2022教师岗前培训总结 .docx

2022教师岗前培训总结 老师岗前培训总结 120xx年9月18日20日，我参与了海口市教化探讨培训院组织的小学语文老师岗前培训活动。由专家陈素梅教授主讲的十年以后，谈老师职业规划与专业发展。老师的成长与规划的发展、我的成长故事、老师礼仪与师德修养还有解读新课标，powerpoint20xx基础学问，翻转课堂、慕课、微课及其制作的方法，通过这次学习，我学到了许多珍贵的教学阅历，也反思了自己。一、对语文课程标准的思索：在本次学习中，专家展示了不同阶段的课标解读，为我们做了精彩点评，并通过专家从识字与写字教学、阅读教学、写话、口语交际，综合性学习教学等几方面的教学建议中，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名老师，我将依据新的语文课程标准，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于健康长久发展的空间。二、对老师角色的思索：1.一个老师的眼中不应当有差生，也不应当有坏学生，你从一个角度去看学生，他就有百分之二十的天才，你从多个角度去看学生，他就有百分之九十的天才。2.班主任心理的误区。1.义正词严，义正词严教化效果好。这种做法让我们像领导一样高高在上，但高高在上的同时，使学生学会了阳奉阴违，我们的埋怨使学生学会了自暴自弃。2.信任教化会立竿见影。让学生从今以后不再做坏事，不犯错误，其实就等于企望你的土地只长庄稼不长杂草，这怎么能做得到呢?3.信任惩处是为你好，学生总有一天会明白。我们有时侯会遗忘了孩子就是孩子，他们经常会忘了惩处这回事。4.信任教化是有方法的。任何一种方法都是个案，有个案到普遍之间还存在着遥远的距离，人无法复制，教化方法也无法复制。5.以将来教化学生。儿童大多生活在干脆的现在，当靠着一个对他们或者没有什么意义的暗淡和靠不住的将来对他们有呼吁的时候，我在这里很难顾及实力和精神有多少奢侈。6.靠集体来教化学生。让全部人都知道一个人最隐秘的东西，让犯错误的学生在大家面前丢人，他再也不敢做这样的事情。这几点是班主任教化学生心理的误区，我觉的老师分析得很到位。当老师不要滥用自己的权利去指使学生。我们更多时间应当关切学生，关爱学生，从生活和学习上，帮助差生，使他们重燃信念。不要去做打骂学生，损坏老师的师德师风，损害学生自尊的同时，也对不起自己的这个行业。我们要值得深思。三、对当一名好老师的思索：1.做好老师，要有志向和信念，陶行知先生说：老师是千教万教，教人求真。学生是千学万学，学做真人。2.做好老师要有道德情操，老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。师也者，教之于事而喻诸德者也。老师对学生的影响，离不开老师的学识和实力，更离不开老师为人处世，于国于民于公于私所持的价值观。在本次培训中，我仔细倾听了来自不同几位老师所做的示范课的气氛，老师成了学生的密切挚友，学生再也不是呆板、静默无闻的模范听众，他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现。另外课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的主子。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究。当然，教学恒久是一门存有缺憾的艺术，有许多问题值得我们去反省、深思、实践也唯有此，才能使缺憾不再是缺憾，我们的教化教学才会永葆青春。老师岗前培训总结 220xx年8月份，我透过考试成为了通渭县马营中学的一名历史老师。为了让新老师进一步了解教化教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教化局特意为新老师进行为期五天（1、161、20）的的集中培训，虽少了寒假的休息时间，但是却获得了更多的学问。首先要感谢这个时间段仔细职教的老师。以前我学习了不少理论学问，但在学生前，好像这些理论显得苍白无力，因此我须要花更多的时间去思索去适应。而这次培训是非常贴切的，非常刚好的。此时我已经在教学中积累了一些阅历，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教化教学工作。其次是培训的资料，让我受益匪浅。这些资料以教化理论为基础，从老师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新老师成长所须要的全部学问。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮忙我们解决了许多问题。一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。在培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，透过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。透过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟潜力。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师务必好好地汲取和接受。三、正确的职业规划培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的职责、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少阅历，这样构成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的主角；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。