2022新教师教学工作总结_1.docx

2022新教师教学工作总结新老师教学工作总结1我从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。一、教学工作的心得体会。1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的一般话，提高他们的语感;二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来，许多学生的朗诵实力均有不同程度的提高。3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。二、班主任工作的心得体会。1、身为老师，必需以身作则，成为学生的表率。2、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要酷爱学生，多关切学生，帮助学生解决一些实际问题。3、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。我常常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还常常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的挚友。新老师教学工作总结2这学期，我作为一名新人进入了分院中心小学任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我，除了在高校时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三年级一个班的语文和英语，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上老师岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把课备好。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作安排。听课的主要对象年轻的一批新老师，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我听了6节课，听了胡瑜玮老师、舒波老师老师、赵凤老师等人的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我也组织了组上的一些活动，但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。期中期末考试，我带的班成果不是很志向。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，在学校，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。我看到许多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好，而且我也感觉到这边的学生的学习依靠性很强，所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合合格的老师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好下学期工作安排，争取把工作搞得更好。新老师教学工作总结3执教科学一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是我本学年的科学教学工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前打算好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学科学的爱好。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考核较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三年级科学其次学期总结三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的新奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的新奇心，只要善加引导就能转化为剧烈的求知欲望和学习行为。通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前打算。虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备肯定的视察实力，但是他们的视察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。对试验感爱好，但简单停留在表面，而不去探讨内在。受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的相识。本年级共6个班，我所教班级为三（2）、（4）、（5）、（6），每班都有54或56人。我能够和学生一起打算用于探究活动的足够的材料，如薄而透亮的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。引导应能够使学生产生剧烈的新奇心和主动的探究欲望，能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使学生的感受、思索、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经验探究活动的基础上，知道空气是一种透亮的物质，没有肯定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区分；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发觉并探讨不行见的物质；意识到通过搜集、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的相识。