2022活动计划范文集合七篇.docx

2022活动计划范文集合七篇活动安排 篇1一、指导思想本学期，综合实践活动教研工作以素养教化理论为指导，全面实行综合实践活动纲要的有关要求，结合学校“礼乐”文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参加，亲自实践，组织各种探讨性活动，激发学生的学习爱好，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的综合实力，全面提高学生的综合素养。二、 总体目标1使学生获得亲身参加探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。2培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究实力。3培育学生乐于合作的情感和擅长合作的技能。4养成劳动观念，形成一般劳动技能。5培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。三、 详细措施（一）不断提高老师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1理论学习。借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员的理论素养。2专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，获得专家对我组教研以及学校综合实践活动详细实施的专业引领。3学习取经。努力创建各种沟通平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论学问、借鉴同行们的先进阅历。（二）加大组内教研力度，提高老师教学水平。1加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必需加强教研活动。听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。2课老师刚好仔细地记好教学反思，不断累积教学阅历，主动撰写教学论文，共同沟通，使全体受益。3发挥网络在线优势，开展高效教研。建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题，在QQ群里沟通，共同解决问题。（三）以全体学生全面发展为动身点，开展实践探究活动，初步形成我校探讨特色。1以探讨性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应将来社会对人生存实力的要求。2教学过程中面对全体，使每一名的学生的主动主动性得到充分发挥，并能够充分相识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验胜利的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。四、过程开展1明确活动主题：依据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动主题。2制定活动安排、方案：依据活动主题，仔细制定好安排，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、留意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3组织活动：老师要依据安排和方案，同学生一起亲历实践并赐予学生刚好恰当指导以解决实际困难，并留意生成性专题以完善活动内涵。4总结反思：帮助学生刚好活动总结，积累阅历弥补不足，提出建议，展示成果，发展实力。活动安排 篇2一、活动背景5月31日是第29个“世界无烟日”，20xx年健康中国行的宣扬主题为“无烟生活”。烟草对人体的健康危害很大。全球范围内已有大量流行病学探讨证明，吸烟和被动吸烟是导致多种疾病的危急因素，目前已成为全球前8位死因(缺血性心脏病、脑血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹泻、结核、气管/支气管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹泻外，其它六种疾病的主要危急因素，烟草几乎可以损害人体的全部器官。而在我国，烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位，吸烟人数达到了3.5亿!中国面临日益严峻的烟草危害：目前由吸烟引起死亡中，慢性肺部疾病占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、冠心病、肺结核等各占5-8%;中国成人男性总死亡中，12%归因于吸烟，最终可能增至33%;目前2/3的男性在25岁前成为吸烟者，几乎无人戒烟，大约50%长期吸烟者在中年或老年时将因吸烟而致死。