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    二年级上册道德与法治教案-《这些都是大家的》 人教部编版.docx

    • 资源ID:25561945       资源大小:15.32KB        全文页数:2页
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    二年级上册道德与法治教案-《这些都是大家的》 人教部编版.docx

    这些都是大家的教学设计 教学目标:1. 知识与能力(1) 使学生知道学校里的公物,并知道他们的作用。(2) 知道言爱护身边的公物。2. 情感与态度知道公物是为大家服务的,大家都要爱护公物。3. 行为和习惯学会主动爱护公物,并小心使用。教学重点知道学校里的公物,并爱护他们。教学难点养成主动爱护公物,小心使用不破坏的好习惯。教学手段多媒体,游戏活动一、谜语导入师:孩子们,我们先进行一个猜谜语的小游戏好不好?出示谜语。(有面没有口,有腿没有手。书本吃肚内,自己不会走。打一物。大家猜猜看这是什么呢?二、探究新课1、公物大搜索(1)师:在我们美丽的校园里,除了课桌外,你还知道哪些学校的公共财物呢?生答:扫帚、拖把、桌椅师:小朋友观察真仔细啊,找到了这么多身边的公物。像扫帚、拖把、桌椅这些公物,是谁的呢?哦!对了,这是大家的。板书:这些是大家的老师也准备了一些,请看屏幕,看一看图中的小朋友在哪儿?有哪些公物?给我们的生活又带来了哪些便利呢?(出示图片)师:正是有了这些设施设备,我们的校园生活才会变得更加丰富多彩,学习更加方便。2、我和公物的故事师:学校里有那么多的公物,你最喜欢哪一个呢?为什么喜欢它?说说你们之间发生的故事吧!让孩子尽情说。(逐个提问)师:这些公物是为我们服务的,也需要我们共同爱护。可是在生活中有的同学却是这样对待它们的。下面欣赏视频桌椅的悄悄话。播放课件。师:假如你是其中的一员,你会是什么样的心情呢?请孩子们带着问题再次观看,然后,进行模拟表演,体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。师:谢谢你们的合作,表演得太出色了,掌声送给你们!此时此刻,你想对你喜爱的公物说些什么?总结:桌椅是我们每天上课形影不离的伙伴,只有爱护它们,我们才能更好的学习,使用的舒服。3、身边的公物还好吗师:可见,这些公物跟我们的生活息息相关,只有爱护它们,公物才能好好的服务于我们,假如这些公物经常受到破坏,我们的生活会是怎样的呢?老师课前也做了一个小调查。(多媒体展示损坏的乒乓球台、填充了很多垃圾的花盆,食堂破坏的桌椅等。)我们应该怎样对待公物呢?师:整洁安全的公共财物对于大家的学习生活非常重要,美丽校园的创建需要我们大家共同呵护,如果公共财物损坏了,会给我们带来诸多不便,所以,我们一定要爱护公共财物。4、我们一起来爱护同学们,来,我们一起学习一首儿歌爱护公物人人夸小朋友,讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公物人人夸。爱护公物人人夸教师总结:我相信我们班的小朋友人美、心更美,让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从身边小事做起,让校园在我们的精心呵护下变得更加美丽!板书:这些是大家的 拖拖把 桌椅爱护公共财物 垃圾桶

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