三年级上册数学教案-7.3 简单分数加减法｜苏教版（2014秋）.docx

简单的分数加减法教学设计教学目标： 1、 知识与技能:学会计算简单的同分母分数的加、减法,会用所学知识解决简单的有关分数加减法的实际问题。 2、过程与方法：通过自主探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的能力。 3、情感态度价值观：培养学生小组合作和自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重、难点：学会简单的同分母分数的加、减法的计算方法，能正确计算。教学过程：一、 情景导入亮亮生日到了，妈妈给他订做了一个蛋糕，亮亮要求把蛋糕平均分成8份，3份涂果酱，2份涂巧克力。提问：同学们你们能根据以上信息提出哪些数学问题？学生a:两次涂酱的部分一共是这个蛋糕的几分之几？学生b：涂巧克力比涂果酱少几分之几？二、 自主探究1、解决第一个同学提出的问题。指名回答，教师板书：+=提问：+=得多少呢？你们能借助手中的圆形纸片涂一涂，想一想，算出结果吗？独立操作、思考后，全班交流，说说怎样想的。学生总结三种方法：（1）从图上得出结果。（2）是3个，是2个，3个加上2个是5个，是。（3）分母不变，分子3和2相加得5，所以是。小结：同学们真了不起，想了三种方法。其实实质是都是用了3个加上2个得5个，是。2、 尝试解决第二个问题。 提问：同学们自己解决第二个问题吧？ 独立列式并算出结果。 同学们交流结果，并说说想法。3、 揭示课题：简单的分数加减法。三、 巩固拓展完成“想想做做”13题，并交流讨论算法。四、 小结 同学们对这节课的表现有哪些不足？有什么收获？