在培训课上，老师告知我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感爱好事物的巨大的内在爱好和高度热忱，不行阻挡的自发的学习行为，剧烈的成长动机，孜孜不倦的工作看法和克服困难的坚韧精神，独立性、创建性和求新求异性，反潮流精神。这原来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。四、我的行动指南透过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。1、终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3、酷爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关切爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改善。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。老师岗前培训总结 3学校为了使我校新老师尽快适应高校的教学工作，20xx年9月1-3日，特地对新到老师们进行了为期3天的岗前培训。岗前培训会议在人事到处长肖杰主持下拉开帷幕，校领导们特别重视这项工作，党委书记呼中陶、副校长严驳非、吴忠魁，副书记于风政分别在会议上发表了感言。依据国家教化部，广东省教化厅和我校有关文件，今年参与岗前培训的90人中，以充溢到老师队伍中从事教学、科研工作的老师为主。其中教学科研人员为79人，占总人数的88%。在这些新老师当中，从新到老师们的学历结构来看，具有硕士以上学位的有83人，占92%。他们的到来，为我校老师队伍注入簇新血液的同时，也为我校将来的发展增加了朝气与活力。这次新老师培训的内容全面而细致，深刻而生动。其中包括对校情校史教化，我校相关制度的介绍，高校老师心理学讲座，高校老师基本规范等理论培训，同时也设置了教化教学技能的实地培训。理论培训一向是老师队伍建设的重要环节。我校依据学校的自身特点，组织新老师参与了教化学院院长王建成老师的高校教化心理学讲座等理论课程学习，使新进老师初步懂得高校教化心理学、教化学等有关的学问，提高了学习和探究教学规律的自觉性，同时也了解了我校学生的特点，从而更好的因材施教。另外，学校还特为新老师开设了老年老师谈教学和青年老师谈教学为主题的座谈会，聘请了我校信息学院院长彭望琭教授和获得我校青年老师基本功大赛一等奖的史丽晶老师分别座谈，给新老师共享了她们自己教学的独到阅历和体会，同时也干脆展示科学的教学方法、手段及各种组织形式。通过这几天的培训，青年老师们对老师这个职业有了一个全新的相识，全面了解了高校的教学工作，明确了作为一名合格高校老师的基本素养，对现代的教化教学方法有了一个初步的了解。通过此次老师岗前培训理论课程的学习，通过干脆的教学示范和阅历传授，新进老师都有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方，新进老师们普遍感到“学到了书本上学不到的东西”，缩短了由新老师成为合格老师的探究过程，这必将为今后的教化教学工作起到有力的指导作用。新老师普遍认为，岗前培训内容充溢、形式新奇，好用性强，使他们在较短的时间内既学到了教化理论和教化技能，又加强了新老老师之间的联系与沟通，为他们今后的教学工作拓宽了思路、开阔了视野。同时新老师表示，在今后的本职工作中要努力钻研，争取做出更大的成果为北京师范高校珠海分校的发展增砖添瓦!老师岗前培训总结 4新老师岗前培训渐渐进入尾声，因为心怀对教化的志向，我们走在一齐，因为各位名师的阅历传授，我们一路感化，一路成长。这次新老师岗前培训的资料全面而细致，深刻而生动。包括老师在校内平安事故中的职责、名师成长踪迹-心会跟爱一齐走、关于依法治校的几点思索、新老师职场生涯第一课、老师语言的运用技巧、心理健康教化对课程改革的几点思索，以及针对我们数学老师设置的“合格的数学老师应具备的素养”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。作为一名小学数学老师，首先你须要具备良好的师德品质，精深的数学文化素养，以及全面的潜力素养。我们务必心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只因为“爱是教化最美的语言”。老师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目标。我们赐予学生的，不就应仅仅是学问，更就应是驾驭学问的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充溢灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。总之，我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信念透过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师，为我们老师的发展壮大做出自己应有的贡献。老师岗前培训总结 5为期五天的新老师岗前培训即将完结，每天我都从××中学乘坐两个小时的公交车前往培训点倾听几位在教学领域享有盛名的前辈的指导。