学生在课堂教学过程中，乐意以各种不同形式参加到一系列的视察探讨活动中，获得各种视察探讨活动的经验，能在小组或班级里沟通自己的视察探讨发觉；能了解植物有哪些相同和不同；在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱惜花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行视察，提高科学探究的实力，学会与人合作；学会用数据、图画、语言描述等方法沟通自己的视察结果；运用整理信息的方法发觉事物改变的简洁规律。引导学生从视察身边的物质起先，探讨视察物质之间相互混合、溶解的现象；激励学生对视察探讨活动中视察到的各种现象、结果进行想像并作出自己的说明；激励学生在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的视察活动，以及对饱和溶液的分析、结晶过程的视察活动。在活动过程中培育他们细致的视察习惯和看法，渗透科学的思想和方法，引导他们科学地进行视察和试验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断保持和发展他们探究四周事物的举和爱好。科学这门课要讲究科学性，我常常查阅文献资料，努力做到讲的内容精确性高，时代性强，关注科技的进步。新老师教学工作总结4时间真是快，进入*小学快三年了。这三年来，不管我接任怎样的班级，面对怎样的学生，我都一如既往地做好各项工作，不断弥补自己欠缺的地方，努力使自己在各方面有所提高。一、备课有人说，工作时间越久，就越有职业的倦怠感。虽然我才工作二年，但有的时候总怨天尤人，也会埋怨有太多的事要干。家务事、小孩，有时真有点力不从心。也正因为思想上不够重视，我觉得自己对备课起先不重视起来。网上有那么多的教案，下载一些真的很简单，又节约时间。但一段时间下来，虽然有些教案下载的时候看看不错，但在实际的操作过程中并不好用。因此，我逼着自己在阅读教案的同时，依据本班学生的实际，有针对性地备课，特殊是做好其次次备课。或许这些教案并不完备，但终归是经过自己的一番思索，是比较有用的教案，在上课的时候更有导向性。另外，在语文书上，我总会把一节课要驾驭的东西圈圈、画画、写写，对于一些重点、难点的题目在书上有所标注，在课堂上得意落实。但是，我个人觉得我在这方面做得还是很欠缺的。二、上课我个人最欠缺的是自己驾驭课堂的实力，这也是一件缺憾的事，或许我还没有足够的天赋和后天的努力。尽管这样，我还是力争上好常态课。这学期，我几乎每篇课文都要到网上下载一些课件，并进行适当的修改。我发觉，运用课件之后，节约了一些时间，如词语的认读，而且比抄在黑板上学生更干爱好。再者，四年级的学生还是以形象思维为主，他们对图片还是很感爱好的。在课堂上，我尽量调动学生的主动性，发言的次数都和雏鹰争章结合起来，学生的进步是明显的。对于一些上课开小差的学生来说，我实行嘉奖与惩处相结合的方法，效果还是挺明显的，学生的课堂氛围比以前好多了。正因为上课用心听的学生多了，作业的时间也保证了，作业的正确率也提高了。我常常和学生说：“你们是否协作老师，确定着你们休息的时间。假如因为个别学生开小差而停下来，那我上课慢了，你们课堂作业的时间就少了，那只能课后做了。”中段的学生比较好骗，因此上课效率也在提高。学校也给了我较多的外出听课的机会，每次听课回来，我都能刚好地写好反思。外出听课，不仅让我倾听到了精彩的课例，更让我了解了语文课的教学方向，更好地服务于自己的教学工作。三、批改四年级的有些学生还没有自觉作业的意识，有些学生边玩边做作业，或者等作业要交了才匆忙写一点。为了提高作业的正确率，我基本上在课堂上留有肯定的时间给学生做作业，以保证更高的正确率。学生在做作业的时候，我随时指导一些中下生，进行面批，让他们刚好知道自己的错误，有针对性地进行辅导。其他同学的作业我能刚好批改，刚好订正，错误的进行当面讲解。我特别重视作文的批改，激发他们写作的主动性。不管是大作文，还是小作文，我都有眉批、总评，我会在好的句子旁边写上激励性的批注，如：“精彩极了！”、“妙！”、“描写真细腻，老师感受到了！”等。在分数上，我采纳了基本分和附加分结合的方式，附加分满分是非常。这样的打分方法学生很喜爱。每次作文本发下来，他们都会迫不及待地看自己的分数，并和同学比较。100分以上的作文每次总有几篇。这样的批改方法，使我班的作文水平在原有基础上有了肯定的提高。虽然，中下生的作文水平还没有很快地提升，但我信任，只要坚持，确定会有收获的。尽管批作文是语文老师很头疼的事，每次作文几乎都要带回家批，连年幼的女儿都看懂我作文批改的符号了。她会说：“划曲线的是写得好的句子，加小圆点的是用的好的词语，划横线打问号的是写得不对的句子。”但我觉得这样做是值得的。看到一篇精彩的文章，看到学生作文的进步，就是一种喜悦。四、作业辅导我班落后面较大，因此除了在课堂上关注他们外，利用中午、放学后进行辅导，不仅仅是对作业的辅导，更重要的是和他们进行心灵的沟通，和他们谈心，了解他们的思想动态，端正他们的看法，因为看法确定一切。后20%学生克服了惰性，回家作业不做的状况不怎么有了。成果也在原有基础上有了一些进步。我不仅对后20%的学生进行辅导，考虑到我班A、B等人数偏少，我也加强了这方面的辅导。主要是培育他们阅读的爱好，主动地看课外书。此外，让他们确立竞争的对象，敢于竞争，并进行激励，效果还是可以的。五、检测对于每个单元的检测，我都仔细对待，要学生从思想上意识这是检测自己一个单元的学习状况，也告知学生：把每一次作业当成考试，把每一次考试当成作业，那你就学会学习了。可是，四年级的学生并不是很自觉，就连好学生也是这样。想像这次期中考试，我明确告知学生，老师不会给你们复习的，全靠你们自觉，想靠好一点就回家仔细复习。可结果呢？虽然平均分还可以，但A等率实在太少，一些好学生都掉下去了。虽然每次检测完毕，我总对好的学生、进步的学生进行嘉奖，但或许嘉奖的力度不是很厉害，或者是一些学生对嘉奖没有多大的爱好，一些学生的成果仍起伏不定。