二、活动目的为了创建良好的无烟环境，教化培育现有烟民不吸烟或者削减吸烟，削减二手烟对人们的危害，并使广阔群众深刻体会吸烟对身体带来的危害，从而主动参加戒烟、远离二手烟，增加人群健康水平。三、活动时间：20xx年5月31日四、活动支配1. 8：3010:00 地点：门诊大厅内 容：进行吸烟危害、戒烟等健康宣扬;呼吸科专科医师供应烟草及戒烟相关学问询问;免费供应呼出气CO监测仪检测。参与人员：健康教化科、呼吸科2.10:1011:00 地点：全院范围内 容：现场劝阻吸烟、捡烟头，强化无烟医院意识。参与人员：医院中层干部、健教科、呼吸科3.15:0016:00 地点：医院大会议室内 容：吸烟危害及戒烟相关学问健康大讲堂参与人员：市创卫办、医院职工、病友及家属、社区群众4.16:0017:00 地点：医院大会议室内 容：创建国家卫生城市学问抢答参与人员：市创卫办、医院职工、病友及家属、社区群众备 注：参加者均可获得一份小礼物。五、其他事项1.门诊大厅电子大屏幕全天播放“世界无烟日”、“无烟生活”等宣扬口号。2.以“世界无烟日”为活动平台，将创卫元素融入健康教化进行宣扬，活动相关材料上报市创卫办、市卫计局。活动安排 篇3活动名称:“中秋节”水果月饼冷餐会活动目标:1、知道“中秋节”是中国传统的节日,体验节日的欢乐。2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。3、通过协同制作水果月饼拼盘,加深对蔬果的了解,体验共享的欢乐,培育良好的卫生习惯。4、激励幼儿在轻松、愉悦的氛围中沟通,发展幼儿交往、合作的实力。活动打算:1、学问打算:(1)主题活动:水果和月饼的阅历积累2)学会儿歌月儿圆2、实力打算:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言实力打算3、材料打算:幼儿:自带水果月饼若干(品种多量少)老师: 水果若干(月饼，西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具:牙签、盘子、刀等活动过程:一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。二、组织两个班的幼儿在一起.1、开场:老师致庆贺词、幼儿相互庆贺,一齐朗诵月儿圆。2、出示水果娃娃和月饼宝宝,激发幼儿制作“水果月饼拼盘”的爱好。3、介绍水果月饼拼盘制作的过程,交代要求和留意事项。4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果月饼拼盘”,老师巡回指导。两个班的.幼儿合作,活动地点分散在两个班。5、“水果月饼拼盘”展示,相互介绍自己的作品,拍照留念。6、“水果月饼冷餐会”正式起先,小挚友尽情品尝各色水果和月饼,激励幼儿大胆沟通。7、带领幼儿整理整理嬉戏材料。8、回忆今日的活动,进一步体会中秋节的欢乐。三、活动延长:了解 幼儿在家过中秋节的状况。话题:难忘的中秋节。观赏活动中的照片。四、边沿内容:班级主页中对这次活动作记录。分为:前期-中期-后期活动安排 篇4一、 活动主题：绿色环保，循环利用二、 活动背景：在新世纪里，环境污染和生态改变仍旧是人类面临的严峻挑战，环保爱护仍需我们坚持不懈的努力。在生活中，人们在努力获得学问和提高素养的同时，也应当培育自己的环保和创新意识。而在另一方面，随着社会发展，人们生活水平不断提高，随之产生的废品垃圾越来越多，不但影响市容且影响环境。而这些废品只要通过我们的发掘利用还是可以变废为宝的，不但节约资源，还可以爱护环境。三、 活动目的：1. 实现废品的再利用，提高人们的环保意识 2. 提高高校生的实践实力，培育团队合作实力。3. 让人们参加该活动的同时能够养成节约资源的好习惯，唤起人们的环保意识。 4. 废品利用的形式宣扬环保，使环保意识进一步深化人心。四、 活动时间：待定五、 活动地点：待定六、 活动对象：*学院全体学生七、 主办单位：*学院志愿服务中心协办单位：XX八、 活动流程：前期打算：1.x月x日召开志愿者服务中心废品循环利用动员大会，激励中心成员主动参加。2外宣部收集相关资料，以条幅、海报、展板、QQ、校内贴吧、微博等方式宣本次活动。大力发出宣扬口号，同时让大家意识到活动的意义，从而参与到活动中来。3. 秘书部制作调查问卷，了解同学们对废品循环利用的看法.4. 活动部负责收集可利用的废物材料活动中期:1. 由管理部负责排放收集到的废品2. 分组进行手工制作竞赛，制作各类生活物品及各类小创意3. 外宣部负责本次活动的拍摄工作活动后期：1.在校内内设置橱窗向全体师生展示本次活动的成品2. 全体参加成员合影留念3. 召开总结大会九、 人员支配：总负责人：*各方面详细负责人：各部门部长十、经费预算及资源所需：1. 条幅： 20元 2. 彩色硬卡纸：30元 3海报纸：12元 4. 剪刀：15元 5. 小刀：10元 6. 透亮胶：6元 7. 双面胶：4元 合计：97元十一、活动留意事项：1、 各成员按时到位，不要延误2、 每位志愿者要仔细负责，严谨，不得途中离开3、 留意文明礼貌，穿着整齐4、 活动过程中留意平安5、 如遇到特别状况要刚好告知负责人活动安排 篇5上午活动：（一）晨间活动目标：为幼儿测量体温。