己所不欲勿施于人.pptx

株洲湘渌实验学校株洲湘渌实验学校 第二节己所不欲勿施于人（2）走进思品课堂 享受美好时光 旧知复习旧知复习1 1怎样怎样做到做到“换位思考换位思考”? ?它它对我们生活有什么意义？对我们生活有什么意义？新课预习新课预习思考问题：思考问题：为何人要为何人要相互支持相互支持，怎样，怎样做到相互支持？做到相互支持？人与人之间为什么要人与人之间为什么要相互支持？相互支持？答：答：1 1因为每个人不能因为每个人不能脱离脱离他人他人而存在，而存在，2 2：个人的力量是有限：个人的力量是有限的，的，无法解决生活中所有的问题。无法解决生活中所有的问题。怎样做到相互支持？怎样做到相互支持？你好！需要帮助吗？我是、。你好！需要帮助吗？我是、。你叫什么名字你叫什么名字?问候话语接龙问候话语接龙1：待人和善，懂得：待人和善，懂得关心关心他人他人帮助帮助需要帮助的人，不求回报需要帮助的人，不求回报2：适当的接受别人帮助：适当的接受别人帮助朗读：盲人点灯笼，文章中的盲人告诉我们？3，能以实际，能以实际行动助人行动助人 ，能能为大家的幸福为大家的幸福而生活，自己而生活，自己的生活才更有的生活才更有意义。意义。爸爸说：爸爸说：妈妈说：妈妈说：孩子，不要与陌孩子，不要与陌生人说话哦！生人说话哦！要做乐于助人要做乐于助人的好孩子哦！的好孩子哦！一个会心的微笑，一句真诚的安慰话语，一次无私的帮助，都会给人带来力量和信心。课后练习课后练习21页，页，22页，问答题第九页，问答题第九题不要做。题不要做。12:12:(1)(1)学会学会换位思考换位思考，让能力强的同学当，让能力强的同学当班长（班长（2 2）换位思考让我们一：保持）换位思考让我们一：保持心情愉心情愉快快，二是感受到集体的温暖与团结和睦。，二是感受到集体的温暖与团结和睦。1313，自己写，自己写1414，不对，因为一个人的，不对，因为一个人的 力量是有限的无力量是有限的无法解决生活中所有的问题。法解决生活中所有的问题。二，适当接受他人帮助是对他人的尊重和二，适当接受他人帮助是对他人的尊重和爱的承认。爱的承认。1515：一帮助他人是中华民族的传统美德：一帮助他人是中华民族的传统美德二，学会以实际行动帮助他人，让自己生二，学会以实际行动帮助他人，让自己生活活 变得有意义变得有意义。