对于学生错的题目，我还是集体讲解，个别分析太少，一些学生还是没驾驭得很扎实。五仔细工作是一项常规工作，须要我们老师的耐性、细心、责任心，我将努力把它做细、做实。新老师教学工作总结5一、在教学教研方面：听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。每一周，我都要听十堂课，听了吴广老师，何林，李昌华老师，梁俊老师等人的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理，在学习一些比较枯燥乏味的章节时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的主动性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。在上部分抽象的内容时我就常带学生到学校的多媒体教室去学习，通过多媒体播放一些音频或视频资料或者一些图片，这样可以让学生更为形象更直观的理解了。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们地理组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。三、仔细批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改，这个环节我觉得尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，通过看作业可以帮助自己驾驭学生的学习状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。像我再学生的作业中常给学生写“不错、有很大进步、我看好你哟、你让老师有点悲观”，或在作业本上画个笑脸等等，这样做了以后，我发觉效果很明显的，许多同学下次交的作业就改观了不少。四、做好课后辅导工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，因此在课后辅导时也要留意层次。每次考试后我都会返现这样一个问题，我们班的及格率相对来说还是中等，可是却没有高分出现，这是我始终都在思索的问题。跟几个班的班主任商议了以后，确定分两拨进行辅导，一拨是那些潜力股，每周一、三、五的晚自习后我都会叫学生这部分到办公室来检查笔记和抽问。另一拨是那部分基础较好的同学，我一般会单独给他们辅导，给他们讲讲一些地理上好玩的故事，目的是培育他们对地理的学习爱好。五、肃穆上课纪律很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。六、写好教学日志刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学日志，这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知射洪学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。我之后须要做的还有更多：1、接着向老老师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。2、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生实力和情感的培育3、关注差生，赐予他们更多的帮助，不要使他们丢失学习的爱好。4、实行措施加强孩子上课留意力，提高他们学习地理的爱好。5、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。6、努力使自己成为学生满足的地理老师。在这近一年年的工作中，我体会到做老师的味道，有难过，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不行缺少的一部分。但学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务实力。我知道，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。在在上学期期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时有部分班级在全县也取得了比较好的排名。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在今后的教学工作里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。新老师教学工作总结6转瞬间，我来到港区中心学校已经有一学期的时间了，在这一学期中，收获颇丰。我担当的是五年级两个班的数学课，对我来说不算是很大的挑战，因为我原来教过一到四年级的数学课，所以我认为教五年级数学就是水到渠成的，我认为我应当能够胜任，并且完成的很好。但我在这一学期中也遇到过困难，也有过困惑，原来的时候我不太了解这里的学情，还是用原来的方法教化这里的学生，但经过一段时间，我发觉我错了。因为原来的孩子是农村的孩子，这里时城乡结合处，这里的孩子比起原来的孩子接触的事物要多得多，要先进的多，我们学校的各项设施也都比较先进，这里的孩子懂的也许多，多到我都有点不敢信任，感觉到自己在他们面前是那样的微乎其微，但我必需丰富我自身的学问和阅历来努力的提升自己，以致更好的完成我的工作。在这里，我遇到了很好的领导，遇到了很好的同事，遇到了很贴心的搭档，同时也遇到看顽皮的学生，这些都让我的内心有那么一丝丝的悸动。我们学校的各项设施完善且先进，这是我原来的学校无法比拟的，这里有宽敞的文体中心，有壮丽的大操场，还有先进的ipad教室，还有学生的广播站等等，这些都是很好很好的，我只能用很好很好来形容了。在这个学校，我们还实行了多种多样的活动。