初三上期年级组工作总结.docx

初三上期年级组工作总结 初三上期年级组工作总结初201*级初三（上）年级工作总结依据我校新学期的工作安排，结合初三年级的实际状况，初三年级严格贯彻执行各学科的课程标准，紧紧抓住“减负、增效、提效”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三老师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。现对初三年级上期状况作总结如下：1、创建和谐环境，主动提高管理效率。本期开学初,年级就组织召开了上期末成果分析会,针对上期各班成果找问题、提措施，以利于新学期的教化教学工作。对工作特殊精彩的赐予激励和推广，激励先进，鞭策后进，促进老师之间的合作与良性竞争，引领老师的责随意识。初三年级组老师之间相互帮助，学科之间相互协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年级管理的有效性。定期刚好地召开班主任例会，学生家长会，确保工作的刚好落实，增进沟通沟通，加强家校合作，促进教学管理工作。2、强化德育工作，不断提高学生思想品德本期开学一周，年级组织了全年级的学生大会及家长会，帮助学生树立志向及信念，同时向家长阐明中考相关要求，指导家长在最终一年里正确教化、监管自己的孩子。利用班会课及午间读报时间进行常规教化，加强行为习惯的管理，培育学生良好的文明行为习惯。帮助学生制定学习目标。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教化学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信念，鼓足志气，最终冲刺。做好学生心理疏通工作。初三学生特别惊慌，压力大，班主任及任课老师深化学生，与学生交挚友，进行思想沟通，刚好了解学生思想动态，关切学困生、贫困生，关切学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教化管理。3、深化教学管理，不断提高教学质量。加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。老师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐性感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。加强教法探讨，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个老师将“有效教学”作为工作目标之一，重点探讨教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。针对不断改变的中考，加强考试动态探讨，帮助学生理清初三阶段的学问点，尽量让学生全面驾驭学问，让学生通过对学问的驾驭和应用，能做到举一反三，一题多解，培育学生分析和解决问题的实力，不断提高学生的学习效率。初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁感到责任重大，统一思想，团结协作，同心同德，牢记自身职责，全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动主动的干好工作，但离学校的期望还有肯定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力！努力实现学校制定的目标，为我校的可持续发展做出贡献。201*年1月8日扩展阅读：初三年级组毕业班工作总结初三年级组毕业班工作总结各位领导、各位老师大家好：一年来，在学校领导的关切指导，各处室的支持和全年级组老师的团结奋斗下，初三年级的工作稳定、有序、健康的发展，在今年的中考中取得了较好的成果，完成了学校下达的基本目标。但在这做阅历沟通谈不上，只是将我们工作中的一些做法说出来，和各位老师共同探讨。一、领导重视，老师努力是关键学校领导的高度重视，深化年级第一线解决实际问题，各处室部门的大力支持和指导，使得年级组各项工作顺当进行。初三全体老师同心同德，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，主动完成学校各处室布置的各项任务。二、管理工作是重点1.强化管理初三毕业班，倍受学校的关切与支持，在学校的领导下，组成以校长为组长，挂点领导为副组长，年级组长、备课组长为组员的初三工作领导小组。深化教学，抓好年级班主任、任课老师管理。对班级的管理、老师教学、备课、上课、辅导、作业，进行督促。年级组打整体协作战，捆绑式考核。2.做好学生分流工作依据教化局文件精神，分流学生就读职高。对于那些无心向学，学习基础差的同学，各班做好学生的巩固的同时，做好分流工作，动员其就读职高。既让他们有所发展，又完成义务教化，还让年级减轻了管理和教学压力。班主任做动员工作，搭班老师、任课老师要全力支持协作，取得良好效果。3.狠抓教学初三全体老师认清形式，统一思想，更新教学观念，充分发挥科目组、备课组的作用，加强教研，深化课堂，相互沟通学习，发觉问题刚好交换看法，刚好弥补，充分发挥集体协作，共同努力的精神。同时，提高课堂45分钟的效率,我们一向反对课堂奢侈，尤其初三年级，学生的时间很珍贵，只有科学有效的支配好课堂，才能削减奢侈。初三各备课组仔细集体备课，切实做到“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。4.加强中考体育训练按惯例，初三学生将进行中考体育加试，而学生成果还存在很大问题，在这种状况下，每天进行素养训练，每天进行跳绳训练，下午放学后进行800米、1000米训练，体育课重点是篮球、实心球、立定跳远的训练。年级组老师、班主任全力协作体育老师训练。年级组组织体育模拟测试，并仔细分析，分类指导落实到人。5.充分调动学生的主动性初三是学生人生中的第一个转折点，心理压力、学习压力较大，假如没有正确的引导，学生较易半途而废，丢失信念。年级组利用师生会，班主任利用班会，任课老师主动参加，时时关注学生的学习与生活，对学生的学习赐予激励和引导，使学生能主动协作老师，能持之以恒，战胜心理和身体的疲惫，主动行动起来，师生明白中考未考一切皆有可能。6.落实平安工作平安是学校、年级、班级管理的重要工作、不行小视，年级将平安划分到各班，实现班级平安负责制，年级定期不定期的召开年级“重点”学生会议，进行教化，班级利用班会教化和个别教化相结合的方法，没有重大担心全事故的发生。