教师工作手册—学校岗位职责.docx

教师工作手册学校岗位职责 岗位职责 第一条：学校党政群领导职责 （一）校长职责 校长是学校行政最高负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，其主要职责为：对国家负责，对上级教育行政部门负责，对办学单位负责，对全校师生负责，认真贯彻国家教育方针和政策，执行上级教育行政部门和办学单位的规定和指令，制定校长任期目标，全面领导学校的教育、教学、总务和行政工作，努力探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，按教育规律办好学校，并结合实际，办出学校特色。副校长协助校长分管部分工作。 1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。 2、参与教学、领导教学，保证国家教委课程标准和教学大纲的贯彻的实施，努力建立良好的校风、教风、学风，及时总结学校各方面的工作，制订提高教育、教学质量的措施。 3、重视教育科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。 4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。 5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质教育的新路子。 6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平，认真开展家校合作教育。 7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。 （二）党支部书记职责 学校党支部是党在学校的基层组织，是学校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是： 1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。 2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 3、参与学校发展规划、机构设置、师资培养、教改方案、工作计划、规章制度和经费 预算、决算等行政工作中重要问题的讨论和决定，支持校长履行职责。 4、领导学校的思想政治工作。加强教职工的政治理论学习和形势任务教育。加强对学生的政治、思想、品德教育。开展精神文明的建设活动。 5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立开展工作。直辖市各方面的工作关系。 6、负责学校干部的教育、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。 7、搞好统战和“信访”工作。 （三）工会主席职责 1、工会主席主持日常工会工作，每年要根据上级工会的要求和学校的实际制定工会工作计划，进行目标管理，每学期召开工会委员会研究检查计划情况，并及时总结改进工作。 2、工会主席应发挥工会委员的作用，配合支部行政做好职工的思想工作和教育。 3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。 4、工会主席应树立为教职工服务的思想，代表教职工谈话、办事，维护教职工的合法权益及维护领导威信，每学期较广泛地走访一次会员，听取会员意见并及时向领导反映，并提出自己的建议。 5、发动委员积极分子，搞好教职工之家活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。 6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。 7、接受校长工作指导及考评。 第二条部门领导职责 （一）教导、副教导主任职责 教导主任是校长在领导教育、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的教育、教学工作，其主要职责为： 1、彻执行上级教育行政部门和学校制订的有关教育、教学的各项方针、政策和制度，贯彻执行教育、教学工作常规，组织和实施学校的教育、教学工作计划，并经常进行督促、检查、总结工作。 2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的教育、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。 3、了解教师的业务专长和教育、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。 4、指导教研组长制定具体的教研、教改工作计划和开展切实有效的教研活动，定期组 织全校性的教学公开课和教学经验交流，如一年一度的“园丁杯”评优课等。 5、检查和分析教师教学和学生学习情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。 6、经常检查、指导学校各种（类）实验场室，图书馆，文印等部门工作，注意各类仪器、教具、器材、图书等教育、教学设备的添置，管理和使用，做好有关资料的统计、分析和收集， 建立教育、教学管理档案。 7、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。 8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。 9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。 10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。 11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。 （二）总务主任职责 1、在校长领导下，根据党的教育方针和学校的任务，全面管好总务工作。努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质基础。 2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。 3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。 4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。 5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。 6、领导和督促保管员和事务员，管好校产，合理安排和使用学校的房舍，分配好教师职工房。做好房屋的维护及维修工作。管好学校财物，防止损坏丢失。 7、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。 8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学习，定期过好民主生活。 9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。 10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问题，必须向校长请示后再作处理。 11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。 12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。 13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。 （三）大队辅导员职责 1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。 2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。 3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。 4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。 5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课12次。 6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。 7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。 （四）年级组长职责 年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织，年级的教育、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是： 1、在教务处的直接领导下，根据学校教育教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。 2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。 3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。 4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级教育、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。 5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。 6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。 7、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。 8、负责对本年级班主任的考核。 9、接受教务处工作指导及考评。 （五）教研组长（科组长）职责 教研组长（科组长）是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组（科组）的活动由教研组长（科组长）具体领导和组织，的主要职责是： 1、在教务处的直接领导下，认真贯彻上级教育行政部门及学校有关的规章制度，组织 本科老师学习党的教育方针和教育理论，端正教育思想，加强工作责任感和团结协作精神。 2、每学期开始，根据学校的教学工作计划和要求，结合本学科特点，制订好科组教学、教改、教研工作计划，并检查、落实执行情况，期末写好科组总结。 3、科组长要成为学科带头人，掌握各年级的教学要求，熟悉教学业务，要热情关心科组的教师思想和工作状况。指导新教师提高教育、教学工作能力，营造科组内浓厚的教改、教研气氛。 4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。 5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。 6、组织开展集体备课，每周检查该科教师的教案。 7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。 8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。 9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。 （六）校务委员会职责 校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责： 1、学习、讨论党和政府的教育方针、政策、上级党委、政府和教育主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。 2、研究全校学期、学年的教育、教学工作计划、总结。 3、审查学校经费的预决算。 4、研究、决定学校的重要规章制度。 5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。 6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。