《合欢树》教案.ppt

史铁生史铁生1951年生于北京。年生于北京。1967年毕业于清华附中初中。年毕业于清华附中初中。1969年去延安地区插队落户。年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说年发表第一篇小说法学法学教授及其夫人教授及其夫人，以后陆续发，以后陆续发表了多篇小说。其中表了多篇小说。其中我的遥我的遥远的清平湾远的清平湾和和奶奶的星星奶奶的星星分别获得分别获得1983年和年和1984年全国年全国优秀短篇小说奖优秀短篇小说奖。 他他(史铁生史铁生)体验到的是生命的体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。幽暗的内心。 2002华语文学传媒华语文学传媒大奖年度杰出成就奖大奖年度杰出成就奖授奖词授奖词 教学目标：1品味平淡朴实的文字，并感悟渗品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。生学会爱、学会感恩、学会珍惜。2理解理解“合欢树合欢树”在文中的象征意在文中的象征意义。义。 的母亲 文本探究文本探究 第一部分第一部分走进合欢的心灵走进合欢的心灵母亲对儿子母亲对儿子1 1、阅读课文、阅读课文1 16 6自然段，完成下列自然段，完成下列表格，并总结表格，并总结 的母亲？的母亲？分节朗读并完成表格：人生人生节点节点“我我” 母亲的反应母亲的反应“我我”的反应的反应母亲的状态母亲的状态十岁十岁作文比赛作文比赛得第一得第一急着说急着说她自己她自己扫兴扫兴装作不注意装作不注意年轻年轻/聪明聪明最好看最好看/爱美爱美二十岁二十岁三十岁三十岁思考：思考：1表上清楚地表明作者年龄的变化，表上清楚地表明作者年龄的变化，随之发生变化的还有哪些？随之发生变化的还有哪些？2结合文中对母亲的描写，你觉得这结合文中对母亲的描写，你觉得这是位怎样的母亲？是位怎样的母亲？ 2 2、细读片段，理解母爱。、细读片段，理解母爱。坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。” A、辛苦。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她到处到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影。B、心苦。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神哪！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了疯了不可。为了我的腿，她头上开始有了白发。通过对母亲的语言；动作；肖像；心理描写展现了一位（ ） 的母亲形象无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我。母亲不仅关心“我“的身体，更关心“我”的精神，这正是母亲的伟大之处。曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，身回去，有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她，还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她，也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但但这倔只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真这倔只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。可我已经来不及了。母亲的“苦”“儿子的不幸在母亲那儿是加倍的”，她操劳一生，却没来得及分享儿子的半点快乐与骄傲，49岁就病逝了。树欲静而风不止树欲静而风不止, , 子欲养而亲不待。子欲养而亲不待。痛痛悔悔第二部分第二部分在抒发对母亲去世的痛悔之情在抒发对母亲去世的痛悔之情时，作者花了大量的笔墨写合时，作者花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程，阅读课文它的过程，阅读课文710段，完成下列表格？段，完成下列表格？通过与前一个表格的比较，谈谈你的发现、理解与感悟。人生人生节点节点合欢树合欢树母亲的反应母亲的反应“我我”的反应的反应母亲的状态母亲的状态二十岁二十岁被认为是被认为是“含羞草含羞草”，其实是合欢树其实是合欢树为我找工作，为我找工作，在路边挖了在路边挖了棵棵“含羞草含羞草”三十岁三十岁思考：思考：对比这两个表格，你发现了什么？对比这两个表格，你发现了什么？ 合欢树合欢树=史铁生史铁生他同合欢树相同，母亲悉心照顾的他同合欢树相同，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。