（二）户外体育活动 小白兔找山洞目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。（三）生活活动 上厕所 洗手 喝水目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。（四）集体教学活动：儿歌原来是你目标：在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。（五）课间操目标：精神饱满。（六）生活活动 吃小点心。目标：保持桌面和地板干净。（七）集中活动 手工 剪窗花目标：学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形态。（八）嬉戏活动 猜猜谁是领导人（九） 生活活动 午餐目标：督促幼儿加速进餐 吃热饭热菜。（十） 自由活动下午活动（一）生活活动 午睡目标：不和周边幼儿闲聊，影响其他睡着的幼儿。（二）生活活动 吃小点心目标：洗手时不玩水。（三）户外体育活动 大型玩具（四）嬉戏游动 猜谜语目标：学会仔细听老师讲谜面。（五）幼儿离园活动安排 篇6小学奥数爱好小组活动安排小学奥林匹克数学教学是指对小学生进行奥林匹克数学的教化。作为小学数学教学的一个分支，人们将奥数教学归为一种较高层次的、开发智力的素养教化、生动活泼的课外教化、现代数学的普及教化。应当说，这样的相识对小学奥数教学的健康发展和小学数学教学的健康发展都是有利的。基于这样的相识，在奥数教学不至于冲击正常的数学教化秩序的状况下，奥数可以对小学数学教学产生至少以下三个方面的主动作用。提升小学生数学品质首先，奥数教学能够激发小学生学习数学的爱好。奥数题目往往从结构到解法都充溢着艺术的魅力，易厂小学牛主动探究解法，而在探究解法的过程中，小学生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创建力，因此义会产生进一步对学习数学的憧憬感、入迷感。其次，奥数教学能够激发小学生的数学审美感。数学的美在很多的奥数题目中得到了集中的体现。让我们先来视察奥数题的系列解题技巧：构造、对应、逆推、区分、染色、对称、配对、特别化、一般化、优化、假设、协助图表令人纷繁芜杂。这些解题技巧是一种高智力水平的艺术，能带给小学生种独立于诗歌、音乐、绘画之外的审美感受。再次，奥数教学能够激发小学生的创建力。奥数题的求解更要依靠的是整体全面的洞察力、敏锐的直觉和独创性的构思，这些正是创建力构成的主要元素，而这些创建力的土要元素也正是系统接受过奥数教学的小学生之所长。提高老师教学水平。一方面，老师须要加强数学学问的接着学习，加强解题实力的自我修炼。另一方面，老师更须要改进自身的数学教学艺术。第一，在奥数教学过程中，由于通常面对的是智力超常的学生，生硬、呆板、灌输、说教的教学方式无疑会与学牛活泼的思维形式形成巨大的落差，长此以往就会扼杀学生的创建性思维，因而，奥数教学须要老师驾驭科学、活泼的教学艺术；其次，在小学数学教学过程中，在数学课堂上，老师就须要留意引导学生活学数学学问，因为奥数教学更要求老师注意学生智能的开发。为此，小学数学应实现由学问导向、应试导向到实力培育的教学导向的转移。为小学数学教学课程开发探路。奥数教学作为较高层次的基础教化，事实上也担当着小学数学课程改革试点的任务，些现代化的数学思想和数学内容经过奥数教学为广阔师生普遍接受，就可以稳妥地渗透、移植到小学数学课本中了。从校本课程开发的角度来看，广阔数学老师改革的空间还是很大的。借鉴奥数教学的胜利阅历，开发校本特色数学课程，满意小学生进一步学习数学的热忱，尽早发觉数学人才，提升小学生学习的品质，发展小学生和谐特性，这些任务应当是小学数学老师的应尽职责。本学期的教学内容是：简便计算（1）、简便计算（2）、植树问题、图形的剪拼、数图形（2）、用火柴棒、简洁应用（2）、数阵、数的分析、填算式、简洁抽屉（2）、余数妙用。学生名单是：略。活动时间支配在每周一、四中午12：00到12：40，地点支配在二（4）班教室。活动安排 篇7一、活动目标1、 让学生驾驭一些交通平安学问。2、初步加强学生对一些“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的实力。3、形成学习、宣讲平安学问的氛围，培育学生留意平安的意识。二、活动过程1、主持人宣布起先，出队旗。2、 交通平安我知道。（1）课件出示，2个交通标记。请学生说说在哪见过交通这些标记。你知道这些标记表示什么意思吗？（2）你知道为什么要用到这些交通标记吗？（3）我的学问最多：比一比谁知道的交通标记最多？请画出来。（4）展示沟通。说说这些标记表示什么？（5）带学生去学校围墙那看交通标记。3、 校内平安我留意（1）故事：在早晨冬跑中，一位同学不当心摔跤擦伤了，怎么办呢？处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。（2）在学校中要留意哪些平安？（3）学问问答