虽然每天早出晚归，但是，我却是每天都因为获益匪浅而倍感充溢。各位富有阅历的前辈的讲座都异彩纷呈，与我们共享了其对教化相关问题的独到见解，让即将成为老师的我感受颇深。老师职业伴随着人类社会的产生而产生，是人类社会古老而永恒的职业之一。在漫长的教化史上，老师职业经验了从兼职到专职，从特地到专业，从数量到质量的过程。古今中外，老师被给予了人们的期望，例如中国古代最早的教化专著学记对老师的要求是“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也”；孔子对老师的要求是“学而不厌，诲人不倦”； 韩愈认为：“师者，传道授业解惑也”等等。21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于国民的素养，而要提高国民的素养，造就有责任感、适应实力强且富有理性的一代新人，老师是毋庸置疑的推动者和中介者。人们期望着教化者能够运用最好的教学实践，让学生学习到重要的技能和看法。那么，如何成为一名光荣的人民老师，我认为以下几点值得每个新老师仔细思索。一、老师的“德”叶澜教授认为：“老师应具有对人类酷爱的博大胸怀，对学生成长的关怀和敬业奉献精神”。没有爱的教化是死亡的教化，没有良好的专业看法的老师恒久当不了好老师！老师是学生成长过程中的培育者和引导者，这样的角色确定了老师职业与其他社会职业最大的区分之一是对于老师品德的高要求。陶行知说：“老师不仅是学问的传播者，而且是模范”，师身为学生乃至整个社会的行为模范，必需规范好自身的言谈举止，以身作则，为学生树立良好的榜样，建立良好的形象。良好的师德，须要一份安静而致远的心态和宽容和善的胸怀。老师这个职业本身不是很“吃香”的职业，不应当到处计较名利得失，例如因为学校条件不够志向而心生厌烦，轻易动摇从教的信念。正如埃默森说的：“变更看法，就能变更生活。没有任何外界的力气能够统治你”；也不应当嫌贫爱富，张口闭口离不开金钱，染得自己满身铜臭味，让学生产生悲观之感。这些都须要一份淡泊名利的心态作为支撑。老师是一个极具挑战的职业，须要老师在处理与学生、家长、同事之间的关系时做到游刃有余，四平八稳。沟通过程中难免会遇到磕磕碰碰或者大大小小的摩擦，这就须要老师做到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”老师只有“日参省乎己”，才能做到“知明而行无过”。二、老师的“才”当今世界，国民的素养已经成为生产力发展的一个确定因素，而提高劳动者的素养必需依靠教化，因此，谁驾驭了21世纪的教化，谁就驾驭了将来世界竞争的主动地位。学生爱戴德才兼备的老师，对于老师的角色而言，仅仅有对学生的热忱和爱心已经远远不够了。当代的老师必需从职业化走向专业化，也就是说，假如要使学生取得更大的进步，老师专业就必需得到持续、高质量的发展。学问的高速更新，要求老师学问的与时俱进。老师不仅应当刚好拓展专业学问视野，还应当博览群书，获广博的综合文化学问。正如苏霍姆林斯基所说的：“读书，读书，再读书”。读书是老师提升教化素养的一个途经，要把读书当做第一精神须要，当做饥饿者的食物。 一旦老师忽视了博闻强识，那么教化改革策略就仅仅只是志向而不能变为现实。三、老师的“探讨”苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能给老师一些乐趣、使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事探讨的这条华蜜的道路上来。”随着新课程改革的不断深化，老师必需努力提高专业意识和水平，努力使自己成为教化教学实践的“探讨者”，成为学者型、专家型的老师，实现专业上的自我发展。进行教学探讨首先得具有教学探讨的意识。然而老师许久以来“家学校家”三点一线的工作特点，极简单滋生老师“不求上进，只望薪金”的倦怠心理。老师的教化倦怠心理比较难转化，因此，在老师专业发展的生涯中，我们应不断寻求自我发展的机会，渐渐获得自我发展的实力，时刻预防倦怠心理的产生。主动找寻贯穿于教学实践中的可探讨的教学问题，探究教学的规律，丰富、完善和发展教学法理论，并用以指导教学实践。使我们从“教”到“善教”，从“善教”到“乐教”，从“乐教”到“创建性地教”。四、老师的“学”要想成为一名优秀的人民老师，首先应当摒弃“铁饭碗”之说。 “始于学步，最终创建”。在现在严格的教学管理制度下，缺少阅历、功底不足的年轻老师，唯有虚心向富有阅历的前辈们学习，用心工作，付出更多的艰辛，才能有一席之地。教化之道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”老师岗前培训总结 6XXXX年8月27号，我参与了XX地区教化局举办的XX年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践阅历还是特别缺乏，参与这样的培训是非常有必要的，而听过几位阅历丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教化局供应了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教化方法和教化理念。此次老师岗前培训的内容非常丰富，包括师德师风教化、教化新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教化政策法规等诸多方面的学问。虽然时间只有一天，但内容却是充溢的，对我们新老师来说必定会是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。