合欢树就是病中的自己。 （合欢树的象征意义1）象征象征用具体形象表现与之特征相近或相似的概用具体形象表现与之特征相近或相似的概念、思想或感情。例如：比翼鸟、连理枝念、思想或感情。例如：比翼鸟、连理枝忠贞的爱情，红色忠贞的爱情，红色喜庆。喜庆。 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗中诗中“楚山孤楚山孤”象征了作者离情，象征了作者离情，“玉壶玉壶”象征着高尚、纯洁。象征着高尚、纯洁。 合欢树合欢树=母亲母亲合欢树是触动作者思念母亲的物，看合欢树是触动作者思念母亲的物，看到它，就像看到了母亲，它是母亲生到它，就像看到了母亲，它是母亲生命的延续。树影儿，就是母爱的影子命的延续。树影儿，就是母爱的影子。合欢树的象征意义2有一种情感，它近在咫尺，因为过于有一种情感，它近在咫尺，因为过于亲近，也许，你一直逃避亲近，也许，你一直逃避有一种爱，它触手可即，因为过于琐有一种爱，它触手可即，因为过于琐碎，也许，你一直抗拒碎，也许，你一直抗拒当有一天，世界上最疼你的那个人猝当有一天，世界上最疼你的那个人猝然离去然离去点点滴滴，你才忆起点点滴滴，你才忆起但一切，但一切，都已来不及都已来不及 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”史铁生史铁生秋天的怀念秋天的怀念片断片断1：片断片断2：片断片断3：文章何处开始出现文章何处开始出现“合欢树合欢树”？ 请同学听课文请同学听课文712段朗读录音，段朗读录音，并圈划描写合并圈划描写合欢树的句子。欢树的句子。母亲怎么会栽了这棵合欢树的？母亲怎么会栽了这棵合欢树的？作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？来历以及母亲悉心培育它的过程？在母亲逝世后，作者对于母亲亲手在母亲逝世后，作者对于母亲亲手栽下的合欢树的态度是有一个变化栽下的合欢树的态度是有一个变化过程的，是怎样的变化？请找出来。过程的，是怎样的变化？请找出来。 悲伤也成了享受悲伤也成了享受小结：小结： 合欢树是作者个人命运的写照，也是母合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。来有相似之处。合欢树的象征意义3： 合欢树合欢树=合家欢乐：母欢、子欢合家欢乐：母欢、子欢在本文中表现为母亲和在本文中表现为母亲和“我我”共同反共同反抗命运。抗命运。深入思考：深入思考： 如何理解文中三次出现如何理解文中三次出现“不哭不闹，不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿”的孩子？的孩子？ 有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，。 子欲养而亲不待子欲养而亲不待课后积累作业：课后积累作业： 摘抄描写母亲的诗句摘抄描写母亲的诗句慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。 孟郊孟郊游子吟游子吟母亲啊！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃吧！冰心春水九七 在风尘仆仆的尘世的路上，在风尘仆仆的尘世的路上，我已匆匆地走了多时，我已匆匆地走了多时，完全离开了你的姿影，完全离开了你的姿影，完全独立依靠我自己。完全独立依靠我自己。现在，我的目标骗了我，现在，我的目标骗了我，我在异国歇脚休息，我在异国歇脚休息，四周漂着回忆的气氛，四周漂着回忆的气氛，我回到往昔之中作客。我回到往昔之中作客。世界已将我完全抛弃，世界已将我完全抛弃，就在如此可悲的时期，就在如此可悲的时期，你在这儿，向我叙述你在这儿，向我叙述有关失去的乐园的故事。有关失去的乐园的故事。我再不信什么上帝，我再不信什么上帝，这事已得到你的的宽恕，这事已得到你的的宽恕，到头来，从黑暗的谷中，到头来，从黑暗的谷中，我还回到你的去处。我还回到你的去处。母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像生命的一大要素。衰竭的东西，就像生命的一大要素。法巴尔扎克法巴尔扎克世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。永恒的，不灭的。印度普列姆昌德印度普列姆昌德世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。意大利但丁意大利但丁 1、请为你的母亲写一篇叙事性散文，融入你的真情实感，只有感动自己的文章才是优秀的文章。（作为本星期的随笔，下周一交 。 不少于600字）2、以一件具体的事或物作为线索，为你的母亲写一篇叙事性散文，融入你的真情实感。