最初令我震撼的是跳蚤市场，那一只只可爱的“小跳蚤”是那么的活跃，在跳蚤的市场是那么的游刃有余，犹如一个个商人，出乎我的想象；我们还实行了拔河竞赛，看到孩子们那为了自己班级成功而憋红的笑脸，我瞬间感到原来集体的力气是这么的强大，班级荣誉感是这么重要；通过圣诞活动，看到孩子们把教室装扮的那么美丽，才发觉原来孩子们的创建力是那么强；通过元旦汇演，才发觉孩子们是那样的天真，是那么的可塑，每一个孩子的天赋都可以得到那么大的发挥孩子们只会带给我们更多的惊喜！在工作方面，收获也挺丰富的，虽然我所教班级的成果不是那么的志向，但我还是收获许多。我用了一学期的时间来了解这里的学情，来适应这里的一切，但我认为是值得的，这样一来，下一学期我就可以更好的放开自我，来更好的教化学生，来奉献我自己仅有的学问和精力。在这里，我好遇到了可爱可亲的同事，最感谢的是跟我同课头的孟慧丽老师，她对五年级数学很有阅历，总是给我力所能及的帮助，在工作上如此，在生活上也是如此，我们都住在学校，我平常生活中有不便利、有困难的地方她还是给我无尽的帮助。比如说这两天下的大雪，路面湿滑，从我们宿舍到学校的一段路不怎么好走，她怕我滑到，虽然我们不住在一个宿舍，但她还是早上等我，我们一起搀扶着走到了学校，这样的事迹还有许多，我很感谢这群可爱的同事，在我困难时给我帮助，在我困惑时给我指引迷津。这就是中心学校的老师，对待学生仔细，对待同事热心，这是工作中一道亮丽的风景线！我自认为我这一学期表现的不够优秀，但我认为我还是收获的挺多的。在工作上，我还有进步的空间，在下一学期的工作中，我确定会扎扎实实、踏踏实实的来完成我的工作的，争取使学生的成果更上一层楼！新老师教学工作总结7本学期，我担当六(1)班的数学老师和副班主任的工作，虽然刚刚教过六年级，教学内容我是特别熟识了，但是学生变了，我要依据现在学生的实际状况重新设计教案，所以教起来并不轻松。本学期又面临着统考，我更是在教学中一点不敢马虎，全力以赴上好每一节课，让不同程度的学生上完数学课都有所得，不留隐患。教一个班的数学，使我更有时间和精力钻研教学。1、培育学生做数学笔记的习惯。在开学初，我就让每个学生打算了一个数学笔记本。在这个本上记录着老师上课讲的重点，总结的规律性的东西，还有上课试做的习题等等，只要一上数学课，就要打算笔记本，经过一个学期的培育，大多数学生已经养成了做笔记的习惯，也为他们升中学能很快适应中学生活建立桥梁。2、教给学生多种解题策略，提高学生的解题实力。每周有两个数学早自习，我就充分利用这一时间，每个早自习做5道题，都是学生易错，有点难度，又是考试简单考的题，学生将题写在思维训练本上，左边抄题，右边写解题思路，在讲解过程中注意教给学生一些解题方法，如：设数法、画图法、假设法、推理法、列方程解等解题策略。坚持了一个学期，做了将近一本的题，学生的解题实力都有着不同程度的提高。3、训练学生画线段图分析数量关系，做到全员都要会。从接班起先，就渗透画线段图，先看老师是怎样画的，再跟着老师一步一步的画，再仿照着画，再自己独立画出简洁的图，再由会画简洁图到会画困难图，可以说是我手把手教给学生的，经过一段时间的练习，学生的画图实力有了很大的提高，看似奢侈时间的画图，其实使学生受益颇多。分百应用题只要一画出图来，数量关系就一目了然，画图把枯燥的文字，变成了形象的线条，利于学生理解题目意思，帮助学生解答困难应用题，现在有一部分学生已经养成遇题画图的好习惯。4、迎接区统测，做好充分打算。平常的教学按部就班，我们并没有因为要统测而加快速度赶课，留下时间大量练习，而是依据学生的实际状况实施教学，做到每节课都让学生学的扎扎实实，明明白白。这样一来，复习时间满打满算就两周的时间，如何在短暂的时间内提高学生的成果，是我始终在思索的问题。我觉得现在的考试不单单是在考学生，也是在考老师，只有老师见多识广，才能开阔学生的视野，因此我先自己做了许多的题，再从中筛选出须要学生做的题，分块复习，先后出了10多张卷子，主要是以出小卷子为主，一张小卷子题量不多，学生从心底里易于接受，老师也简单判。在此我也想代表六年级的老师们感谢校领导对我们工作的支持与信任，对我们赐予了很大的帮助，再次表示感谢!5、有目的、有安排的实施补课。在接近期末的两周时间里，我自愿为学生补课，每天都要到晚上7点才能离开学校，我觉得既然补课，就不能仅限于让学生改写卷子上的错题，要有针对性的为学生解疑，因此每次补课我都有明确的目标，我先后出了6张补课小卷子，希望补课的学生每次补完课都有所收获。实践证明还是很有效的。6、补差、培优双管齐下，有效提高学习成果。本学期的每周五第三节课是数学爱好小组活动的时间，依据学校规定每班选15到20名学生参与，我一起先就选了20名，其次次活动就全员参与了，因为我不想丢下任何1个学生，我讲的题要求每个学生尽量听懂听会，整体提高学生的解题实力，提高学习成果。在复习试卷的编排上我也是先易后难，让后进生能够驾驭基本题型，同时又给好学生留有思维的空间。7、教学、教研两不误。在繁重的教学任务下，我们也不忘进行教研活动，每位老师都讲了1节组内听评课，我讲了一节圆的相识，虽然原来讲过，但是我并没有把原来的拿来再上一遍，因为学生变了，教学理念也发生了很大的改变，我细致研读教材教参，细心备课，在与组员说课、磨课、试讲、再说课、磨课，最终再正事讲，讲完再修改教案，教案就改了4遍。虽然很累，但是值得的。在年级组汇报课中，我讲了工程问题，在全组成员的共同努力下，这节课受到了区教研员孙老师的好评。作为数学老师、年级组长，我能够履行自己的职责，爱生尊师，广泛联系群众，做好自己应尽的义务。在下学期我会更加努力工作，不辜负学校和学生家长的期望。新老师教学工作总结8时间过的很快，在劳碌的教化工作中，一个学期的时间转瞬就过去了。本学期，是我上任后的第一个学期。作为一名新人老师，在工作上我不熟识、不了解的事情还有许多。但好在有班主任老师和其他各位前辈的帮助和指引。我的工作在本学期里保持了较好的状况，并得到了较大的提升。回顾本学期的工作，在教化方面，我进行了许多的努力和自我的改进，与学生们相处良好，并能与学生们仔细沟通，相识到了自我在工作中的很多不足和问题。并在之后进行了主动的改进。以下是我对自身教学工作的一个总结：一、个人的教化思想思想是教化的根本，作为一名新人老师，虽然在实力和阅历上我不如其他老老师们这么精彩，但我首先做到了在思想上对自己的严格管理，提高了自身的的主动性和责任心。