使我深刻地相识到：首先，老师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也"，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。另外，我对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、静默耕耘。新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素养、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有灵敏的思维和很强的语言表达实力和感召力。对学生要多说激励的话、劝慰的话、开导的话、实在的话。少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话。这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在本次培训中，通过小学教学常规内容的学习，使我相识到要想成为一名优秀的老师，必需具备最基本的"六仔细"要求，即仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导、仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、试验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，转变老师传统的传输者为学问的引导者。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。三、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。在本次培训中，各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同时也激励我们要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境。要更加理性地相识社会、相识自己的角色。要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。"或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。两天的培训让我感受到了老师职业须要太多太多的技巧，同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，沿着新老师培训为我们指引的方向前进。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地探讨和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。老师岗前培训总结 7五天的岗前培训结束了，虽然时间不是很长，但对于我和另外几个刚来到五中的新老师来说，简直是一剂良药。俗话说：“玉不琢，不成器。”几天下来，感受颇多：第一天的培训就使我对学校的规章制度有了较深化的了解。在今后的工作中避开了好多麻烦。会少走许多弯路。以后的几天里，学校领导及原五中的各教研组长、有阅历的年青老老师牺牲自己的休息时间在业务方面赐予我们耐性细致的讲解，毫无保留地将教学中常出现的问题告知我们，在做课时，从各个环节上为我们把关。在师德方面，我们观看了北京出名的优秀老师的师德报告会。这些都使我受益匪浅。结合学校的要求和建议，我认为应当做到以下两点：一、擅长钻研 、不断学习当今科技发展日新月异，学校发展蒸蒸日上，须要拥有一支数量足够、素养优良、治学严谨、业务精湛且富有创新精神的干部、老师队伍。广阔老师们在自己的工作岗位上都勤于实践，擅长钻研，而且取得了丰硕的教科研成果。我们要努力向他们学习，从业务上多下功夫，做到不懂就问，不能不懂装懂。在这里我所说的学习还包含另一个方面，即“学习做人”。我认为这是基本的，也是值得重视的，俗话说“做事先做人”，这句话说的特别好，一个人连做“人”都不会，缺乏基本的素养，那么这个人做事也不会取得大的胜利。不断的学习，自我反省，学习他人，努力做“人”。二、 注意沟通、增进友情沟通是人与人之间最原始的行为，它可以使双方增进了解、促进沟通、互通信息、加深情感。在“构建和谐校内，争创一流名校”的办学思路的指引下，我会和同事们搞好关系，注意业务上的沟通，增进同事间的友情，真抓实干，大张旗鼓，争取在较短的时间内就有较大的收获。立刻就要开学了，我将会以一个崭新的姿态融入到学校的各项工作中，在工作中孜孜不倦的向领导和同事们虚心学习，不断的完善自我，做好分内工作，为这片漂亮的校内献出自己全部的热忱和力气!最终，真诚的感谢学校同事和领导在工作中对我的帮助和关切，也感谢学校给了我这样好的学习机会，我将会在以后的工作中更加努力。新老师岗前培训心得打印 繁體中文 字号：T|T 保藏到： QQ 百度 雅虎 下载本文导读：新老师岗前培训心得： 怀着无比骄傲与激烈的心情，我很荣幸地成为五中老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的老师能尽快地适应学校教学工作，特地对我们。文章“新老师岗前培训心得”正文起先>> 怀着无比骄傲与激烈的心情，我很荣幸地成为五中老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的老师能尽快地适应学校教学工作，特地对我们进行了为期五天的岗前培训。这次培训内容非常丰富，包括学校领导对青年老师提出的期望与要求、班主任工作培训、优秀老师的教学观摩，青年老师讲课的评比以及师德教化等。