小学体育课前滚翻教学设计水平二2.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校体育课前滚翻教学设计水平二 一、教材依据本课选自九年制义务训练全日制学校体育与健康及基础训练课程改革目标（水平二）新授教材第六课。二、设计思想本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢快和创新为主题，以嬉戏练习为主线，结合“三要”、“四自”的教学风格与特色，通过老师语言诱导、勉励等手段，创设和谐、宽松、民主、活跃的课堂气氛，让同学自主、独立、互动、尝试、体验，以饱满的心情，在乐中求学、在学中求乐，促进同学身心健康全面进展，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使课堂达到新课标要求。三、教材分析：前滚翻是大纲要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我爱护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。在课的练习支配上，必需从易到难，循序渐进，既面对全体同学，又留意同学个性进展，留意运动爱护，严防损害事故的发生。四、学情分析：三年级同学运动基础较薄弱，侧重于感性。同学对动作的仿照才能较强，且奇怪、好学，但是自我约束才能差。因此，老师在教学中应运用直观示范法，嬉戏与技能结合法，多用勉励手段，激发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学的学习动机。结合运动保健，留意素养与才能的培育。保健与育人相结合。五、教学教法及学法1教法：引导法、讲解示范法、语言提示法、嬉戏竞赛法、预防和订正错误法、积极性评判法。2.学法：观看法、仿照练习法、自我评判法。六、教案设计时间xxx 年 10 月 29 日（星期二）上课的点学校篮球场课次第 24 次班级三（ 1）班人数42授课老师课题前滚翻1. 运动参与目标：让同学明白滚翻必需团身紧,只有像球一样 ,才能滚的好 ,才能教有利于爱护自我 . 激发同学参与体育活动的积极性。学2.运动技能目标： 95%的同学把握前滚翻的基本动作，进展同学滚翻目 标才能。3.社会适应目标：培育同学勇于克服困难的心理品质，进展同学自我爱护的意识和团队协作的精神。教学教学重点：前滚翻。重难教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫 ,滚动团身紧 ,顺势起立。点教具小垫子 40 块 大垫子 4 块 起跳板 4 个 障碍圈 8 个 圆卡通图片 40 个 扩音机 1台 篮球 1 个结构教学内容运动量组织教法要求时间强度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学常规1.集合整队，师生问好。2.老师 检查 同学鞋 服及佩戴物，防止引发担心全事故。开 3.老师宣布本课内容及目标。始 4.叙述体育之星的评比方法： 部 表现好的可获得一枚圆形卡通分 图片，杰出完成活动内容的可评为本节课的体育之星。3 分小组织方法如图：四列横队合：图一××××××××××××××××××××2. 要求：快、静、齐，精神饱满。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、慢跑热身同学四列横队合并成二列横队绕 39 块两圈小垫子做障碍热准身跑三圈。备二、听健康歌音乐，做徒组织方法如图：成辐射状两圈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结部手操5 分强图二分同学围成两圈（每人一块，体要求：育体委员与老师站在中间）站1.态度仔细，积极运动，反应灵在小垫子的后方，敏。跟随音乐节奏由老师带领2. 舞蹈动作有节奏感，伸展灵跳健身歌舞蹈。动。一、情境导入热身一、组织方法如图 : 图二在垫子上仿照各种动物滚翻，爬行等动作，如小猫，小狗等，体会前滚、后滚的动作，达到热身的目的。二、导入新课蹲撑前滚翻1.教法与学法1、演示篮球和木块滚动，让同学自己练习，老师引导互动，同学体会动作并点评。基老师把篮球和木块分别放在倾斜 30 度的木板顶端自由滚2.要求：动作形象，欢快翻动。 开动脑筋，积极摸索，主动练下，让同学观看并探究它为什习。么会滚动？想象人假如从高处二、组织方法如图：图三摔下怎样才能减轻损害？X X X X X2、学习蹲撑前滚翻的动作要X X X X X领及要求动作要领：X X X X X蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、X X X X X低头、提臀、团身向前滚翻。1.教法：前滚时，头的后部、肩、背、将大垫子下垫上起跳板，摆成臀部依次着垫，当背着垫时，斜坡，降低同学练习难度。本快速屈小腿。上体与膝部靠老师示范并讲解动作要领，强紧，两手抱小腿，向前滚动成调易犯错误，引起重视。蹲立。巡察指导，通过提问争论等方3、 自学自练、互帮互学，分法帮忙同学建立正确的动作概组练习阶段念。4.纠错改进动作要领阶段2.学法：同学如图四列横队在大同学大胆展现动作,同学评垫子上进行尝试练习，体会动作价。要领。老师评判夸奖,讲解动作要领.示范动作。3.要求 : 同学谨记要领团身滚动像圆球 尝试练习，老师巡回指互帮互助练习提高导。部5.动作巩固阶段，提高难度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师在小垫子上示范动17作，全过程示范分解动作，突分出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。让同学在小垫子上练习巩固动作。. 巡察指导同学练习，语言夸奖勉励同学 ,留意个体差异 , 进行差异分组 .分三、竞赛嬉戏障碍接力赛老师创设小猴必需跨小溪,钻山洞 ,绕过小山才能摘到果子的情形 , 调动同学参与体育嬉戏的积极性 . 同学分组进行竞赛,由同学自己动手动脑摆设 小溪、山洞、小山。同学运用所学学问参与实践活动，敢于表现自己。较强组织方法如图 : 图二1.教法与学法：师给每个同学发一个圆形卡片，在做前滚翻练习时夹在下颚，克服用头顶的的困难。 . 教 师 放 手 让 学 生 练 习 并 观看。 .巡察指导同学练习、订正错误。 .对比评判、讲解、启示同学摸索。2.要求:同学仔细积极练习。动作正确听从指挥、留意安全。三、组织方法如图 :图四 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 1.教法：师讲解嬉戏规章，分成四组进行障碍接力赛，每个同学必需完成钻山洞- 跨小溪（前滚翻代替） -绕小山跑回来与接力队员击掌，才算完成任务。2.学法 :同学自主探究方法完成任务，探究用哪种方法最简单获胜。3.要求：同学要遵守嬉戏规章， 团结合作，相互勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -组织方法如图：四列横队合：1.放松活动。×××××2.同学自评，老师评判。×××××结束3.小结 ，表 彰勉励 ， 布置作业。5 分小××××××××××部4.拓展练习图一分连续前滚翻要求： 1.放松活动轻松、自然，5.下课 ，安 排值日材。生归仍器开心的放松全身。2.留意听总结，结合自己实际，进行摸索改进。平均练习课后反思：心率密度本节课是一节新授课，学生的热忱很高，我在教学内容的支配上，由易到难，化解了学习的难点，充分调动了同学学习的生主动性，在教法上采纳了情境教理学，嬉戏与实践竞赛相结合及有负50%-力的勉励手段调动了同学的积极荷曲- 60%性和学习热忱，实现了课前预设计的各项教学目标。线但是，同学（特殊是我们山预里的农村同学）对于小组合作学计习不太适应，有一些同学并不喜欢参与大家的争论与体验。在小组活动中，不能积极绽开争论与沟通，只是自己练习。同时同学的多向思维的才能不太抱负，在以后的学习中仍要多加培育。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
