初一教学工作计划汇总五篇.docx

初一教学工作计划汇总五篇初一教学工作安排 篇1 为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教化教学质量,现将本学期的教学工作安排如下: 一、指导思想： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神； 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 6、以全面提高英语教化教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。 二、所教班级学生基本状况分析： 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 三、主要教学工作： 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；仔细上好每一节课。 2、转变教化理念，变更教学方式，以充分调动学生学习主动性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有安排、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培育学生自主互助学习习惯及爱好；作好差生思想工作，激励其学习信念；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主）。加强检查刚好评估。 3、接着做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度安排，单元测试卷，相互学习（尤其向有阅历的老师学习）。 4、加大教学探讨力度，主动进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思。 5、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。 6、英语爱好的培育是辅导后进生的一种方法和途径。细心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。 7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈刚好。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。 8、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 总之，在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队，调动每个孩子的主动性，争取更大的进步！ 初一教学工作安排 篇2 时间飞逝，短暂而又开心的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是惊慌而又开心的新学期的教化教学生活。为把新学期的教化教学工作做好，特此作如下教学安排： 一、指导思想。 “减负”的内在，并以此指导自己的教化教学工作，遵循教化教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。 二、基本状况。 这一学期，我接着担当初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一、1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严峻，没有学习的爱好。因此，教学工作开展的相当困难。 三、教材特点。 初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简洁的沟通。 四、教学目标。 力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教化教学工作打下以良好的基础。 五、详细措施。 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力。 8、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 总之，新的学期已经起先了，我要以上一学期的基础为起点，树立信念，全身心的投入到新学期的教化教学工作中去。争取在新的一年里，把教化教学工作推向一新的层次。 初一教学工作安排 篇3 一、指导思想： 为全面推动素养教化，活跃学校的气氛，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，增进学生健康。培育学生英勇坚韧，团结协作的精神；培育篮球爱好，发展学生的篮球技、战术水平，提高篮球技术水平。 二、教练： 三、人员组成：（条件） 1、酷爱篮球运动，具有肯定的篮球技术基础或者虽无基础但特殊酷爱篮球运动的同学。 2、身体健康，有较强的意志品质 3、思想健康，能遵守校纪校规 4、学习看法端正 四、训练时间： 每周二、三、四下午课外活动至晚饭 五、训练指导思想： 抓好思想作风建设，狠抓纪律； 提高身体素养：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力气； 狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动； 以赛代练：每月争取2场以上的教学竞赛，通过竞赛提高队员技战术水平。 初一教学工作安排 篇4 本人任教班级为初一五班六班。通过上一学期的努力，两班的英语成果比刚入学时有了较大程度的提升，本学期我将再接再厉，努力把两个班的英语学习提升到更高的层面。以下为本人本学期的教学安排。 一，学生基本状况分析。 五班共有学生36人，六班共有学生32人。通过一学期的学习，学生们基本明确了初中英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，主动性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。 二，目的要求。 1. 依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2. 本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。还要注意培育学生的自学实力，在上学期的基础上，指导及激励他们多运用工具书。 3. 从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。 4. 充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5. 仔细钻研教材，驾驭每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。 三，详细措施 总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成果较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。其中尤以培优工作为重中之重，希望通过培优工作把整体成果向上提，努力向一二班靠拢。 1.在课堂上体现学问的梯度，扩大照看面。 2.引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3. 实施“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。 4. 在作业布置上，分A.B类。B类为必做部分，A类则犯难度较大的作业。同时为了协作培优工作，定时定量给好学生额外布置一些有助于提高其综合实力的练习。 5.建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 6.每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快驾驭阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高学生驾驭语言学问的实力。 信任通过努力,在领导和各位老师的帮助下，五六班的英语成果在本学期将会有较大的提高。 初一教学工作安排 篇5 为了激发和培育学生的学习爱好，帮助学生树立信念，养成良好的学习习惯，发展自主学习实力，形成有效的学习策略，使学生驾驭肯定的学习语言基础学问和基本的交际实力，为真实有效的实际交际打下基础，开发智力，培育学生的视察力，想象力和创建力，培育学生自主学习的实力。 教材的特点： 本教材每个单元分成两个部分，第一部分以一幅图展示新的功能，在实际生活中，运用图片起先学习，引出了重点词汇，全部的重点。其次部分，在循环所呈现的语言，同时引出新的词汇，帮助学生整理新的目标语言和前面的单元学过的学问。 1. 本教材细心支配的教学进度让语言不流畅的学生受益匪浅，他们有足够的时间理解，操练每个项目。 2. 听力和阅读教学，口语技巧和教学相结合。 3. 学生结对练习，使学生更加自由的交谈，培育合作意识。 4. 教材具好玩味性，系统性和开放性。 5. 教材按部就班的支配，便于驾驭新的语言。 6. 留意学生思维实力，创建力，学生学习实力的培育。注意听，说，读，写的实力。 教材内容： 嬉戏，写作，谈论家庭，爱好，假日，食物等。 教学措施： 1. 驾驭学问点，合理确定重点，难点，注意学问的外延。 2. 充分发挥学生的主渠道作用，充分体现教材的规律。 3. 细心设计习题。向课堂45分钟要质量。 4. 教学时间安排，共12单元，授课16周，每周4课时。 初一美术教学工作安排 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m莲山初一美术教学工作安排易会新的学期起先了，初一的美术教学工作安排如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生. 美术初一教学工作安排 重庆市巴南区石龙镇初级中学校20102011年度初一上期美术教学工作安排宁 可新学年起先了，美术学科是基础教化阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践能. 初一美术教学工作安排 初一其次学期美术教学工作安排新的学期起先了，我担当初一年级的美术教学工作.美育是素养教化中必不行少的部分，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为. 初一美术教学工作安排 七年级下册美术教学安排 音德尔五中 刘祥宪为充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订安排如下： 一、指导思想 提. 初一音乐教学工作安排 初一音乐教学工作安排一、指导思想 1、以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力2、强调音乐时间，激励音乐创建3、突出音乐特点，关注学科综合 4、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性5、.