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，我对老师这一职业有了更新、更清晰的相识。“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对老师职业道德的理解，经过培训，我的这一相识上升到肯定的高度了。老师不单单是文化的传递者，还是榜样。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而老师的人格力气是无形的，不行估量的。因此老师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到挚友一样，这就要求老师必需要懂教化学、心理学等方面的学问，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐予他们刚好的帮助。培育学生健康的心理素养，这是完成角色转换的关键，也是老师成为管理者的关键，老师有较强的组织领导实力、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。其次，集中培训为我们供应了很多教学方法和策略。在谈到老师发展问题上，学校领导和各位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构，终身学习、爱岗敬业的做法。所谓终身学习即努力学习，不断充溢自己;爱岗敬业则要爱职业、爱专业、爱学校、爱学生;在教学教法方面，几位优秀老师又不遗余力地传授给我们珍贵的阅历。这些学习使我相识到，老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，以学生发展为本，贯穿新的教学理念，才能以新的教学姿态迎接新的挑战。我将担当高一年级的历史老师，如何能有质量、有效率、有实力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力备课，努力熬炼，努力学习。当然这其中必不行少的是向其他老师多学习，从而提高自己的教学水平。再者，我对班主任工作也有了新的相识。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次班主任培训，使我丰富了班主任工作阅历，同时也坚信在以后的工作中会更轻松有效。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。这次培训中，校领导和各位老师对新老师充溢了期望和激励，激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，不怕吃苦，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我们对将来的工作充溢了信念和动力，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上赐予我切实的指导和激励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探究、自强不息的人，以自己的实际行动来五中做贡献，实现自身的价值。老师岗前培训总结 8对于成为一名合格老师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅赐予了我警醒和鞭策，更在肯定层面上给了我信念、信念还有前进的目标。目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆嘱咐我们脚踏实地，敢立潮头;又切切激励我们 “扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，忽然有了敢立人先的激情。由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在xx中学小学部实习的收获和体会。一、师德师爱、任重道远小时候的幻想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师，如今，真正走到了xx中学小学部的讲台上，面对着一双双渴求学问，澄澈如水的眼眸的时候，才发觉，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于老师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业学问、专业看法、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生学问、做人的道理过程中，不断地充溢自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。作为刚刚走出高校的学生，我不行避开的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事简单不用心，浮躁;对于人际交往简单意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不用心甚至不遵守纪律的行为，我特别反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。在八月一日的老师职业道德讲座中，xx老师用实实在在的语言告知了我什么是老师：学高、身正当然重要，而“师爱”却也是一门深邃的学问。做了老师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐性、恒心去包涵和关切孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我忽然如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。