 边动脑边动脑再读课文，把握课文大意再读课文，把握课文大意 课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。鸣叫，后又肃立不动。再读课文，再读课文， 课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。鸣叫，后又肃立不动。这是一个真实的故事这是一个真实的故事 被昆明人称为被昆明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆恒的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。分钱坐公交车。 四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品仅仅是两毛钱一包而他自己，唯一的奢侈品仅仅是两毛钱一包的金沙江香烟。的金沙江香烟。 他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有“独脚独脚”，有，有“老沙老沙”。在生命的最后时光，。在生命的最后时光，老人最牵挂的依然是那些红嘴鸥。老人最牵挂的依然是那些红嘴鸥。 老人去世后，他被昆明人不断追忆老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。质，值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都市时报都市时报社、翠湖公园、昆明市园社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。朗读课文，字词过关朗读课文，字词过关塑塑料料 饼饼干干 节节奏奏 乐乐谱谱 吉吉祥祥企企盼盼 急急速速 抑抑扬顿扬顿挫挫 相相依依相相随随ssbngbngzuzu yuyuxingxingqqssyycucuyy susu 应声而来应声而来 大塑料袋大塑料袋 肃立不动肃立不动 相依相随相依相随 白翼天使白翼天使 抑扬顿挫抑扬顿挫 饼干丁饼干丁 撮起嘴撮起嘴 吉祥鸟吉祥鸟褪色褪色 扇动扇动 乐谱乐谱 亲昵亲昵 歇落歇落 滇池滇池 企望企望 盘旋盘旋 瞻仰瞻仰 旋涡旋涡 似的似的你知道以下词语的意思吗？你知道以下词语的意思吗？褪褪 色：色：撮：撮：抑扬顿挫：抑扬顿挫：歇歇 落：落：守守 灵：灵：漩漩 涡：涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。流体旋转时形成的螺旋形。再读课文，把握课文大意再读课文，把握课文大意 课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。鸣叫，后又肃立不动。 选读课文，体会选读课文，体会“感人之处感人之处” 这是一个感人的故事。细读课文，找这是一个感人的故事。细读课文，找出你认为最感人的场景描写，有感情地朗出你认为最感人的场景描写，有感情地朗读，并说说你的感受。读，并说说你的感受。赏析精彩语句赏析精彩语句 1、他背已经驼了，穿一身褪色、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。鸥相伴。 他背已经驼了，穿一身褪色的过他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只有有元元。他一个月自己只花。他一个月自己只花元元吃饭，其余的钱都用来买食物给海鸥吃，吃饭，其余的钱都用来买食物给海鸥吃，自己连自己连角钱角钱的车费都舍不得花，最大的的车费都舍不得花，最大的奢侈，就是奢侈，就是两毛钱的金沙江牌香烟两毛钱的金沙江牌香烟。 赏析精彩语句赏析精彩语句 1、他背已经驼了，穿一身、他背已经驼了，穿一身褪色褪色的过时布衣，背一个的过时布衣，背一个褪色褪色的蓝布的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色褪了色。朋友告诉我，这位老人。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。鸥相伴。 这段话展现了一个勤俭的、这段话展现了一个勤俭的、热爱海鸥的老人的形象。热爱海鸥的老人的形象。 2 2. .老人把饼干丁很小心地老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。飞成一篇有声有色的乐谱。 老人把饼干很小心地放在湖边的围栏上，退开一老人把饼干很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。一篇有声有色的乐谱。 1、从这片段哪些词感受到他们像朋友像亲人呢？、从这片段哪些词感受到他们像朋友像亲人呢？ 你是怎么理解这个举动呢？请你带着你的感受你是怎么理解这个举动呢？请你带着你的感受来读读这句来读读这句 。2、还从这段话哪里感受到他们像亲人像朋友关、还从这段话哪里感受到他们像亲人像朋友关系密切？系密切？ 老人把饼干很小心地放在湖边的围栏上，老人把饼干很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。谱。 抓住老人喂海鸥的动作进行了细致的描写抓住老人喂海鸥的动作进行了细致的描写（动作描写），表现老人喂海鸥的动作是多么（动作描写），表现老人喂海鸥的动作是多么的娴熟，与海鸥之间的配合是多么默契多么和的娴熟，与海鸥之间的配合是多么默契多么和谐。谐。“扫扫”字准确传神，把海鸥吃食的样子描字准确传神，把海鸥吃食的样子描绘得生动鲜活。绘得生动鲜活。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。成一篇有声有色的乐谱。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有有声有色声有色的乐谱。的乐谱。 有声有色：有声有色：形容表现得十分生动形容表现得十分生动 老人依着海鸥的节奏边走边放，海鸥随着老老人依着海鸥的节奏边走边放，海鸥随着老人的节奏起起落落，老人是多么精心地去喂养人的节奏起起落落，老人是多么精心地去喂养海鸥。海鸥。 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，嘴里发海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，嘴里发出鸣叫声，那场面像一副灵动的画，更像一首出鸣叫声，那场面像一副灵动的画，更像一首美妙的歌。美妙的歌。 起起落落排成飞成 3.在海鸥的鸣在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地亲昵得变了调的地方话方话“独独脚脚”“”“灰头灰头”“”“红红嘴嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主” 抑扬顿挫：抑扬顿挫：声音高低起声音高低起伏和停顿转折。伏和停顿转折。 透过这一个个朴实的名透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。像歌曲一样动听。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话变了调的地方话“独脚独脚”“”“灰灰头头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主” 相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。 一边读一边想：体会老人的话一边读一边想：体会老人的话 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来年没有来，今年也没有来海鸥是吉海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗白鸥飞处带诗来来，十多年前，海鸥一来，我就知道，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧啧啧” “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别后来才晓得它是跟我告别。（海鸥向老人。（海鸥向老人告别，连续五次落在老人的帽子上，可见告别，连续五次落在老人的帽子上，可见海鸥对老人依依不舍的心情。）海鸥对老人依依不舍的心情。）它去年没它去年没有来，今年也没有来有来，今年也没有来（老人对海鸥恋老人对海鸥恋恋不忘的心情恋不忘的心情）海鸥是吉祥鸟、幸福鸟海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（老人对海鸥的喜爱和赞美）（老人对海鸥的喜爱和赞美）古人说古人说白白鸥飞处带诗来鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了我就知道咱们的福气来了。（十多年来海。（十多年来海鸥带给自己无尽的快乐，由衷地感到有海鸥带给自己无尽的快乐，由衷地感到有海鸥相伴是多么幸福。）鸥相伴是多么幸福。）你看他们那小模样！你看他们那小模样！啧啧啧啧”（一声（一声“小模样小模样”，仿佛海鸥，仿佛海鸥就是自己的孩子一样。）就是自己的孩子一样。） 你看他们的小模样！ 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 思考：思考： 从老人期盼的眼神里，你从老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？看出了老人的什么心思？总结 通过老人通过老人“喂海喂海鸥鸥”“”“唤海鸥唤海鸥”“”“谈海鸥谈海鸥”等事例，表现了老人对海等事例，表现了老人对海鸥（无私的爱）鸥（无私的爱） 4.4.意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事时大不一样，像是发生了什么大事。 小组讨论：小组讨论：这些海鸥为什么会有这样的表现呢？这些海鸥为什么会有这样的表现呢？