7.协作学校工作年级组在完成年级的教学管理工作的同时，主动参加学校，协作学校做好一切工作，听从学校指导与支配。从大局动身，使学校和年级工作协调发展。8.开好家长会，取得家长的支持在初三的关键时期，家长的协作与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会多次，家长刚好了解孩子在校的思想、学习表现，刚好协作学校、年级组的工作，也为年级顺当完成教学工作打下良好基础。同时。开了尖子生家长会、重点生家长会，指导家长关注自己孩子，督促定时复习，努力学习，遵守纪律。6.落实平安工作平安是学校、年级、班级管理的重要工作、不行小视，年级将平安划分到各班，实现班级平安负责制，年级定期不定期的召开年级“重点”学生会议，进行教化，班级利用班会教化和个别教化相结合的方法，没有重大担心全事故的发生。7.协作学校工作年级组在完成年级的教学管理工作的同时，主动参加学校，协作学校做好一切工作，听从学校指导与支配。从大局动身，使学校和年级工作协调发展。8.开好家长会，取得家长的支持在初三的关键时期，家长的协作与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会5次，家长刚好了解孩子在校的思想、学习表现，刚好协作学校、年级组的工作，也为年级顺当完成教学工作打下良好基础。同时。开了尖子生家长会、重点生家长会，指导家长关注自己孩子，督促定时复习，努力学习，遵守纪律。6.落实平安工作平安是学校、年级、班级管理的重要工作、不行小视，年级将平安划分到各班，实现班级平安负责制，年级定期不定期的召开年级“重点”学生会议，进行教化，班级利用班会教化和个别教化相结合的方法，没有重大担心全事故的发生。7.协作学校工作年级组在完成年级的教学管理工作的同时，主动参加学校，协作学校做好一切工作，听从学校指导与支配。从大局动身，使学校和年级工作协调发展。8.开好家长会，取得家长的支持在初三的关键时期，家长的协作与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会5次，家长刚好了解孩子在校的思想、学习表现，刚好协作学校、年级组的工作，也为年级顺当完成教学工作打下良好基础。同时。开了尖子生家长会、重点生家长会，指导家长关注自己孩子，督促定时复习，努力学习，遵守纪律。三、主要措施重落实1.定期召开初三年级老师会议，刚好向老师通报初三年级的工作方案和重点措施，了解老师们的思想动态，统一思想，提高相识。老师们树立全年级一盘棋的思想，刚好协调各学科、各班级之间的关系，打好整体仗。2.定期召开学生大会。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导。让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。请学校尖子生、优秀学生及有阅历的老师介绍初三学习阅历和方法。3.定期进行月考分析会.仔细组织好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会，会上每位老师仔细分析考试的得与失,并找寻解决问题的对策.班主任定期召开班级会议，让每位老师和学生明确自己的努力方向。4.做好培优工作依据学生的基础和特点，有针对性的通过课外辅导，让真正想学的学生能吃饱，培育同学们良好的学习方法，使学习成果不断提高，起到拉一把，凑一下的作用。5.抓好特长生的辅导在抓好教学的同时，对音乐、美术、体育特长的学生让他们学好学问的同时也充分发展爱好特长，为中考开拓新的道路，取得肯定成效。6.重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习主动性。激励学生追求进步，做学习的真正主子；教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。同时，请学校相关老师为初三学生作指导，还进行了中考考前心理辅导讲座。7.发扬备课组团队精神，强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。8.要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐，有发展前途。四、德育工作不放松1.抓学风建设，强化道德品质教化对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。创建良好的班风、宁静整齐的学习环境，能促进学习效果的提高。对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，各班粘贴激励语激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气。2.重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑，假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就应刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。3.定期进行学习阅历沟通，指导学法，帮助学生提高复习效率4.我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要关注优生，要对优生做到有爱心、细心、耐性。5.班主任和科任老师重视家校联系，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，这对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。6.年级组老师常常自我检查，发觉问题刚好订正，保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。但在许多方面还做得不够，相差很远，只是相互沟通，讲得不妥之处请各位领导、各位老师指责指正。201*-8-友情提示：本文中关于初三上期年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初三上期年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 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