还记得那是第一次见到xx老师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，xx老师很自然的接过橡皮筋，在与学生闲聊的过程中就为孩子绑上了头发。xx老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教化教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，因为那欢乐的四周，充溢了无声的师爱，缓缓流淌的温情。又还记得那是第一次参与监考，我与时xx老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场起先进行打算。时老师像姐姐一样交待我留意事项，须要提前打算的工作，就在这时，她快步走到了教室后方，兀自叨念说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发觉，班级后方有些地方卫生没有整理干净。xx老师就这样用最快的速度，把一个大大的而干净的空间像变魔术一样整理出来。同样都是年轻人，这份对事业的责任心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思索。因为她让我看到了不怕辛苦，让我看到了负责究竟。就这样，我回忆着这些美妙的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包涵、是耐性、是毅力、是责任;是心细如丝，语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!二、调整心态、遍洒阳光作为应届毕业生，我能有幸走入xx中学的校内，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许很多多新老师一样，对于自己的工作怀着满腔热忱，有着远大目标。可是，xx老师的讲座，却让我悟出了，老师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的华蜜果农。满腔热忱并不代表可以好高骛远。xx校长给了我们新老师建议：“不要总是把志向定位太高，要知道，一步一个脚印才是最稳当的。”的确，我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持耐性，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些微小小事，给过我许很多多内心的波澜和打击。xx老师“调整老师心态，促进学生发展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来始终提倡“阳光教学”，这与我校的建设阳光校内宗旨是一样的。如何成为一名阳光老师，如何给我的孩子创建阳光绚丽的环境，成了另一个让我陷入深思的问题。老师岗前培训总结 9作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，心中带有些许期盼，同时也带有些许忐忑。成为一名老师一向是我的愿望。但当自己的愿望真的实现了，心中除了喜悦，还有担忧。我该如何游刃有余地驾驭课堂；我该如何树立自己在学生心目中的威信；我该如何让学生信任我；我该如何让学生在简洁愉悦的氛围中学到学问；在课堂中，我该如何使学生既获得学问，又使他们提高潜力，同时对他们进行品德教化，从而使他们成为德智体全面发展的学生等等一系列问题摆在我的眼前。此刻，我相识到成为一名合格的人民老师须要学习的地方还有许多。很有幸在刚走上工作岗位不久，就能参与县教化局组织的新老师上岗培训。培训时间虽然短暂，但对我来说，却像经验了一次洗礼一样，感觉自己像经验了一次很大的蜕变。短短的几天时间，我对自己所从事的教化事业有了一个清楚精确的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要专心做教化。我也明白了怎样有效地组织课堂教学，明白了怎样熬炼学生的潜力。同时我也明白，我只是在理论上有了一个较为清楚地理解，更为关键的是我要把我了解到的先进的教学理念运用到教学实践中。我深知我在教化上还有很长的路要走。我感觉自己能够在无棣从事教化事业，真的很幸运。刚走进鲁北工业园试验学校时，一切都是生疏的，但是，学校的老师和领导都热心的向我们介绍学校的状况，我们很快熟识了学校周边的环境和工作流程。在学校老师的帮忙下刚起先的工作没有想象中那么难。学校中两位校长先后听了我的课，给了我许多珍贵看法，我把他们的看法运用到我的教学中，感觉自如了很多。特性让我感动的一件事是，一天校长把我叫到他的办公室，给我一张报纸，因为上面有一篇文章是有关思想品德课教学的。当我拿到那张报纸的时候，我真的很感动。校长那么忙，还想着我的成长，我意识到我务必要把老师这一职业做好。在这次新老师上岗培训中，我相识到最好的教化就是引导学生在生命的成长中发觉精彩的自我，走向无限的可能性。我仔细反思这三天的收获，忽然有一种醍醐灌顶的感觉。在今后的教学工作中，我会做到：酷爱老师这份职业，把老师工作当成自己的志向与事业，使自己在老师工作中有所建树，实现自己的人生价值。虚心向身边的老师学习、请教。向他们学习教学方法、班级管理阅历、教案的编写、练习题的编写。构筑爱的课堂，走进学生的心灵，用真心对待班里的每一名学生，让他们在老师爱的浇灌下强壮健康成长。不断学习，透过学习，不断提升老师的自身素养。多向名师学习，同时订阅所教学科的优秀