能在校内和生活中保持为人师表的看法，并坚持通过学习和自省改进自身的师德师风，仔细为学生做好学习和行动的榜样。影响学生，提高对自我的管理。二、自我的提升在工作中，我也深知自身阅历的不足，为此，我始终在严格的改进和提升自己。在日常教中，我仔细的了解班级，依据学生的状况和反馈，主动的改进自身的教案问题。并且在此过程中，我的还请教了很多前辈，优化了自己的教化方法。此外，我还始终通过听课的方式，不断汲取前辈们的丰富阅历，提高自我的的实力和的素养。经过这一学期的努力和提高，我在教化上也有了较大的改变。但反观学生们的成果提升以及对xx科目的酷爱状况，我的努力也取得了不小的结果。三、教化工作状况在日常的教化工作中，我主动的保持自身的责任感，通过班级学生的状况仔细制定教学方案。在教化中，我优先拉近了自己和学生们的关系，让学生们能在课堂中保持对我的敬重并仔细听课，弥补了我在实力上的不足。此外，我也在始终提高自己原创，分析课堂，学习阅历并提升自我实力。四、个人的不足回顾本学期来的工作，我的问题在于自身的纪律节奏把控的不佳。想要和学生拉近距离，又要保持老师的“威历”，这的确非常困难，但好在相互熟识之后，我的课堂也更加的开放，能让学生们自由的发言、提问，但在纪律方面，仍须要加强！转瞬，一学期结束了，但本学期里，我在教化工作中收获了很多的阅历，信任在下个学期里，我肯定会有更精彩的表现！新老师教学工作总结9本期在全体老师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺当完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成果名列同层次前三名，非毕业班的会考成果也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。一、回顾一期来的工作1、抓好接着教化，提升老师素养教化主管部门提出今年是“老师素养年”，在社会飞速发展中，教化事业的发展，我们的素养确定着工作的看法，确定着工作的成效，确定着工作的成败。本期重点学习了：给老师的一百条建议、新课程标准、电脑的基本操作，上网点击教案和相关法律法规等，老师仔细笔记，撰写心得和阅历论文，在验收中有四名老师论文接连在犍为教研上发表，市级骨干老师虞国立校长发表了评价促发展和县级骨干老师邱红的春风绿锦城，桃李露头开以及余老师的校际沟通获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了接着教化任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教化新闻、关注教化的发展。2、教研工作小有成效本期以来，我校参加了以下活动：在艺术节中老师们仔细指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；老师主动参与技能竞赛，××*老师参与县组织的技能竞赛，获优秀奖，在师德师风演讲竞赛中，××*老师参与学区演讲获三等奖；3月6日，进修校组织市级骨干老师送教下乡，姜主任担当了话题作文教学和阅读与作文的讲座；××*老师担当了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；4月1日，宋老师参与了学区的习作竞赛，在本校语文组老师的帮助下，顺当完成了本项任务，并得到了××*老师的好评，希望在接再励。4月9日，温校长组织了片区教育主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、老师教学六仔细工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长确定了老师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体老师的同心协力和精业精神。3、教学工作有序开展我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：第一学月老师们仔细解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。强化常规工作管理，开学初要求每位老师仔细填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、阅历小结，要求老师分学月进行填写，期末上交教育处，作为期末考核的重要依据。坚持学月考试，对每学月成果进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，老师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班老师的培训，尤其是学科老师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班老师把毕业班管理阅历和教学阅历作好总结，作为阅历推广。二、教学工作存在问题1、老师对教材的娴熟程度不够，不够敏捷运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教化作用，有40的学生驾驭学问不够扎实。2、老师对差生的辅导着力点不够，个别班级仍旧存在学困生。3、老师到岗意识不强，工作责任心不够，在教学中不能持之以恒，部分老师缺课严峻，部分老师对学生作业批改和评讲不刚好。4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有老师提前收卷，在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考支配作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。三、整改措施1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。2、加强对六仔细工作检查的力度，奖惩兑现，发觉问题刚好处理，提高老师常规意识和业务实力。3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取